Fichas de asignaturas 2016-17
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COMUNICACIÓN COMERCIAL II |
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Asignatura |
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Profesorado |
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Competencias |
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Resultados Aprendizaje |
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Actividades Formativas |
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Sistemas de Evaluación |
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Contenidos |
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Bibliografía |
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Código | Nombre | |||
Asignatura | 31307025 | COMUNICACIÓN COMERCIAL II | Créditos Teóricos | 4 |
Título | 31307 | GRADO EN MARKETING E INVESTIGACIÓN DE MERCADOS | Créditos Prácticos | 2 |
Curso | 3 | Tipo | Obligatoria | |
Créd. ECTS | 6 | |||
Departamento | C148 | MARKETING Y COMUNICACIÓN |
Recomendaciones
Para un mejor aprovechamiento y aprendizaje de la asignatura, se recomienda haber superado las siguientes materias: Introducción al Marketing. Dirección de Marketing y Comunicación comercial I
Profesorado
Nombre | Apellido 1 | Apellido 2 | C.C.E. | Coordinador | |
JUAN ANTONIO | GARCIA | ORDONEZ | PROFESOR COLABORADOR | S |
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Competencias
Se relacionan aquí las competencias de la materia/módulo o título al que pertenece la asignatura, entre las que el profesorado podrá indicar las relacionadas con la asignatura.
Identificador | Competencia | Tipo |
CB4 | Que los estudiantes puedan transmitir información, ideas, problemas y soluciones a un público tanto especializado como no especializado | BÁSICA |
CE14 | Realizar actividades dirigidas a la aplicabilidad de los conocimientos teóricos, metodológicos y de técnicas adquiridas a lo largo de la formación, trabajando en equipo y desarrollando las habilidades y destrezas de un profesional de este perfil de estudios | ESPECÍFICA |
CE28 | Comprender el papel y la importancia de la comunicación integrada de marketing | ESPECÍFICA |
CE29 | Ser capaz de diseñar e implantar un plan de comunicación integrada de marketing | ESPECÍFICA |
CE30 | Ser capaz de seleccionar y utilizar las aplicaciones informáticas apropiadas para la resolución de problemas de comunicación comercial | ESPECÍFICA |
CT11 | Creatividad | TRANSVERSAL |
CT16 | Razonamiento crítico | TRANSVERSAL |
CT21 | Trabajo en equipo | TRANSVERSAL |
CT6 | Compromiso ético | TRANSVERSAL |
CT7 | Comunicación oral y escrita en lengua nativa | TRANSVERSAL |
CT8 | Conocimiento de otras culturas y costumbres | TRANSVERSAL |
Resultados Aprendizaje
Identificador | Resultado |
R1 | Que el alumno domine y gestione eficaz y eficientemente los instrumentos de comunicación en una organización. Que el alumno sepa planificar y decidir sobre las actividades de comunicación. |
Actividades formativas
Actividad | Detalle | Horas | Grupo | Competencias a desarrollar |
01. Teoría | - Lección magistral. - Exposición teórica de los temas con apoyo de ejemplos y casos. - Fomento de la participación activa del alumno en el desarrollo de las clases. - Se podrá incluir un seminario con la intervención de un profesional del sector. |
32 | CE28 CE29 CE30 CT16 CT6 CT7 CT8 | |
02. Prácticas, seminarios y problemas | Desarrollo de actividades prácticas individuales o/y en grupo, en las que se aplicarán los conocimientos adquiridos en teoría. Algunas sesiones prácticas se realizarán en el aula de informática. Algunas sesiones incluirán trabajo de campo y búsqueda de datos. Algunas sesiones serán de evaluación de competencias. |
16 | CE14 CE29 CE30 CT11 CT21 | |
10. Actividades formativas no presenciales | Trabajo individual. Trabajo en grupo. Estudio autónomo. |
96 | Reducido | CE14 CE28 CE29 CE30 CT11 CT16 CT21 CT6 CT7 CT8 |
11. Actividades formativas de tutorías | Se incluirán tutorías individuales y grupales para la resolución de dudas respecto a las actividades teóricas y prácticas. |
2 | Reducido | CE14 CE28 CE29 CE30 CT11 CT16 CT6 CT7 CT8 |
12. Actividades de evaluación | Examen final y parciales |
4 | Reducido | CE14 CE28 CE29 CE30 CT11 CT16 CT21 CT6 CT7 CT8 |
Evaluación
Criterios Generales de Evaluación
La evaluación de esta asignatura estará basada en los siguientes elementos, relacionados con las competencias que debe adquirir el estudiante: - Asistencia y participación activa en las sesiones teóricas, prácticas y otras actividades presenciales programadas. - Exámenes para evaluar los concimientos teóricos de la asignautra. - Trabajos o/y actividades individuales y en grupo para evaluar la aplicación práctica de los conocimientos y competencias
