Fichas de asignaturas 2016-17
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CONSTRUCCIÓN DE EMBARCACIONES DEPORTIVAS |
Asignaturas
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| Asignatura |
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| Profesorado |
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| Competencias |
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| Resultados Aprendizaje |
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| Sistemas de Evaluación |
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| Contenidos |
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| Bibliografía |
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| Código | Nombre | |||
| Asignatura | 40906039 | CONSTRUCCIÓN DE EMBARCACIONES DEPORTIVAS | Créditos Teóricos | 3.75 |
| Título | 40906 | GRADO EN ARQUITECTURA NAVAL E INGENIERÍA MARÍTIMA | Créditos Prácticos | 3.75 |
| Curso | 4 | Tipo | Optativa | |
| Créd. ECTS | 6 | |||
| Departamento | C105 | CONSTRUCCIONES NAVALES |
Requisitos previos
haber cursado las asignaturas: Diseño de embarcaciones deportivas,Resistencia de Materiales y Cálculo de estructuras marinas
Recomendaciones
Tener aprobada las asignaturas Resistencia de Materiales y Cálculo de estructuras marinas
Profesorado
| Nombre | Apellido 1 | Apellido 2 | C.C.E. | Coordinador | |
| ANTONIO MARIA | QUEROL | SAHAGUN | Profesor Titular Escuela Univ. | S |
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Competencias
Se relacionan aquí las competencias de la materia/módulo o título al que pertenece la asignatura, entre las que el profesorado podrá indicar las relacionadas con la asignatura.
| Identificador | Competencia | Tipo |
| AN01 | Capacidad para la realización de cálculos de geometría de buques y artefactos, flotabilidad y estabilidad | ESPECÍFICA |
| AN02 | Conocimiento de la hidrodinámica naval aplicada | ESPECÍFICA |
| AN03 | Conocimiento de las características de los materiales estructurales navales y de los criterios para su selección | ESPECÍFICA |
| AN05 | Capacidad para el diseño y cálculo de estructuras navales | ESPECÍFICA |
| AN06 | Capacidad para el diseño y cálculo de los espacios habitables de los buques y artefactos marinos, y de los servicios que se disponen en dichos espacios | ESPECÍFICA |
| CB1 | Que los estudiantes hayan demostrado poseer y comprender conocimientos en un área de estudio que parte de la base de la educación secundaria general, y se suele encontrar a un nivel que, si bien se apoya en libros de texto avanzados, incluye también algunos aspectos que implican conocimientos procedentes de la vanguardia de su campo de estudio | GENERAL |
| CB2 | Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocación de una forma profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración y defensa de argumentos y la resolución de problemas dentro de su área de estudio | GENERAL |
| CB3 | Que los estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes (normalmente dentro de su área de estudio) para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas relevantes de índole social, científica o ética | GENERAL |
| CB4 | Que los estudiantes puedan transmitir información, ideas, problemas y soluciones a un público tanto especializado como no especializado | GENERAL |
| CB5 | Que los estudiantes hayan desarrollado aquellas habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriores con un alto grado de autonomía | GENERAL |
| G01 | Capacidad para la redacción, firma y desarrollo de proyectos en el ámbito de la ingeniería naval y oceánica, de acuerdo con los conocimientos adquiridos según lo establecido en el apartado 5 de esta orden, que formen parte de las actividades de construcción, montaje, transformación, explotación, mantenimiento, reparación, o desguace de buques, embarcaciones y artefactos marinos, así como las de fabricación, instalación, montaje o explotación de los equipos y sistemas navales y oceánicos | GENERAL |
| G02 | Capacidad para la dirección de las actividades objeto de los proyectos en su ámbito | GENERAL |
| G03 | Capacidad para el aprendizaje de nuevos métodos y teorías, y versatilidad para adaptarse a nuevas situaciones basándose en los conocimientos adquiridos en materias básicas y tecnológicas | GENERAL |
| G05 | Capacidad para la realización de mediciones, cálculos, valoraciones, tasaciones, peritaciones, estudios, informes, planos de labores y otros trabajos análogos, basándose en los conocimientos adquiridos en esas materias | GENERAL |
| G06 | Capacidad para el manejo de especificaciones, reglamentos y normas de obligado cumplimiento | GENERAL |
