asignaturas — Universidad de Cádiz

Fichas de asignaturas 2016-17

	ANTROPOLOGÍA DE LA SALUD	Asignaturas

Asignatura

Profesorado

Competencias

Resultados Aprendizaje

Actividades Formativas

Sistemas de Evaluación

Contenidos

Bibliografía

	Código	Nombre
Asignatura	12003038	ANTROPOLOGÍA DE LA SALUD	Créditos Teóricos	5.5
Título	12003	GRADO EN ENFERMERÍA - ALGECIRAS	Créditos Prácticos	2
Curso		4	Tipo	Optativa
Créd. ECTS		6
Departamento	C112	ENFERMERÍA Y FISIOTERAPIA

Requisitos previos

Historia de la Enfermería

Recomendaciones

sería de interés que hubieran aprobado la asignatura de Historia

Profesorado

Nombre	Apellido 1	Apellido 2	C.C.E.	Coordinador
ALVARO	BERNALTE	BENAZET	Profesor Titular Escuela Univ.	S

Competencias

Se relacionan aquí las competencias de la materia/módulo o título al que pertenece la asignatura, entre las que el profesorado podrá indicar las relacionadas con la asignatura.

Identificador	Competencia	Tipo
CB5	Que los estudiantes hayan desarrollado aquellas habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriores con un alto grado de autonomía	GENERAL
CE13	Conocer e identificar los problemas psicológicos, sociales y físicos derivados de la violencia de género para capacitar al estudiante en la prevención, la detección precoz, la asistencial, y la rehabilitación de las víctimas de esta forma de violencia.	ESPECÍFICA
CE15	Comprender desde una perspectiva ontológica y epistemológica, la evolución de los conceptos centrales que configuran la disciplina de Enfermería, así como los modelos teóricos más relevantes, aplicando la metodología científica en el proceso de cuidar y desarrollando los planes de cuidados correspondientes.	ESPECÍFICA
CE4	Aplicar las tecnologías y sistemas de información y comunicación a los cuidados de salud.	ESPECÍFICA
CE51	Individualizar el cuidado considerando la edad, el género, las diferencias culturales, el grupo étnico, las creencias y valores.	ESPECÍFICA
CE7	Establecer una relación empática y respetuosa con el paciente y familia, acorde con la situación de la persona, problema de salud o etapa del desarrollo.	ESPECÍFICA
CE8	Establecer estrategias y habilidades que permitan una comunicación efectiva con los pacientes, familia y grupos sociales	ESPECÍFICA
CG4	Comprender el comportamiento interactivo de la persona en función del género, grupo o comunidad, dentro de su contexto social y multicultural.	GENERAL
CG5	Diseñar sistemas de cuidados dirigidos a las personas, familia o grupos, evaluando su impacto y estableciendo las modificaciones oportunas.	GENERAL
CG7	Comprender sin prejuicios a las personas, considerando sus aspectos físicos, psicológicos y sociales, como individuos autónomos e independientes, asegurando el resto a sus opiniones, creencias y valores, garantizando el derecho a la intimidad, a través de la confidencialidad y el secreto profesional.	GENERAL
CT1	Capacidad de análisis y síntesis.	TRANSVERSAL
CT12	Habilidades de trabajo en un contexto internacional.	TRANSVERSAL
CT14	Capacidad de reconocimiento a la diversidad y la multiculturalidad.	TRANSVERSAL
CT15	Habilidades de razonamiento y análisis crítico.	TRANSVERSAL
CT21	Conocimiento de otras culturas y costumbres.	TRANSVERSAL
CT25	Capacidad de observación.	TRANSVERSAL
CT6	Capacidad de gestión de la información.	TRANSVERSAL
CT7	Competencias y habilidades de comunicación.	TRANSVERSAL

