Fichas de asignaturas 2016-17
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LENGUA ÁRABE I B |
Asignaturas
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| Asignatura |
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| Resultados Aprendizaje |
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| Sistemas de Evaluación |
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| Contenidos |
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| Bibliografía |
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| Código | Nombre | |||
| Asignatura | 20520024 | LENGUA ÁRABE I B | Créditos Teóricos | 6 |
| Título | 20520 | GRADO EN ESTUDIOS ÁRABES E ISLÁMICOS | Créditos Prácticos | 0 |
| Curso | 2 | Tipo | Obligatoria | |
| Créd. ECTS | 6 | |||
| Departamento | C114 | FILOLOGIA |
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Requisitos previos
Tener acreditado, en el caso de los alumnos Erasmus, al menos un B2 en lengua española por cualquier organismo reconocido de acreditación en idiomas.
Recomendaciones
Haber cursado Lengua Árabe I A (20520023)
Profesorado
| Nombre | Apellido 1 | Apellido 2 | C.C.E. | Coordinador | |
| JOAQUIN | BUSTAMANTE | COSTA | Profesor Titular Universidad | S |
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Competencias
Se relacionan aquí las competencias de la materia/módulo o título al que pertenece la asignatura, entre las que el profesorado podrá indicar las relacionadas con la asignatura.
| Identificador | Competencia | Tipo |
| B01 | Que los estudiantes hayan demostrado poseer y comprender los conocimientos en un área de estudio que parte de la base de la educación secundaria general y suele encontrar a un nivel que, si bien se apoya en libros de texto avanzados, incluye también algunos aspectos que implican conocimientos procedentes de la vanguardia en su campo de estudio | GENERAL |
| B02 | Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocación, de una forma profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de a elaboración y defensa de argumentos y resolución de problemas dentro de su área de estudio. | GENERAL |
| B03 | Que los estudiantes tengan capacidad de reunir e interpretar datos relevantes (normalmente dentro de su área de estudio) para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas relevantes de índole social, científica o ética. | GENERAL |
| B04 | Que los estudiantes puedan transmitir información, ideas, problemas y soluciones a un público tanto especializado como no especializado. | GENERAL |
| B05 | Que los estudiantes hayan desarrollado aquellas habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriores con un alto grado de autonomía | GENERAL |
| E09 | Leer y escribir en árabe culto | ESPECÍFICA |
| E10 | Comunicarse oralmente en árabe culto. | ESPECÍFICA |
| E11 | Analizar textos árabes | ESPECÍFICA |
| E12 | Traducir textos árabes. | ESPECÍFICA |
| E13 | Producir textos en lengua árabe | ESPECÍFICA |
| E14 | Utilizar adecuadamente las tecnologías de la información y el conocimiento (TIC) aplicadas al aprendizaje de la lengua árabe. | ESPECÍFICA |
| G01 | Capacidad de análisis y síntesis | GENERAL |
| G02 | Capacidad de organización y planificación | GENERAL |
| G03 | Comunicación oral y escrita en la lengua nativa | GENERAL |
| G04 | Conocimiento de una lengua extranjera | GENERAL |
| G05 | Conocimientos de informática relativos al ámbito de estudio | GENERAL |
| G06 | Capacidad de gestión de la información | GENERAL |
| G07 | Resolución de problemas | GENERAL |
| G08 | Toma de decisiones | GENERAL |
| G09 | Trabajo en equipo | GENERAL |
| G10 | Trabajo en un equipo de carácter interdisciplinar | GENERAL |
| G11 | Trabajo en un contexto internacional | GENERAL |
| G12 | Habilidades en las relaciones interpersonales | GENERAL |
| G13 | Reconocimiento a la diversidad y la multiculturalidad | GENERAL |
| G14 | Razonamiento crítico | GENERAL |
| G15 | Compromiso ético | GENERAL |
| G16 | Aprendizaje autónomo | GENERAL |
| G17 | Adaptación a nuevas situaciones | GENERAL |
| G18 | Creatividad | GENERAL |
| G19 | Liderazgo | GENERAL |
| G20 | Conocimiento de otras culturas y costumbres | GENERAL |
| G21 | Iniciativa y espíritu emprendedor | GENERAL |
| G22 | Motivación por la calidad | GENERAL |
| G23 | Fomentar y garantizar el respeto a los Derechos Humanos y a los principios de accesibilidad universal, igualdad, no discriminación y los valores democráticos y de la cultura de la paz | GENERAL |
Resultados Aprendizaje
| Identificador | Resultado |
