Fichas de asignaturas 2016-17
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FISIOLOGIA HUMANA I |
Asignaturas
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| Código | Nombre | |||
| Asignatura | 20103011 | FISIOLOGIA HUMANA I | Créditos Teóricos | 4.75 |
| Título | 20103 | GRADO EN MEDICINA | Créditos Prácticos | 2.75 |
| Curso | 2 | Tipo | Troncal | |
| Créd. ECTS | 6 | |||
| Departamento | C125 | BIOQ. Y BIO. MOLEC., MICROB., M PREVEN. |
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Requisitos previos
Para superar la asignatura, el alumno debe tener superados los contenidos y competencias correspondientes a Fisiología Celular y Tisular, Bioquímica Básica y Física Médica.\\\\\\\"
Recomendaciones
Cursar y superar previamente: Bioquímica Humana Básica Biología Anatomía Humana Básica Física Médica
Profesorado
| Nombre | Apellido 1 | Apellido 2 | C.C.E. | Coordinador | |
| MANUEL | CARRASCO | VIÑUELA | PROFESOR CONTRATADO DOCTOR | N |
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| Carmen | Castro | González | PROFESORA TITULAR DE UNIVERSIDAD | N |
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| MONICA | GARCIA | ALLOZA | INCORPORACION DE INVEST. DOCTORES | N |
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| DAVID | GONZALEZ | FORERO | PROFESOR CONTRATADO DOCTOR | N |
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| BERNARDO | MORENO | LOPEZ | Profesor Titular Universidad | N |
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| MARIA ISABEL | MURILLO | CARRETERO | PROFESOR CONTRATADO DOCTOR | N |
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| FEDERICO LUIS | PORTILLO | PACHECO | Profesor Titular Universidad | N |
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| JOSE JUAN | VALLO DE | CASTRO | Profesor Titular Universidad | S |
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Competencias
Se relacionan aquí las competencias de la materia/módulo o título al que pertenece la asignatura, entre las que el profesorado podrá indicar las relacionadas con la asignatura.
| Identificador | Competencia | Tipo |
| I.1 | Capacidad de análisis y síntesis | GENERAL |
| I.2 | Capacidad de organización y planificación | GENERAL |
| I.3 | Capacidad de comunicación oral y escrita en español | GENERAL |
| I.4 | Conocimiento de una lengua extranjera: inglés | GENERAL |
| I.5 | Capacidad de utilización de las tecnologías de la información y la comunicación | GENERAL |
| I.6 | Capacidad de gestión de la información | GENERAL |
| I.7 | Capacidad en resolución de problemas y de toma de decisiones. | GENERAL |
| II.1 | Habilidades de comunicación y de trabajo en equipo | GENERAL |
| II.2 | Habilidades de observación, razonamiento y análisis crítico | GENERAL |
| II.4 | Habilidades de aprendizaje autónomo y de adaptación a nuevas situaciones | GENERAL |
| II.6 | Iniciativa y espíritu emprendedor; motivación por la calidad. | GENERAL |
| II.7 | Reconocimiento de la diversidad | GENERAL |
| M10 | Información, expresión y regulación génica. | ESPECÍFICA |
| M13 | Conocer la morfología, estructura y función de: la piel, la sangre, aparatos y sistemas circulatorio, digestivo, locomotor, reproductor, excretor y respiratorio; sistema endocrino, sistema inmune y sistema nervioso central y periférico. | ESPECÍFICA |
| M14 | Crecimiento, maduración y envejecimiento de los distintos aparatos y sistemas. | ESPECÍFICA |
| M15 | Homeostasis | ESPECÍFICA |
| M17 | Manejar material y técnicas básicas de laboratorio. | ESPECÍFICA |
| M18 | Interpretar una analítica normal. | ESPECÍFICA |
| M20 | Realizar pruebas funcionales, determinar parámetros vitales e interpretarlos. | ESPECÍFICA |
| M3 | Metabolismo. | ESPECÍFICA |
| M4 | Regulación e integración metabólica. | ESPECÍFICA |
| M5 | Conocer los principios básicos de la nutrición humana. | ESPECÍFICA |
| M7 | Membranas excitables. | ESPECÍFICA |
Resultados Aprendizaje
| Identificador | Resultado |
| R1 | A-Conocer la estructura y función celular y su regulación, así como las bases de la expresión y regulación génica y la herencia. |
| R2 | B.-Conocer la morfología, estructura y función del cuerpo humano normal, el crecimiento, maduración y envejecimiento de los distintos aparatos y sistemas. |
| R3 | C.-Manejar material y técnicas básicas de laboratorio. |
| R4 | D.-Realizar pruebas funcionales básicas e interpretarlas. |
