Fichas de asignaturas 2016-17
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GEOGRAFIA REGIONAL DE ESPAÑA Y DEL MUNDO |
Asignaturas
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| Bibliografía |
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| Código | Nombre | |||
| Asignatura | 20519004 | GEOGRAFIA REGIONAL DE ESPAÑA Y DEL MUNDO | Créditos Teóricos | 4 |
| Título | 20519 | GRADO EN HISTORIA | Créditos Prácticos | 2 |
| Curso | 1 | Tipo | Troncal | |
| Créd. ECTS | 6 | |||
| Departamento | C118 | HISTORIA, GEOGRAFIA Y FILOSOFIA |
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Requisitos previos
Ninguno
Recomendaciones
Utilización asidua del aula virtual
Profesorado
| Nombre | Apellido 1 | Apellido 2 | C.C.E. | Coordinador | |
| ALFREDO | FERNANDEZ | ENRIQUEZ | PROFESOR SUSTITUTO INTERINO | S |
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Competencias
Se relacionan aquí las competencias de la materia/módulo o título al que pertenece la asignatura, entre las que el profesorado podrá indicar las relacionadas con la asignatura.
| Identificador | Competencia | Tipo |
| A1 | Capacidad de análisis y síntesis | GENERAL |
| A2 | Capacidad de organización y planificación | GENERAL |
| A5 | Capacidad de gestión de la información | GENERAL |
| B2 | Trabajo en un equipo de carácter interdisciplinar | GENERAL |
| B6 | Razonamiento crítico | GENERAL |
| E01 | Conocimiento de la evolución histórica y de los parámetros básicos de la formación y funcionamiento de las sociedades humanas | ESPECÍFICA |
| E02 | Capacidad de buscar y gestionar recursos bibliográficos | ESPECÍFICA |
| E04 | Capacidad para expresarse adecuadamente en diversos contextos | ESPECÍFICA |
| E05 | Capacidad de integración y adecuación a equipos de trabajo | ESPECÍFICA |
| G01 | Ser capaz de interpretar y analizar las sociedades en su evolución espaciotemporal | ESPECÍFICA |
| G02 | Tener los conocimientos básicos de los procesos de investigación histórica | ESPECÍFICA |
| G03 | Saber transmitir los conocimientos y contenidos de la evolución histórica de las sociedades | ESPECÍFICA |
| G04 | Tener competencias básicas en la divulgación, difusión científica y transmisión del conocimiento | ESPECÍFICA |
| G05 | Tener competencias básicas en la gestión y análisis de la documentación para el conocimiento histórico y del patrimonio cultural | ESPECÍFICA |
| G08 | Estar cualificado para la gestión del patrimonio histórico y cultural | ESPECÍFICA |
| GEO01 | Adquirir una visión integrada del territorio, con especial incidencia en el medio físico | ESPECÍFICA |
| GEO02 | Comprender la dinámica de los sistemas naturales terrestres y su plasmación final en los paisajes. | ESPECÍFICA |
| GEO03 | Conocer el vocabulario y nociones generales en geomorfología, climatología, hidrología y biogeografía. | ESPECÍFICA |
| GEO04 | Manejar algunos instrumentos de reconocimiento territorial tales como los cartográficos | ESPECÍFICA |
| GEO05 | Asimilar los conceptos y términos básicos de la Geografía | ESPECÍFICA |
| GEO06 | Comprender las líneas básicas de la división regional del mundo, y los cambios históricos que éstas han experimentado | ESPECÍFICA |
| GEO07 | Adquirir una visión integrada de los espacios geográficos estudiados, enfatizando las vinculaciones existentes entre el medio físico y las actividades humanas. | ESPECÍFICA |
| GEO08 | Comprender las líneas básicas de la división regional de España, y los cambios históricos que éstas han experimentado | ESPECÍFICA |
Resultados Aprendizaje
| Identificador | Resultado |
| R1 | Adquirir una visión integrada de los espacios geográficos estudiados, enfatizando las vinculaciones existentes entre el medio físico y las actividades humanas. |
| R2 | Asimilar los conceptos y términos básicos de la Geografía |
| R3 | Comprender las líneas básicas de la división regional de España y los cambios históricos que éstas han experimentado. |
| R4 | Manejar algunos de los instrumentos y técnicas que se utilizan en geografía particularmente los de carácter gráfico y cartográfico. |
Actividades formativas
| Actividad | Detalle | Horas | Grupo | Competencias a desarrollar |
| 01. Teoría | Exposición de contenidos por parte del profesor, análisis de competencias, explicación y demostración de capacidades, habilidades y conocimientos en el aula. |
32 | Grande | |
| 02. Prácticas, seminarios y problemas | 16 | Mediano | ||
| 10. Actividades formativas no presenciales | Estudio (102 horas). Tutorías especializadas presenciales y en el campus virtual |
102 |
Evaluación
Criterios Generales de Evaluación
La evaluación de las competencias se llevará a cabo tomando como eje las competencias específicas, siempre sin olvidar el resto de competencias más generales desarrolladas en el módulo. Para ello se tendrán en cuenta tipos de actividades evaluativas tales como las pruebas escritas de conocimiento teórico y práctico y la realización de trabajos de investigación personales y en grupo.