| G10 | Conocimiento, comprensión y capacidad para aplicar la legislación necesaria en el ejercicio de la profesión de Ingeniero Técnico Naval | GENERAL |
| OP02 | Capacidad para realizar el proyecto, la dirección de obra, el peritaje y la homologación de embarcaciones deportivas tanto de propulsión a vela como a motor. | ESPECÍFICA OPTATIVA |
Resultados Aprendizaje
| Identificador | Resultado |
| R1 | 1. Emplear adecuadamente la terminología básica de la asignatura. |
| R2 | 2. Realizar la planificación de la construcción de embarcaciones menores, tanto con métodos tradicionales como avanzados. |
| R3 | 3. Realizar cálculos de escantillonado aplicado a las embarcaciones menores. |
| R4 | 4. Identificar los materiales empleados en la construcción de embarcaciones menores. |
| R5 | 5. Utilizar los procedimientos actuales de fabricación de embarcaciones menores. |
| R6 | 6. Adquirir destrezas para construir y reparar embarcaciones menores. |
| R7 | 7. Identificar los defectos en los elementos fabricados en la construcción de embarcaciones menores. |
| R8 | 8. Realizar la inspección y las pruebas aplicables según normativa vigente a las embarcaciones menores. |
| R9 | 9. Aplicar las normas de seguridad laboral al proceso. |
| R10 | R10. Identificar los costes de producción en la construcción de embarcaciones menores. |
Actividades formativas
| Actividad | Detalle | Horas | Grupo | Competencias a desarrollar |
| 01. Teoría | Clases magistrales en aulas de teoría. |
30 | AN01 AN02 AN03 AN05 AN06 G01 G02 G03 G05 G06 G10 OP02 | |
| 04. Prácticas de laboratorio | Prácticas de laminación y desmoldeo de estructuras monolíticas en materiales compuestos. |
30 | AN03 G01 G05 | |
| 10. Actividades formativas no presenciales | 85 | AN01 AN02 AN03 AN05 AN06 G01 G02 G03 G05 G06 G10 | ||
| 12. Actividades de evaluación | 5 | AN01 AN02 AN03 AN05 AN06 G01 G02 G03 G05 G06 G10 |
Evaluación
Criterios Generales de Evaluación
Examen Escrito sobre los fundamentos de la asignatura 50% Valoración de caso práctico individualizado (proyecto) a desarrollar y exponer por el alumno 40% Valoración de prácticas en el laboratorio 10% La no realización de las prácticas o del proyecto individualizado supondrá la calificación de NO PRESENTADO, independientemente de la nota en el examen escrito.
Procedimiento de Evaluación
| Tarea/Actividades | Medios, Técnicas e Instrumentos | Evaluador/es | Competencias a evaluar |
| - Examen escrito | Examen de fundamentos básicos de la asignatura |
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AN01 AN02 AN03 AN05 AN06 G01 G02 G03 G05 G06 G10 OP02 |
| Prácticas de Laboratorio | Valoración del informe de prácticas y del trabajo que realiza el alumno en el laboratorio. |
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AN01 AN02 AN05 AN06 OP02 |
| Valoración de caso práctico individualizado (proyecto) a desarrollar y exponer por el alumno |
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AN01 AN02 AN03 AN05 AN06 G03 |
Procedimiento de calificación
Examen escrito (50%) Valoración de caso práctico (proyecto) individualizado a desarrollar y exponer por el alumno (40%) Valoración de la Memoria de Prácticas de laboratorio (10%) La no realización de las prácticas o del proyecto individualizado supondrá la calificación de NO PRESENTADO, independientemente de la nota en el examen escrito.
Descripcion de los Contenidos
| Contenido | Competencias relacionadas | Resultados de aprendizaje relacionados |
- Materiales aplicados a la construcción de embarcaciones menores
- Métodos de construcción y/o fabricación
- Diseño y escantillonado de elementos
- Construcción y reparación de embarcaciones menores
- Defectología de los materiales.
- Inspección y pruebas.
- Seguridad laboral y costes de producción
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AN01 AN02 AN03 AN05 AN06 CB1 CB2 CB3 CB4 CB5 G01 G02 G03 G05 G06 G10 OP02 |
Bibliografía
Bibliografía Básica
- Diseño de materiales compuestos. Tsai Stephen. 1990 - Materiales compuestos. Tecnología de los plásticos reforzados. J.L.Gonzales Diez. 1995 - Teoría del diseño de materiales compuestos. Tsai, Stephen W. 1992 - Ensayos de materiales compuestos. Kim, Rany. 1992
El presente documento es propiedad de la Universidad de Cádiz y forma parte de su Sistema de Gestión de Calidad Docente. En aplicación de la Ley 3/2007, de 22 de marzo, para la igualdad efectiva de mujeres y hombres, así como la Ley 12/2007, de 26 de noviembre, para la promoción de la igualdad de género en Andalucía, toda alusión a personas o colectivos incluida en este documento estará haciendo referencia al género gramatical neutro, incluyendo por lo tanto la posibilidad de referirse tanto a mujeres como a hombres.