Resultados Aprendizaje

Identificador	Resultado

	El alumno: Adquirirá conocimientos para abordar la atención a grupos e individuos con diferente cultura. Conocerá cómo abordar en la atención enfermera las circunstancias especiales de las personas con una cultura diferente. Conocerá la importancia del respeto a las culturas y a sus particularidades, siempre que no impliquen una trasgresión de nuestras normas de convivencia. Distinguirá de los valores, las creencias y las prácticas, el significado de las mismas, al objeto de que no sean un obstáculo a la hora de la relación enfermera enfermo. Distinguirá las diferentes medicinas existentes. Conocerá los modelos de enfermería transcultural existentes. Realizará una observación participante en su labor diaria

Actividades formativas

Actividad	Detalle	Horas	Grupo	Competencias a desarrollar
01. Teoría	El grupo dispondrá del material para desarollar la asignatura previamente; y de preguntas de autocomprobación, para cada tema, para poder autoanalizar su progreso académico. Las clases estrán dedicadas a la explicación sobre los problemas que tengan los alumnos y su resolución. El tipo de clase será básicamente un feed-back entre profesor y alumnos.	44		CT1 CT12 CT14 CT15 CT21 CT25 CT6 CT7
02. Prácticas, seminarios y problemas	Análisis de información bibliográfica, sobre materiales entregados con anterioridad. Aprendizaje del trabajo en grupos medianos, y coordinación de los mismos.	8		CT12 CT15 CT25
04. Prácticas de laboratorio	visualizar instituciones, actores, e interacciones de nuestro entorno laboral; y analizarlos	8		CT1 CT12 CT15 CT21
10. Actividades formativas no presenciales	Realización de actividades dirigidas, como preparación de la asignatura Análisis bibliografía Revisión de contenidos	86	Reducido
13. Otras actividades		4	Reducido

Evaluación

Criterios Generales de Evaluación

Valoración antropológica (cualitativa)
Observación ........................................   1 punto nota final
Participación ......................................   1    "    "     "
Trabajo individual .................................   1,5 puntos nota "
Trabajo grupal .....................................   0,5
Examen teórico, se podrá elegir entre un examen escrito o una entrevista en
profundidad con el profesor .....................   6 puntos nota final



Presencia obligatoria (75%) deben ser justificaddas las aausencias , sino se
llega a este 75% no puede aprobar la asignatura

Procedimiento de calificación

Observación ........................................   1 punto nota final
Participación ......................................   1    "    "     "
Trabajo individual .................................   1,5 puntos nota "
Trabajo grupal .....................................   0,5
Examen teórico, se podrá elegir entre un examen escrito o una entrevista en
profundidad con el profesor .....................   6 puntos nota final

Descripcion de los Contenidos

Contenido	Competencias relacionadas	Resultados de aprendizaje relacionados

Introducción Campos de la antropología. Antropología Física, Biológica o Forense Antropología Social y cultural Breve historia de la Antropología Antropología Arqueológica Antropología Linguística Antropología aplicada: antropología médica Antropología de la salud, la enfermedad y el sistema de cuidados. La interacción la base de la sociedad: interacciones, actores e instituciones Investigar en ciencias sociales Investigar en Antropología de la Salud	CE51 CT1 CT12 CT14 CT15 CT21 CT25 CT6 CT7
La investigación cualitativa	CT1 CT25

Bibliografía

Bibliografía Básica

Bernalte, A.; Miret, M. T.; Rico, S. (2007) "Introducción a la antropología de la salud, la enfermedad y el sistema de cuidados". Buenos Aires. Libros en Red

Bernalte, A. (2013) "De investigar cualitativamente". Cádiz. Copistería San Rafael.

Manual de antropología de la salud, la enfermedad y los sistemas de cuidados (en producción)

Bibliografía Ampliación

Se encuentra en las referencias dentro de la básica

El presente documento es propiedad de la Universidad de Cádiz y forma parte de su Sistema de Gestión de Calidad Docente. En aplicación de la Ley 3/2007, de 22 de marzo, para la igualdad efectiva de mujeres y hombres, así como la Ley 12/2007, de 26 de noviembre, para la promoción de la igualdad de género en Andalucía, toda alusión a personas o colectivos incluida en este documento estará haciendo referencia al género gramatical neutro, incluyendo por lo tanto la posibilidad de referirse tanto a mujeres como a hombres.