Fichas de asignaturas 2016-17
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MOTORES DE AERONAVES |
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Asignatura |
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Profesorado |
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Competencias |
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Resultados Aprendizaje |
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Actividades Formativas |
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Sistemas de Evaluación |
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Contenidos |
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Bibliografía |
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Código | Nombre | |||
Asignatura | 21716043 | MOTORES DE AERONAVES | Créditos Teóricos | 2.25 |
Título | 21716 | GRADO EN INGENIERÍA AEROESPACIAL | Créditos Prácticos | 5.25 |
Curso | 3 | Tipo | Obligatoria | |
Créd. ECTS | 6 | |||
Departamento | C147 | MAQUINAS Y MOTORES TERMICOS |
Requisitos previos
trigonometría, termadinámica y mecánica de fluidos
Recomendaciones
trigonometría, termadinámica y mecánica de fluidos
Profesorado
Nombre | Apellido 1 | Apellido 2 | C.C.E. | Coordinador | |
CRISTINA VANESA | DURAN | GRADOS | Profesora Ayudante Doctor | S |
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Competencias
Se relacionan aquí las competencias de la materia/módulo o título al que pertenece la asignatura, entre las que el profesorado podrá indicar las relacionadas con la asignatura.
Identificador | Competencia | Tipo |
CB1 | Que los estudiantes hayan demostrado poseer y comprender conocimientos en un área de estudio que parte de la base de la educación secundaria general, y se suele encontrar a un nivel que, si bien se apoya en libros de texto avanzados, incluye también algunos aspectos que implican conocimientos procedentes de la vanguardia de su campo de estudio. | GENERAL |
CB2 | Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocación de una forma profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración y defensa de argumentos y la resolución de problemas dentro de su área de estudio. | GENERAL |
CB3 | Que los estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes (normalmente dentro de su área de estudio) para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas relevantes de índole social, científica o ética. | GENERAL |
CB4 | Que los estudiantes puedan transmitir información, ideas, problemas y soluciones a un público tanto especializado como no especializado. | GENERAL |
CB5 | Que los estudiantes hayan desarrollado aquellas habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriores con un alto grado de autonomía. | GENERAL |
CT1 | Trabajo en equipo: capacidad de asumir las labores asignadas dentro de un equipo, así como de integrarse en él y trabajar de forma eficiente con el resto de sus integrantes. | TRANSVERSAL |
G01 | Capacidad para el diseño, desarrollo y gestión en el ámbito de la ingeniería aeronáutica que tengan por objeto, de acuerdo con los conocimientos adquiridos según lo establecido en el apartado 5 de la orden CIN/308/2009, los vehículos aeroespaciales, los sistemas de propulsión aeroespacial, los materiales aeroespaciales, las infraestructuras aeroportuarias, las infraestructuras de aeronavegación y cualquier sistema de gestión del espacio, del tráfico y del transporte aéreo. | ESPECÍFICA |
G02 | Planificación, redacción, dirección y gestión de proyectos, cálculo y fabricación en el ámbito de la ingeniería aeronáutica que tengan por objeto, de acuerdo con los conocimientos adquiridos según lo establecido en el apartado 5 de la orden CIN/308/2009, los vehículos aeroespaciales, los sistemas de propulsión aeroespacial, los materiales aeroespaciales, las infraestructuras aeroportuarias, las infraestructuras de aeronavegación y cualquier sistema de gestión del espacio, del tráfico y del transporte aéreo. | ESPECÍFICA |
G03 | Instalación explotación y mantenimiento en el ámbito de la ingeniería aeronáutica que tengan por objeto, de acuerdo con los conocimientos adquiridos según lo establecido en el apartado 5 de la orden CIN/308/2009, los vehículos aeroespaciales, los sistemas de propulsión aeroespacial, los materiales aeroespaciales, las infraestructuras aeroportuarias, las infraestructuras de aeronavegación y cualquier sistema de gestión del espacio, del tráfico y del transporte aéreo. | ESPECÍFICA |
