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• 2016-17/4597-41120024-2CRONOGRAMA-DinamizacionYRecreacion.doc

Requisitos previos

El alumno/a con nacionalidad distinta a la española debe poseer el B1 en
español.
- Carácter presencial de la asignatura. La asistencia a clase es obligatoria.
Tanto a las clases teóricas como prácticas.
- Código ético: las conductas de "plagio" en las actividades teóricas y prácticas
son éticamente reprobables. Asimismo las conductas irrespetuosas hacia los
miembros de la comunidad universitaria están fuera del código ético de esta
asignatura.

Recomendaciones

- Sería recomendable que el alumno/a se acreditara en un nivel de idiomas B1
respecto a una segunda lengua.
- Calzado apropiado para realizar actividades en el medio natural
- Asistencia y participación en clase.
- Consultar bibliografía.
- Consultar información en el campus virtual.

Profesorado

Competencias

Se relacionan aquí las competencias de la materia/módulo o título al que pertenece la asignatura, entre las que el profesorado podrá indicar las relacionadas con la asignatura.

Resultados Aprendizaje

Actividades formativas

Presentación, exposición, análisis, discusión y
reflexión de los contenidos de cada clase a
desarrollar con una dinámica de participación
activa por parte del alumnado. Exposiciones
grupales de los temas propuestos y aportaciones
individuales del profesor y alumnado.

Desarrollo de sesiones prácticas en el medio
natural de los temas tratados basadas en la parte
teórica incidiendo en las conexiones tanto
conceptuales como temporales para el desarrollo
de la sesiones.

Salidas al medio natural con objeto de vivenciar
y desarrollar de forma práctica y real las
diferentes actividades.

- Búsqueda bibliográfica de documentos
relacionados con las actividades recreativas en
el medio natural.
- Trabajo de profundización sobre un documento o
tema elegido.
- Horas de estudio.
- Preparación trabajo personal para prueba de
evaluación teórica y práctica.

- Destinadas al planteamiento y corrección de
dudas.
- Participación en foros planteados durante el
proceso de enseñanza-aprendizaje a través de las
tutorías virtuales.

Evaluación

Criterios Generales de Evaluación

1.1) Tipo de evaluación: continua.
- Evaluación de los contenidos teóricos y prácticos relativos a la asignatura
donde se refleje la adecuación, claridad, coherencia y precisión de las
respuestas.
- Nivel y calidad de la participación e intervención grupal e individual.
- Nivel de búsqueda, profundización y desarrollo de los trabajos propuestos.

1.2) Asistencia: Dado el carácter presencial de la asignatura, recogido en la
memoria del Grado de Ciencias de la Actividad Física y del Deporte, se considera
la asistencia a clase imprescindible dado que ni el aprendizaje consolidado ni su
comprobación son posibles sin ella.
Las faltas, justificadas o no, más allá del 20% (20% de las sesiones teóricas y
20% de las sesiones prácticas) establecido o la carencia de trabajos solicitados
impedirán la superación de la asignatura y la presentación al examen en la
primera convocatoria oficial de la asignatura.
El/la alumno/a que no haya cumplido con el porcentaje de asistencia y/o
suspendido la evaluación en su primera convocatoria podrá presentarse a la
oficial del siguiente semestre y siguientes en un examen global de la asignatura
consistente en una o más actividades de evaluación. Así las asignaturas del
primer semestre podrán realizarla a partir de Junio y las del segundo a partir de
septiembre. En ningún caso esta evaluación global podrá suponer
penalización/reducción en la nota obtenida.
(Art. 2 del Reglamento que regula el régimen de evaluación de los alumnos de la
Universidad de Cádiz aprobado en Consejo de Gobierno, 21 de junio de 2016, BOUCA
212).