Procedimiento de Evaluación
Tarea/Actividades | Medios, Técnicas e Instrumentos | Evaluador/es | Competencias a evaluar |
Asistencia y participación activa en las sesiones teóricas y prácticas. | Control de presencia por el profesorado. |
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CE14 CE28 CE29 CE30 CT11 CT16 CT21 |
Examen final | Realización de un examen final que permita evaluar los conocimientos adquiridos sobre la materia de la asignatura. Lo realizarán todos los alumnos/as matriculados en la asignatura en el curso 2016-2017. Este examen tendrá un peso del 50% en la nota final. El examen final que se celebrará en la fecha oficial que fije la Facultad CC. Sociales y de la Comunicación en las distintas convocatorias oficiales del curso académico, consistirá en preguntas tipo test y/o preguntas a contestar por parte del alumnado, existiendo siempre un mínimo de 10 preguntas tipo test en cada examen, de 4 alternativas de respuestas, donde solamente una opción de respuesta es la correcta, restando las respuestas incorrectas entre un 25 y un 50% del valor total de la pregunta test, y que se podría complementar con preguntas teóricas a contestar por parte del alumnado. |
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CE28 CE29 CE30 CT11 CT16 CT6 CT7 CT8 |
Prácticas individuales | Relacionadas o independientes al trabajo grupal. Se evaluarán las fuentes empleadas, grado de comprensión de los conocimientos adquiridos, interés y utilización del lenguaje verbal y no verbal en la exposición, en su caso. Para algunas de estas prácticas se utilizará el Campus Virtual |
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CE14 CE28 CE29 CE30 CT11 CT16 CT21 CT6 CT7 CT8 |
Se realizarán uno o varios trabajos en grupo en el que se valorarán las fuentes utilizadas, la capacidad de síntesis, las aportaciones originales, asi como la presentación y exposición del mismo, en su caso. Para algunas de estás prácticas se podrá utilizar el Campus Virtual. | Variedad y especificidad de la bibliografía utilizada. Integración de las diferentes fuentes empleadas.Profundidad y claridad de la presentación. Capacidad de síntesis. Aportaciones originales. Exposición y defensa del trabajo, en su caso. |
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CE14 CE29 CE30 CT11 CT21 CT7 CT8 |
Procedimiento de calificación
Asistencia y participación activa: hasta un 10% Examen final: hasta un 50% Trabajos individuales: hasta un 20% Trabajos en grupo: hasta un 20% Se exigirá la obtención un mínimo de 5 puntos sobre 10 en el examen final, para poder superar la asignatura. Si el alumno/a, no llegase al mínimo de 5 puntos, en las actas figurará como suspenso con la nota obtenida en el examen ponderada con respecto a su peso en el global de la asignatura. Las evaluaciones prácticas, sólo podrán ser tenidas en cuenta, si el alumno supera el examen con 5 o más puntos. Las puntuaciones de las sesiones prácticas, se realizarán durante el cuatrimestre en la que se desarrolle la asignatura, no pudiendo realizarse en otras fechas, por lo que el alumno arrastrará a la convocatoria de septiembre y diciembre, las puntuaciones obtenidas durante el cuatrimestre, y no podrán ser válidas para cursos siguientes, ya que aquellos alumnos/as repetidores, tendrán que realizar y llevar a cabo de nuevo sus prácticas en caso de repetir curso en la asignatura. En el apartado de asistencia y participación se ponderará mayoritariamente las adecuadas intervenciones del alumnado. Las prácticas individuales se desarrollarán y entregarán en el aula en el día y horario correspondiente a la impartición de las mismas, siendo la asistencia obligatoria a todas las prácticas. Los participantes de los trabajos en grupo tendrán un máximo de 4 integrantes. El profesor de prácticas entregará un guión para desarrollar un trabajo de investigación inédito, cuya estructura deberán seguir todos los grupos de trabajo. Los alumnos elegirán entre un catálogo de empresas que ofertará el profesor. Se dedicarán varias sesiones prácticas al desarrollo del trabajo en grupo de manera semipresencial. Los alumnos deberán entregar el trabajo en la fecha que determine el profesor. El profesor podrá llamar a los integrantes de los grupos para que expongan y aclaren dudas referentes a dicho trabajo. En el caso de que no se cumplan los mínimos exigidos en alguno de los supuestos anteriores, la calificación final será, exclusivamente, la obtenida en el examen final, en su ponderación asignada.