Actividades formativas
| Actividad | Detalle | Horas | Grupo | Competencias a desarrollar |
| 01. Teoría | Método expositivo/ lecciónes magistrales organizadas en 36 clases teóricas |
36 | Grande | I.1 I.3 I.4 I.6 II.2 II.7 M10 M13 M14 M15 M3 M4 M5 M7 |
| 02. Prácticas, seminarios y problemas | Se organizan en 7 sesiones de 2 horas cada una. Desarrollo por parte de un grupo reducido de alumnos de un aspecto concreto en relación a un tema tratado en las clases teóricas que posteriormente será debatido, discutido y ampliado en los seminarios. Planteamiento de un tópico, caso clínico, registro fisiológico o problema relacionado con el sistema fisiológico tratado con anterioridad en las clases teóricos y/o prácticas. |
14 | Reducido | I.1 I.2 I.3 I.4 I.5 I.6 I.7 II.1 II.2 II.4 II.6 II.7 M13 M14 M15 M18 M3 M4 |
| 04. Prácticas de laboratorio | Prácticas de laboratorio. Se organizan en 4 sesiones de 2 horas cada una. Desarrollo de una manipulación real sobre muestras biológicas. Registro de parámetros fisiológicos en humano. Análisis de los alumnos sobre registros experimentales previos. Recogida de datos y análisis y cuantificación de los resultados obtenidos en cada caso. Discusión y puesta en común en torno a los resultados obtenidos por los diferentes subgrupos de prácticas, aplicación de estos resultados a los procesos fisiológicos estudiados e implicación con los datos desarrollados en las clases teóricas. |
8 | I.1 I.2 I.3 I.5 I.6 I.7 II.1 II.2 II.4 II.6 II.7 M13 M15 M17 M20 M3 M4 | |
| 08. Teórico-Práctica | Actividades de evaluación teórico-prácticas |
2 | I.1 I.2 I.3 I.4 I.5 I.6 I.7 II.1 II.2 II.4 II.6 II.7 M10 M13 M14 M15 M17 M18 M20 M3 M4 M5 M7 | |
| 10. Actividades formativas no presenciales | Estudio y trabajo autónomo individual (65 horas) Estudio y trabajo en grupo (plataforma virtual) (25 horas) |
90 | I.1 I.2 I.3 I.4 I.5 I.6 I.7 II.1 II.2 II.4 II.6 II.7 M10 M13 M14 M15 M17 M18 M20 M3 M4 M5 M7 |
Evaluación
Criterios Generales de Evaluación
Se considerará la adquisición, por parte del alumnado, de las competencias contempladas en las diferentes actividades. El contenido de los exámenes evaluará los conocimientos adquiridos tanto en las clases teóricas como prácticas. Las actividades no presenciales, tutorizadas a través del campus virtual, se evaluarán en función de la participación de los alumnos en los diferentes foros propuestos. La asistencia a las actividades correspondientes a los créditos prácticos, no será obligatoria para los alumnos repetidores, las calificaciones de dichas actividades para éstos alumnos serán las obtenidas el primer año que cursaron la asignatura.
Procedimiento de Evaluación
| Tarea/Actividades | Medios, Técnicas e Instrumentos | Evaluador/es | Competencias a evaluar |
| Realización de Prueba Final. Participación en los foros propuestos en el campus virtual. | Examen combinado. Control de participacion en actividad no presencial. |
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I.1 I.2 I.3 I.4 I.5 I.6 I.7 II.1 II.2 II.4 II.6 II.7 M10 M13 M14 M15 M17 M18 M20 M3 M4 M5 M7 |
Procedimiento de calificación
Las actividades presenciales se evaluarán mediante un examen escrito, constando de 42 preguntas de elección múltiple con una o dos respuestas correctas y cuatro preguntas abiertas cortas, siendo la máxima puntuación 50 puntos. Cada pregunta test se contabilizará como 1 punto (0,5 si se contesta una opción en una pregunta con dos correctas), cada pregunta corta dos puntos. Se considerarán aptos aquellos alumnos que sumen el 50% de los puntos, siempre y cuando obtengan, al menos 2 puntos en las preguntas cortas. En el caso de examenes extraordinarios (llamamientos especiales) este tipo de examen podrá sustituirse por un examen oral o un examen escrito con preguntas abiertas El contenido de los exámenes evaluará los conocimientos adquiridos tanto en las clases teóricas como prácticas. La calificación obtenida constituirá el 80% de la nota final. El 20% restante se obtendrá en función de la asistencia a prácticas y la participación en las actividades no presenciales, esta puntuación se sumará a la obtenida en el examen escrito, siempre y cuando se haya obtenido en éste la calificación de apto. Las actividades no presenciales, tutorizadas a través del campus virtual, se evaluarán en función de la participación de los alumnos en los diferentes foros. propuestos.