| R1 | 1. Adquisición de competencia lingüística en la lengua árabe clásica en un nivel básico. |
| R2 | 2. Conocimiento de la escritura y la lectura y los sistemas de transcripción, comprensión del vocabulario básico de la lengua árabe clásica. |
| R3 | 3. Conocimiento teórico y práctico de las bases morfológicas y estructuras sintácticas elementales de la lengua árabe clásica. |
| R4 | 4. Conocer a nivel básico los diversos métodos y herramientas para la investigación sobre temas de la lengua árabe clásica. |
| R5 | 5. Usar las TICs de la información. |
| R6 | 6. Conocer las fuentes de información en el ámbito disciplinar. |
| R7 | 7. Citar las fuentes y documentos informativos empleados. |
| R8 | 8. Nivel del Marco Común Europeo de Referencia para las Lenguas: A2 |
Actividades formativas
| Actividad | Detalle | Horas | Grupo | Competencias a desarrollar |
| 08. Teórico-Práctica | 48 | |||
| 10. Actividades formativas no presenciales | Horas de trabajo personal autónomo del alumno, en las que se incluye sus horas de estudio, de realización de trabajos, lecturas y ejercicios, en vista a desarrollar su capacidad para la adquisición de la lengua, para el uso de recursos y fuentes de información disponibles y para la elaboración de trabajos. |
92 | E09 E10 E11 E12 E13 E14 | |
| 11. Actividades formativas de tutorías | Tutorías presenciales, especializadas e individualizadas |
6 | ||
| 12. Actividades de evaluación | Evaluación del grado de consecución de los objetivos propuestos de competencia lingüística y conocimiento en lecto-escritura y morfosintaxis. Evaluación de la actitud, colaboración, participación, asistencia y trabajo en las clases. |
4 |
Evaluación
Criterios Generales de Evaluación
Consecución de los objetivos propuestos de competencia lingüística y conocimiento de la morfología y la sintaxis. Actitud, colaboración, participación, asistencia y trabajo en las clases.
Procedimiento de Evaluación
| Tarea/Actividades | Medios, Técnicas e Instrumentos | Evaluador/es | Competencias a evaluar |
| Evaluación continua. | Valoración de la asistencia a clase, de la participación activa en la misma, del trabajo personal y de la evolución positiva del alumno. |
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E09 E10 E11 E12 E13 E14 |
| Examen final escrito. |
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E09 E10 E11 E12 E13 G03 G04 |
Procedimiento de calificación
Exámenes (80% de la nota final) Evaluación de la participación en clase (20% de la nota final)
Descripcion de los Contenidos
| Contenido | Competencias relacionadas | Resultados de aprendizaje relacionados |
1. Morfología verbal: Verbos con anomalías morfológicas (raíces hamzadas, reduplicadas, asimiladas, cóncavas y
defectivas).
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E09 E10 E11 E12 E13 E14 | R1 R3 |
2. Morfosintaxis: Numerales y cuantificadores.
Fecha y hora.
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E09 E10 E11 E12 E13 E14 | R1 R2 R3 |
3. Morfosintaxis: Oración verbal. Acusativos:
mafâ'îl, hâl, tamyîz. Preposiciones. Extensiones
verbales de la oración verbal. Coordinadas.
Subordinadas. Condicionales.
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E09 E10 E11 E12 E13 E14 | R1 R3 |
4. Sintaxis avanzada. Tipos y sistemas de
negación. La excepción. La enfatización. La
interrogación. La exclamación.
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E09 E10 E11 E12 E13 E14 | R1 R3 |
Bibliografía
Bibliografía Básica
CORRIENTE CÓRDOBA, Federico. Gramática árabe. Barcelona: Hiperión, 1992.
CORRIENTE, Federico & FERRANDO, Ignacio. Diccionario avanzado árabe. Tomo I, árabe-español. Barcelona: Herder, 2ª edición corregida y actualizada, 2005.
CORRIENTE, Federico & OULD MOHAMED BABA, Ahmed Salem. Diccionario avanzado árabe. Tomo II, español - árabe. Barcelona: Herder, 2010.
FERRANDO, Ignacio. Diccionario Pocket. ςarabî-isbânî / español-árabe. Barcelona:Herder, 2006
Bibliografía Específica
CORTÉS, Julio. Diccionario de árabe culto moderno. Madrid: Gredos, 1996.
HAYWOOD, John A. & NAHMAD, H.M.: Nueva gramática árabe. Traducción de Francisco Ruiz Girela. Madrid: Coloquio, 1992
HAYWOOD, John A. & NAHMAD, H.M.: Nueva gramática árabe: Clave de ejercicios. Traducción de Francisco Ruiz Girela. Madrid: Coloquio, 1993
PARADELA, Nieves. Manual de sintaxis árabe. Madrid: Universidad Autónoma de Madrid, 1998.
REIG, D. La conjugaison arabe (alf fiςl wa-fiςl). París, 1983.
RUIZ GIRELA, Francisco. Esquemas de árabe. Madrid: Centro de Lingüística Aplicada, 2004.