Descripcion de los Contenidos
Contenido | Competencias relacionadas | Resultados de aprendizaje relacionados |
1.- Formas de comunicación no convencionales 2. Publicidad Interactiva 3. Publicidad Participativa 4. Marketing Directo 5. Promoción de Ventas 6. Relaciones Públicas |
R1 |
Bibliografía
Bibliografía Básica
CERVERA FANTONI, A.L. (2008): Comunicación total. ESIC, Pozuelo de Alarcón, Madrid.
DÍEZ DE CASTRO, E. C.; MARTÍN ARMARIO, E. y SÁNCHEZ FRANCO, M. J. (2001): “Comunicaciones de Marketing. Planificación y control”. Pirámide, Madrid. RODRIGUEZ ARDURA, I. (Coord)(2007): "Estrategias y técnicas de comunicación", Editorial UOC, Barcelona.
RODRÍGUEZ DEL BOSQUE, I. A.; BALLINA, F. J. y SANTOS, Mª. L. (1998): “Comunicación Comercial. Conceptos y Aplicaciones”. Segunda Edición, Cívitas, Madrid.
Bibliografía Específica
AZNAR, H. (2005): "Comunicación Responsable: la autorregulación de los medios", 2ª Ed. Ariel, Barcelona. BASSAT, L. (1999): “El libro Rojo de la Publicidad”. Quinta edición, Folio, Barcelona. BASSAT, L. (2000): “El libro rojo de las marcas”, Ed. Espasa, Madrid. BIGNÉ, E. (2000): “Temas de Investigación de Medios Publicitarios”. Esic, Madrid BURRUEZO, J.C. (1999): “La gestión moderna del comercio minorista”, Esic, Madrid. DÍEZ DE CASTRO, E. y LANDA BERCEBAL, F.J. (2000): “Merchandising. Teoría y práctica”, tercera edición, Pirámide, Madrid. DÍEZ, DE CASTRO, E. C. y MARTÍN ARMARIO, E. (1993): “Planificación Publicitaria”. Pirámide, Madrid. GONZÁLEZ M. A. y CARRERO, E. (1997): “Manual de Planificación de Medios”. Esic. KLEIN, N. (2001): “NoLogo, el poder de las marcas”. Ed. Paidos Contexto. Barcelona. LAMBIN, J.J. (1995): “Marketing estratégico”. Ed. McGraw-Hill. Madrid. ORTEGA, E. (1997): “La Comunicación Publicitaria”. Pirámide, Madrid. PERLADO LAMO DE ESPINOSA, M. (2006): “Planificaicón de medios de comunicación de masas”, McGraw-Hill, Madrid. REINARES, P. y CALVO, S. (1999) : “ Gestión de la comunicación comercial”, McGraw-Hill, Madrid. RIES, A. y TROUT, J. (1992): “Posicionamiento: el concepto que ha revolucionado la comunicación publicitaria y la mercadotecnia”, Ed. McGraw-Hill, segunda edición en español, Mexico. RIES, AL. y TROUT, JACK (2002): “Posicionamiento: La batalla por su mente”. McGraw Hill. Madrid RODRIGUEZ DEL BOSQUE, I. (coordinador) (2001) : “Comunicación Comercial: casos prácticos”. Ed. Civitas, Madrid. SÁNCHEZ GUZMAN, J. R. (1985): “Introducción a la Teoría de la Publicidad”. Tecnos, Madrid. SERRANO GÓMEZ, F. y SERRANO DOMÍNGUEZ, C. (2005): “Gestión, Dirección y Estrategia de Producto”, Ed. ESIC, Madrid. VICENTE, J. (2000): “ Publicidad y Comunicación en Internet”. Anaya Multimedia, Madrid.
El presente documento es propiedad de la Universidad de Cádiz y forma parte de su Sistema de Gestión de Calidad Docente. En aplicación de la Ley 3/2007, de 22 de marzo, para la igualdad efectiva de mujeres y hombres, así como la Ley 12/2007, de 26 de noviembre, para la promoción de la igualdad de género en Andalucía, toda alusión a personas o colectivos incluida en este documento estará haciendo referencia al género gramatical neutro, incluyendo por lo tanto la posibilidad de referirse tanto a mujeres como a hombres.