G04 | Verificación y Certificación en el ámbito de la ingeniería aeronáutica que tengan por objeto, de acuerdo con los conocimientos adquiridos según lo establecido en el apartado 5 de la orden CIN/308/2009, los vehículos aeroespaciales, los sistemas de propulsión aeroespacial, los materiales aeroespaciales, las infraestructuras aeroportuarias, las infraestructuras de aeronavegación y cualquier sistema de gestión del espacio, del tráfico y del transporte aéreo. | ESPECÍFICA |
G05 | Capacidad para llevar a cabo actividades de proyección, de dirección técnica, de peritación, de redacción de informes, de dictámenes, y de asesoramiento técnico en tareas relativas a la Ingeniería Técnica Aeronáutica, de ejercicio de las funciones y de cargos técnicos genuinamente aeroespaciales. | ESPECÍFICA |
G06 | Capacidad para participar en los programas de pruebas en vuelo para la toma de datos de las distancias de despegue, velocidades de ascenso, velocidades de pérdidas, maniobrabilidad y capacidades de aterrizaje. | ESPECÍFICA |
G07 | Capacidad de analizar y valorar el impacto social y medioambiental de las soluciones técnicas. | ESPECÍFICA |
G08 | Conocimiento, comprensión y capacidad para aplicar la legislación necesaria en el ejercicio de la profesión de Ingeniero Técnico Aeronáutico. | ESPECÍFICA |
OBAV01 | Conocimiento adecuado de motores alternativos, turbinas de gas y aerorreactores. | ESPECÍFICA |
Resultados Aprendizaje
Identificador | Resultado |
R1 | Adquirir los conocimientos adecuados para analizar el comportamiento de la eficiencia de la propulsión en motores alternativos y rotativos. |
R2 | Adquirir los conocimientos adecuados sobre diseño y operación con motores alternativos y rotativos. |
R3 | Conocer las leyes y formulación fundamentales que rigen para diseño de motores alternativos y rotativos |
R4 | Conocer las metodologías de resolución de problemas de sobre motores de combustión interna. |
R5 | Conocer las metodologías de resolución de problemas de triágulos de velocidades |
R6 | Conocer y obtener las propiedades características de los fluidos térmicos aplicados a las máquinas terminas en proceso |
R7 | Conocer y saber aplicar los fundamentos de la Termodinámica a los principales procesos y equipos térmicos. |
Actividades formativas
Actividad | Detalle | Horas | Grupo | Competencias a desarrollar |
01. Teoría | Exposición verbal y audio visual de los contenidos de la asignatura |
18 | CB3 CB4 CB5 G01 G03 G04 G05 G06 G07 G08 OBAV01 | |
02. Prácticas, seminarios y problemas | Resolución práctica de ejercicios de aplicación de la teoría, incluso alguno por ordenador. |
18 | CB1 CB2 CB3 CB4 CB5 CT1 G01 G05 G07 G08 OBAV01 | |
06. Prácticas de salida de campo | Realización de prácticas en la Base Naval de Rota:obligatorias, entre otros: ACCESO A LAS INSTALACIONES DEL ISEMER Y SEGUNDO ESCALON DE MANTENIMIENTO DE AERONAVES. INSTALACIONES DE MANTENIMIENTO Y REPARACIÓN DE TURBINAS INSTALADAS EN AERONAVES. PRUEBAS EN BANCO INSTALACIONES DE MANTENIMIENTO DE LOS DIFERENTES SISTEMAS DE ABORDO Y TALLER DE MANTENIMIENTO Y REPARACIÓN DE TURBINAS INSTALADAS EN BUQUES. FLOTAN (SIMULADOR CON PILOTO Y BUNQUER) |
24 | CB1 CB2 CB3 CB4 CB5 CT1 G01 G02 G03 G05 G06 G07 G08 OBAV01 | |
13. Otras actividades | APOYO FUERA DEL AULA |
90 | Grande | CB2 CB3 CB4 CB5 CT1 G05 G07 OBAV01 |
Evaluación
Criterios Generales de Evaluación
Se establecen unos criterios mínimos de conocimiento en cada evaluación, que de no cumplirse, causarán la obtención de una calificación igual a cero en la parte o ejercicio correspondiente independientemente de los demás desarrollos realizados por el alumno en ese ejercicio. Estos son: Fallos de unidades Errores de concepto Copia y plagio Errores graves de ortografía Entrega fuera de los plazos establecidos Mínimos de conocimiento específicos establecidos por la profesora en cada evaluación. 2 No se controla ni puntúa la asistencia, salvo en las prácticas de campo que siempre son obligatorias. El examen final será de convocatorias oficiales de junio y septiembre, estarán divididos en tres partes: teoría, problemas y prácticas.