SALEH, Waleed. Lengua árabe: Gramática y ejercicios. Nivel intermedio. Madrid: CantArabia, 1991.
SALEH, Waleed. Curso práctico de lengua árabe I. Madrid: Ibersaf, 2001
SALEH, Waleed. Curso práctico de lengua árabe II. Madrid: Ibersaf, 2002
Bibliografía Ampliación
ABBUD, M.: Gramática Árabe, Madrid 1956.
ABU-SHARAR, Hesham. Árabe para extranjeros: gramática práctica de la lengua árabe. Barcelona: Universitat Autónoma de Barcelona, 2007.
AYOUBI, Hashem El- & FISCHER, Wolfdietrich Michael. Syntax der arabischen Schriftsprache der Gegenwart. Wiesbaden: Reichert, 2001-2010
BADAWI, Elsaid. Modern written Arabic: a comprehensive grammar.. Londres, Nueva York: Routledge, 2004.
BAKIR, W. An-nahw al-ςarabî min hilâl an-nusûs, IV vol., Túnez 1986.
BARCELÓ, C. & LABARTA, A.: Gramática árabe básica, Córdoba 1991.
BEESTON, A.F.L.: Written Arabic: An Approach to the Basic Structures. Madhal wajîz ilà qirâ’at al-ςarabiyya, Cambridge 1968, reimpr. 1982.
BELLANI, R., & FERRÉ, A. & FITZGERALD, M.L.: Grammar of Literary Arabic. Mizwad al ra’ id fi bustan al qawa’id, Roma, I.P.E.A., 1982.
BLACHÈRE, R. & GAUDEFROY-DEMOMBYNES, M.: Grammaire de l'arabe classique, París 1937(1ª), 1952(2ª), 1961(3ª) (reimpr. 1970, 1975, 1978).
BRUSTAD, Kristen. al-Kitaab fii taςallum al-ςarabiyya: a textbook for beginning arabic. Washington: Georgetown University Press, 2004.
FISCHER, Wolfdietrich Michael. A grammar of classical Arabic. Translated from the German by Jonathan Rodgers. 3ª edición revisada. New Haven: Yale University, 2002.
FLEISCH, Henry. Traité de philologie arabe, II vol., Beirut, 1961-5.
AL-MAςARRÎ, Šawqî. Al-Mawsûςa an-nahwiyya al-muyassara. Li-l-atfâl wa-l-mubtadi'în bi-uslûb taςlîmî mutamayyiz. 12 juz'â. Dimašq, Dâr al-Hârit 2009.
MONFERRER SALA, Juan Pedro. Esbozo gramatical de árabe estándar: con una selección de 25 fragmentos. Córdoba: Universidad de Córdoba, 2002.
RILOBA, F.: Gramática árabe-española con una crestomatía de lecturas árabes, Madrid 19731, 19822, 19863.
RIOSALIDO, J.: Kunûz al-qawâςid: Tesoro de reglas. Gramática árabe comentada, 2 vols., Madrid 19801, 19852.
SCHMIDT, J.J.: El árabe sin esfuerzo. Tomo I. Texto original francés de J.J. Schmidt adaptado para uso de los hispanófonos, con una introducción a la lengua, por Fortunato Riloba. Chennevières-sur-Marne: Assimil, 2004
SERNA RODRÍGUEZ, P. & OTMANI, A.M.: Elementos teórico-prácticos de la lengua árabe, 2 vols., Madrid 1969, 1972.
THATCHER, G.W.: Arabic grammar of the written language, Londres 1956(6ª).
VECCIA VAGLIERI, L., Grammatica teorico-pratica della lingua araba, 2 vol., Roma, Istituto per l'Oriente, 1959-61.
WRIGHT, W.: A Grammar of the Arabic Language, traslated from the German of Caspari and edited with numerous additions and corrections, 2 vols., Cambridge 1859 - 1862(1ª), 1874 - 1875(2ª), 1896 - 1898(3ª) (revisada por Smith y de Goeje), con múltiples reimpresiones, la última de dos volúmenes de 1964, desde 1967 en un solo volumen.
ZARQÂN AL-FARH, Muhammad. Al-wâdih fî l-qawâςid wa-l-iςrâb. Dimašq, s.a.
El presente documento es propiedad de la Universidad de Cádiz y forma parte de su Sistema de Gestión de Calidad Docente. En aplicación de la Ley 3/2007, de 22 de marzo, para la igualdad efectiva de mujeres y hombres, así como la Ley 12/2007, de 26 de noviembre, para la promoción de la igualdad de género en Andalucía, toda alusión a personas o colectivos incluida en este documento estará haciendo referencia al género gramatical neutro, incluyendo por lo tanto la posibilidad de referirse tanto a mujeres como a hombres.