Procedimiento de Evaluación
| Tarea/Actividades | Medios, Técnicas e Instrumentos | Evaluador/es | Competencias a evaluar |
| Prueba de topónimos | Analizar el nivel de conocimiento de los elementos geográficos a través de la localización de accidentes en mapas |
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A2 A5 G04 G05 G08 GEO01 GEO03 GEO04 GEO05 GEO06 GEO07 GEO08 |
| Prueba escrita | Se valorará el conocimientos de los contenidos a traves de una prueba tipo test con 30 preguntas |
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A1 A2 A5 B6 E01 E02 E04 E05 G01 G02 G03 G04 G05 G08 GEO01 GEO02 GEO03 GEO04 GEO05 GEO06 GEO07 GEO08 |
| Trabajo autónomo individual del alumno | Ajuste a instrucciones específicas de realización formal y logro de objetivos, los exigidos a alcanzar con carácter genérico y los propuestos por el propio alumno |
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A2 A5 B2 E01 E02 E04 E05 G01 G03 G05 GEO04 |
| Trabajo en grupo | Ajuste a instrucciones específicas de realización formal y logro de objetivos exigidos con carácter general, así como de los propuestos por el propio alumno. |
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A2 A5 B2 E01 E02 E04 E05 G01 G03 G05 GEO04 |
Procedimiento de calificación
Prueba escrita: 60% de la calificación final Trabajo autónomo individual del alumno: 25% de la calificación final Trabajo en grupo; 15% de la calificación final Prueba de topónimos: calificada de 0 a 1 con decimales, pondera (i.e. se multiplica por) la calificación final.
Descripcion de los Contenidos
| Contenido | Competencias relacionadas | Resultados de aprendizaje relacionados |
Tema 11. Geografía regional de España; sistema urbano.
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R1 R2 R3 | |
Tema 12. Introducción a la Geografía regional del mundo.
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R1 R2 R4 | |
Tema 13. Europa (I).
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R1 R2 R4 | |
Tema 14. Europa (II).
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R1 R2 R4 | |
Tema 15. América (I).
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R1 R2 R4 | |
Tema 16. América (II).
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R1 R2 R4 | |
Tema 17. Asia (I) y Oceanía.
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R1 R2 R4 | |
Tema 18. Asia (II).
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R1 R2 R4 | |
Tema 19. Asia (III).
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R1 R2 R4 | |
Tema 1. Introducción a la Geografía regional (I)
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R1 R2 R3 R4 | |
Tema 20. África
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R1 R2 R4 | |
Tema 2. Introducción a la Geografía regional (II)
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R1 R2 R3 R4 | |
Tema 3. Introducción a la Geografía regional (III)
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R1 R2 R3 R4 | |
Tema 4. Geografía regional de España; medio físico (I).
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R1 R2 R3 | |
Tema 5. Geografía regional de España; medio físico (II).
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R1 R2 R3 | |
Tema 6. Geografía regional de España; población.
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R1 R2 R3 | |
Tema 7. Geografía regional de España; economía (I).
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R1 R2 R3 | |
Tema 8. Geografía regional de España; economía (II).
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R1 R2 R3 | |
Tema 9. Geografía regional de España; configuración territorial (I).
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R1 R2 R3 |
Bibliografía
Bibliografía Básica
Capel Sáez, Horacio; Urteaga, Luís. (1984) Las nuevas geografías. Salvat, Temas Clave. Madrid
Capel, H. Filosofía y ciencia en la Geografía contemporánea (2012). Ediciones del Serbal, Barcelona
Kinder, H. y Hilgemann, W. Atlas histórico mundial, vols. I y II (2006). Akal, Madrid
Méndez R. y Molinero, F. Geografía de España (1993). Ariel, Barcelona
Gil Olcina A. y Gómez Mendoza, J. (2001) Geografía de España. Barcelona, Ariel. 675 pp.
Méndez R. y Molinero, F. (2002) Espacios y sociedades. Introducción a la Geografía Regional del Mundo. Ariel, Barcelona
Reclus, Elisée (1986). El hombre y la tierra. Fondo de Cultura Económica, México. pp. 399
Terán, M., Solé Sabaris, L. y otros (1978). Geografía general de España. Ariel, Barcelona.
Terán, M., Solé Sabaris, L. y otros (1983). Geografía regional de España. Ariel, Barcelona.
Bibliografía Específica
Azcárate, B., Azcárate, M.V. y Sánchez, J. 2002. Geografía de los Grandes Espacios Mundiales. Madrid, UNED; 2 vols. + anexo cartográfico.