1.3) Alumno repetidor: En el caso de que el alumno repetidor desee acogerse al
régimen de evaluación continúa deberá solicitar un informe al profesor que
impartió la asignatura suspendida (en caso de ser diferente) donde se indicarán
los apartados superados(asistencia, trabajos, exámenes u otras actividades
incluidas en el apartado sistemas de evaluación de la ficha de la asignatura).
En el caso de que algunos de esos apartados este suspenso deberá acogerse a los
siguientes criterios:
a) Asistencia: estarán exentos de asistir a clase si el profesor que impartió la
asignatura durante el anterior curso académico informa que ha asistido
regularmente a clase y no ha superado el porcentaje máximo de inasistencias a las
sesiones teóricas y/o prácticas. Dicho de otra forma. "podrán quedar eximidos,
total o parcialmente, de la realización de las actividades presenciales de una
asignatura los alumnos que se encuentren repitiendo dicha asignatura (segunda
matrícula o sucesivas) o que hubieran cursado otra análoga perteneciente a planes
de estudios en extinción, habiendo demostrado en su día la suficiencia en dicha
parte de la asignatura; en el supuesto de que el alumno opte por realizar de
nuevo las prácticas se entenderá que renuncia a la suficiencia que se le
otorgaba, y por tanto estará obligado a los mismos requisitos de asistencia y
examen que los alumnos de nuevo acceso".
b) Trabajos pendientes: el alumno deberá ponerse en contacto con el profesor que
imparta la asignatura durante ese curso académico para aportar los trabajos
correspondientes al año en curso.
c) Exámen: se examinará junto con sus compañeros en la convocatoria que estime
oportuna en base al programa aprobado para la asignatura durante ese curso
académico.
Al alumno repetidor se le respetarán los apartados a), b) y c) únicamente durante
un año académico, a excepción de las prácticas que se mantendrán.

El alumno repetidor, aún habiendo cursado durante el primer año la opción de
evaluación continúa, puede optar durante el año o años en los que esté repitiendo
la asignatura y a partir de la segunda convocatoria oficial del año en curso, por
la realización de un examen global de la asignatura consistente en una o más
actividades de evaluación.

1.4) Erasmus: aquellos alumnos que habiendo participado en una convocatoria
Erasmus hayan suspendido alguna de las asignaturas previstas para su
convalidación dentro de este programa, podrán presentarse durante el mismo curso
académico durante el que fueron Erasmus, a la convocatoria de exámen de la
asignatura homóloga del Grado en CC de la Actividad Física y el Deporte de la
UCA. Para ello deberán aportar informe del Coordinador Erasmus de la Universidad
de destino donde conste que ha realizado las prácticas de esa asignatura, así
como el visto bueno de su Coordinador Académico Erasmus. Además deberá acogerse a
los criterios de evaluación recogidos en la ficha de la asignatura (trabajos u
otras actividades recogidas en el apartado sistemas de evaluación). Se deja a
criterio del profesor de la asignatura la adaptación de los requisitos del
trabajo rupal/individual o alguna otra actividad que requiera ser realizada en
grupo.

Procedimiento de Evaluación

Procedimiento de calificación

1-Trabajo grupal: 20%.
2-Trabajo individual: 10%.
3-Examen escrito: 60%.
4-Información del alumnado y aportaciones: 5%
5-Observación Directa: 5%

Para optar a la evaluación continua de la asignatura se requiere cumplir los
criterios de asistencia de las actividades formativas presenciales y superar de
forma independiente los apartados 1,2 y 3 de la evaluación. Se tendrá en cuenta
las faltas de ortografia en la valoracion de los diferentes apartados.
El coordinador podrá proponer la elaboración de trabajos voluntarios sin
perjuicio del 100% de la calificación obligatoria.

Descripcion de los Contenidos

            1.Justificación de las actividades físico recreativas en el medio natural (AFRMN).

        

            2. Impacto ambiental y sostenibilidad
        

            3. Fundamentos teórico prácticos de AFRMN: Técnicas horizontales (senderos, rutas en bicicletas, carreras de
orientación)

3.1 Desarrollo de AFRMN y sostenibilidad de técnicas horizontales
3.2. Posibilidades de organización de técnicas horizontales

        

            4. Fundamentos teórico prácticos de AFRMN: Técnicas verticales (escalada en roca, circuitos de aventura en vertical
(tirolinas, slackline, puentes, pasarelas…)

4.1 Desarrollo de AFRMN y sostenibilidad de técnicas verticales
4.2 Posibilidades de organización de técnicas verticales

        