Procedimiento de Evaluación
Tarea/Actividades | Medios, Técnicas e Instrumentos | Evaluador/es | Competencias a evaluar |
Exámenes de problemas (B) | Exámenes de problemas |
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CB1 CB2 CB3 CB4 CB5 CT1 G02 OBAV01 |
PRACTICAS DE CAMPO | entrega de prácticas y/o prueba práctica específica |
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CB2 CB3 CB4 CT1 G01 G02 G03 G04 G05 |
Pruebas de evaluación de la teoría (A) |
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CB1 CB2 CB3 CB4 CB5 CT1 G01 G02 G03 G04 G05 G06 G07 G08 OBAV01 |
Procedimiento de calificación
1: El peso de cada una de las partes en la nota final es: 40% Problemas 20% Prácticas 40% Teoría 2: La asistencia de prácticas es obligatoria. 3: No se puede aprobar la asignatura si una o más partes tienen una nota inferior a 4.0 sobre 10. En cuyo caso, la nota máxima de la asignatura será de suspenso 4.0 en las actas oficiales. 4: Las notas de las partes de teoría y problemas se guardan hasta la convocatoria de septiembre. 5: La nota que se guarda, es decir, la nota que se considera válida en cada una de las partes, es la que se obtenga en la última de las convocatorias presentadas. 6: Los alumnos que hayan aprobado las prácticas el año inmediatamente anterior (en este caso curso 2015-2016), no están obligados a asistir ni a examinarse de prácticas, en cuyo caso obtendrán una nota final en las prácticas de 5 sobre 10. En caso de que lo deseen podrán realizarlas y ser evaluados. 1.- el alumno deberá tener realizada cada una de las prácticas de campo para: 1.1.- poder realizar la evaluación continua (convocatoria parcial). 1.2.- poder realizar la evaluación final (convocatorias oficiales). 1.1.- evaluación continua: Para aquellos alumnos que asistan a las clases de forma presencial siempre y cuando estos no falten a más de tres clases y en su caso se deberá acompañar justificación de la misma. Más en la ficha de la asignatura. 2.- evaluación final: Se realizará un examen final para todo aquel que esté matriculado de la asignatura. Basado en preguntas teóricas y de resolución de problemas. Estando dotado por cinco puntos cada bloque de preguntas y teoría con dos preguntas cada uno de 2.5 puntos, siendo necesario para aprobar obtener como mínimo 2.5puntos en cada uno de los bloques, es decir, un mínimo de 2.5 en teoría y 2.5 en problema
Descripcion de los Contenidos
Contenido | Competencias relacionadas | Resultados de aprendizaje relacionados |
Análisis del ciclo de las turbinas de gas real. Ciclo de Brayton. Ciclo de sistemas de plantas combinado. Sistemas de optimización de la potencia. Características de los compresosres y las turbinas. Características aerotermodinámicas de las turbomáquinas. Eficiencia rendimiento y análisis dimensional. Caracterísiticas de los compresores de aire. Características de las turbinas de gas |
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Cámaras de combustión. Diseño de la cámara de combustión. Atomización y encendido del combustible. Problemas de contaminación atmosférica |
R1 R2 R3 | |
Compresores centrífugos. Compresores de flujo axial. Compresores de flujo radial |
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Motores alternativos de combustión interna. |
Bibliografía
Bibliografía Básica
Elements of Propulsion, Gas Turbines and Rockets
· Autores: Jack D. Mattingly
· Edicion: 2006
· Publicación: Aiaa
· ISBN-10: 1563477793
· ISBN-13: 978-1563477799
Elements of Gas Turbine Propulsion
· Autores: Jack D. Mattingly
· Edicion: 2006
· Publicación: McGraw-Hill Inc.,US; Edición: Har/Dsk (1 de octubre de 1995)
· ISBN-10: 0079121969
· ISBN-13: 978-0079121967
se completará con más biobliografía en clase
El presente documento es propiedad de la Universidad de Cádiz y forma parte de su Sistema de Gestión de Calidad Docente. En aplicación de la Ley 3/2007, de 22 de marzo, para la igualdad efectiva de mujeres y hombres, así como la Ley 12/2007, de 26 de noviembre, para la promoción de la igualdad de género en Andalucía, toda alusión a personas o colectivos incluida en este documento estará haciendo referencia al género gramatical neutro, incluyendo por lo tanto la posibilidad de referirse tanto a mujeres como a hombres.