Azcárate, B., Azcárate, M.V. y Sánchez, J. 2002. Guía Didáctica: Geografía de los Grandes Espacios Mundiales. Madrid, UNED.
Barragán Muñoz, J.M. 2004. Las áreas litorales de España. Del análisis geográfico a la gestión integrada. Ariel, Barcelona. 214 pp.
Blij, H.J./Peter Muller. 1997. Geography. Realms, Regions and Concepts. Nueva York.
Brunet, R. (coord.) (1990-1996): Géographie Universelle. Paris. Hachet-te-Reclus. 9 vols.
Bosque Candel, R. 2005. Síntesis de geografía de España. Globo, Madrid. 170 pp.
Cano García, G. (Coord.) 1998-2002. Gran Enciclopedia de Andalucía. 10 Vol., Tartessos, Sevilla.
Capel Molina, J.J. 2000. El clima de la Península Ibérica. Ariel, Barcelona. 281 pp.
Chica Ruiz, J.A. 2008. Conservación y desarrollo en el litoral español y andaluz. Planificación y gestión de espacios protegidos. CEP, Madrid, 600 pp.
Clawson, D.L. 2001. World Regional Geography. A Development Approach. Prentice hall, New Yersey, 672 p.
Cole, J. 1996. Geography of the World’s Major Regions. Routledge, London, 474 p.
Chapuis, R. 1994. Les quatre mondes du Tiers Monde. Masson, Paris, 234 p.
Dollfus, O. 1994. L´Espace Monde. Economica, Paris, 111 p.
Méndez R. y Molinero, F. 1998. Espacios y sociedades. Introducción a la Geografía Regional del Mundo. Barcelona, Ariel, 4.a edición.
Farinós D. (Coord.) 2002. Geografía Regional d`Espana. Una nova geografia per la planificació i el desenvolupament regional. Universitat de València. 485 pp.
Franco Aliaga, T. 2006. Geografía Física de España. Madrid, UNED.
Franco Aliaga, T. 2006. Geografía Humana y Económica de España. Madrid, Proyectos Córydon.
Franco Aliaga, T. 2004. Atlas temático de España. Madrid, Proyectos Córydon.
Franco Aliaga, T. y López-Davalillo, J. 2006. Guía práctica de Geografía de España.
Sánchez, J. 1996: “Los Estados surgidos de la antigua Unión Soviética y su articulación territorial en torno a Rusia”. Espacio, Tiempo y Forma, Geografía, nº 8, UNED, pp. 193-228.
Gil Olcina A. y Gómez Mendoza, J. 2001. Geografía de España. Barcelona, Ariel. 675 pp.
Benabent Fernández de Córdoba, M. 2006. La Ordenación del Territorio en España. Evolución del concepto y de su práctica en el siglo XX. Universidad de Sevilla y COPT, Sevilla. 455 pp.
López Ontiveros, A. (Coord.) 2003. Geografía de Andalucía. Barcelona, Ariel. 892 pp.
López Palomeque et al. 2000. Geografía de Europa. Ariel. Barcelona.
Majoral, R. (Coord) 2002. Cataluña. Un análisis territorial. Barcelona, Ariel. 447 pp.
Martín Vide, J. y Olcina Cantos, J. 2002. Climas y tiempos de España. Alianza Editorial, Madrid.
Méndez, R. y Molinero, F. 2000. Espacios y Sociedades. Ariel, Barcelona. 619 pp.
Sotelo Navalpotro, J.A. 2000. Desarrollo y medio ambiente en España. Fundación Infodal, Madrid. 285 pp.
Bibliografía Ampliación
ATLAS
Azcárate Luxán, B., Azcárate Luxán, M.V. y Sánchez Sánchez, J. 2006. Atlas Histórico y Geográfico Universitario. Madrid, UNED.
VV.AA. 2007. Atlas Geográfico de España y el Mundo. Madrid, Ediciones S.M.
VV.AA. 2003. Geografía Universal, Carroggio, Barcelona, 6 vol.
ANUARIOS
Atlaséco. Paris. Paris. Le Nouvel Obervatoire
Calendario Atlante de Agostini. Novara, Instituto Geográfico de Agostini.
El Estado del Mundo. Anuario económico y geopolítico mundial. Madrid, Akal.
Images Économiques du Monde. París, Armand Colin.
Anuario El Mundo
Anuario El País
El presente documento es propiedad de la Universidad de Cádiz y forma parte de su Sistema de Gestión de Calidad Docente. En aplicación de la Ley 3/2007, de 22 de marzo, para la igualdad efectiva de mujeres y hombres, así como la Ley 12/2007, de 26 de noviembre, para la promoción de la igualdad de género en Andalucía, toda alusión a personas o colectivos incluida en este documento estará haciendo referencia al género gramatical neutro, incluyendo por lo tanto la posibilidad de referirse tanto a mujeres como a hombres.