            5.Ámbitos de actuación
        

Bibliografía

Bibliografía Básica

- Actas del congreso nacional de Educación Física y Medio Ambiente. Deporte, Ocio Recreativo y 
Medio Natural. El Bosque (Cádiz). 2005
- Alfredo Miguel Aguado (coordinación). Actividades físicas en el medio natural en la Educación 
Física escolar. Cuadernos Técnicos nº7. 2003
- Dossier Módulos Teóricos del curso de experto Universitario en Actividades Físicas en la Naturaleza.
Universidad de Granada. 2004
-España-Romero V, Ortega FB, Artero EG, Jiménez-Pavón D, Gutiérrez A, Castillo MJ, Ruiz JR.
 “Climbing time to exhaustion is a determinant of climbing performance in high level sport climbers”. 
Eur J App Physiol. 2009; 107 (5): 517-25. 
-España-Romero V. “Determinantes fisiológicos de la escalada deportiva. Aspectos metodológicos”. 2008. 
ISBN: 978-84-691-7739-6. Depósito Legal: H 292-2008.
-España-Romero V, Jensen RL, Sanchez X, Ostrowski ML, Szekely JE, Watts PB. “Physiological responses 
in rock climbing with repeated ascents over a 10-week period”. Eur J App Physiol. 2012; 112 (3): 821-8. 
- España-Romero V, Artero EG, Ortega FB, Jiménez-Pavón D, Gutiérrez A, Castillo MJ, Ruiz JR. 
“Aspectos fisiológicos de la escalada deportiva”. Rev Int Med Cienc Act Fís Deporte. 2009; 9(35): 
264-298. 
- España-Romero V, Ruiz JR, Ortega FB, Artero EG, Vicente-Rodríguez G, Moreno LA, Castillo MJ, 
Gutiérrez A. “Body fat measurement in elite sport climbers: comparison of skinfold thickness equations 
with dual energy X-ray absorptiometry”. J Sports Sci. 2009; 27 (5): 469-77. 
- Junta de Andalucía. Guías Especializadas. Senderismo. 1999.
- Juan Manuel Casado Mora. Deporte de Orientación. Manual Técnico. Club Veleta Orientación. 2009
- Jesús Sáez Padilla, Pedro Sáenz-López Buñuel & Manuel Díaz Trillo. Actividades en el Medio Natural. 
Publicaciones Universidad de Huelva. 2006.
- Ley Orgánica 2/2006, del 3 de mayo, de Educación (L.O.E.).
- Ley Orgánica 8/2013, de 9 de diciembre, para la mejora de la calidad Educativa (L.O.M.C.E)
-Manual de técnico deportivo de montaña y escalada. “Iniciación al Montañismo”. Federación Española 
de Deportes de Montaña y Escalada (FEMEDE). Escuela Española de Alta Montaña. Centro de Formación 
de Benasque (Huesca). 2000.
- Martín Pinos Quilez. Actividades Físico Deportivas en la Naturaleza. Gymnos Editorial. 1997.
- Martín Pinos Quilez. Actividades y Juegos de Educación Física en la Naturaleza. Guía Práctica. 
Gymnos Editorial. 1997.
- Phil Watt. Rock climbing. Outdoor Pursuits Series. 1996
- Real Decreto 1631/2006, del 29 de diciembre, por el que se establecen las enseñanzas mínimas 
correspondientes a E.S.O.
- Real Decreto 1105/2014 de 26 de diciembre, currículo básico de Educación Secundaria Obligatoria y del Bachillerato.
- Rafael Bravo Berrocal & Oscar Romero Ramos. Actividades Educativo-Complementarias en la 
Naturaleza. Juegos utilitarios y de aplicación a la Educación Física. Ediciones Aljibe. 1998.
- Socorro Rebollo Rico & Margarita Latiesa Rodríguez. Salidas profesionales en el campo del turismo 
deportivo. Instituto Andaluz del Deporte. Consejería de Turismo Activo y Deporte. 2002.

Bibliografía Específica

Bibliografía Ampliación

El presente documento es propiedad de la Universidad de Cádiz y forma parte de su Sistema de Gestión de Calidad Docente. En aplicación de la Ley 3/2007, de 22 de marzo, para la igualdad efectiva de mujeres y hombres, así como la Ley 12/2007, de 26 de noviembre, para la promoción de la igualdad de género en Andalucía, toda alusión a personas o colectivos incluida en este documento estará haciendo referencia al género gramatical neutro, incluyendo por lo tanto la posibilidad de referirse tanto a mujeres como a hombres.