Descripcion de los Contenidos
| Contenido | Competencias relacionadas | Resultados de aprendizaje relacionados |
01 Programa de Clases Teóricas (36 horas)
I) Introducción
1. Introducción a la Fisiología de Sistemas. Concepto de homeostasis y medio interno. Sistemas de distribución e
intercambio y sistemas de regulación. Tipos de sistemas de control.
II) Aparato Cardiovascular
2. Introducción a la fisiología del sistema cardiovascular. Circulaciones sistémica y pulmonar. Concepto de gasto
cardíaco y su distribución. La bomba cardiaca. Sincitios auricular y ventricular. Tejido de excitoconducción. Origen
de la excitación cardiaca. Potencial de acción cardiaco.
3. Generación del ritmo cardíaco. Potencial marcapasos. Campo eléctrico generado por el corazón y su registro
electrocardiográfico. Representación vectorial.
4. Fundamentos de electrocardiografía. Registro del campo eléctrico cardiaco. Derivaciones estándares, aumentadas y
precordiales.
5. Mecánica cardiaca. Fases del ciclo cardiaco, variaciones de presiones y volúmenes. Ruidos cardiacos.
Autorregulación intrínseca del gasto cardíaco, adecuación a la precarga y la postcarga. Trabajo cardíaco.
6. Regulación del corazón. Bases de la hemodinámica. Regulación nerviosa de la contractilidad y la frecuencia
cardiaca, mecanismos de acción. Energética cardiaca. Gradiente de presión, velocidad del flujo, régimen del flujo.
7. Circulación sistémica. Función de las arterias. Presión arterial, métodos de medida. Pulso arterial.
Regulación de la presión arterial.
8. Flujo sanguíneo tisular. Regulación local del flujo sanguíneo. Mecanismo metabólico. Regulación por óxido
nítrico. Mecanismo miogénico. Resistencias periféricas. Regulación central
9. Intercambio capilar. Organización de los lechos vasculares sistémicos. Tipos de capilares. Mecanismos de
intercambio capilar. Difusión. Filtración y reabsorción de líquidos. Fuerzas de Starling.
10. Circulación venosa y linfática. Propiedades del extremo venoso de los capilares. Angiogénesis. Propiedades de
las venas. Bomba venosa. Vasos línfáticos. Funciones. Composición de la linfa.
III) Fisiología de la Respiración
11. Organización funcional del aparato respiratorio. Mecánica respiratoria. Sistema pulmón-caja torácica. Presión
intrapleural. Distensibilidad y Elasticidad pulmonar. Ventilación pulmonar.
12. Ventilación alveolar. Composición del gas alveolar. Determinación de la ventilación alveolar. Intercambio
gaseoso en el pulmón. Relación ventilación perfusión.
13. Transporte de gases en sangre. Presiones de parciales de gases en sangre arterial y venosa, factores que lo
determinan. Transporte de oxígeno por la hemoglobina, cesión de oxígeno en los tejidos, factores que modifican la
afinidad del oxígeno por la hemoglobina. Transporte de CO2. factores que favorecen la carga o desecarga de CO2 a la
sangre
14. Control de la respiración. Control motor de la musculatura respiratoria. Centros respiratorios. Control voluntario
de la respiración. Control reflejo de la respiración. Receptores de vías aéreas. Quimirreceptores. III) Aparato
digestivo
15. Introducción a la fisiología del aparato digestivo. Funciones del aparato digestivo. Regulación de la actividad
gastrointestinal. Sistema nervioso entérico: organización general. Características generales de la motilidad en el
tubo digestivo.
16. Regulación de la actividad gastrointestinal. Sistema nervioso entérico: organización general. Características
generales de la motilidad en el tubo digestivo.
17. Motilidad del aparato digestivo. Deglución. Esófago. Estómago. Intestino delgado. Colon.
18. Secreción en el aparato digestivo : Secreciones salival, gástrica y biliar. Circulación entero-hepática.
Secreción pancreática e intestinal.
19. Digestión y absorción de hidratos de carbono y proteínas. Digestión de hidratos de carbono. Absorción de
monosacáridos. Digestión de proteínas. Absorción de aminoácidos y pequeños péptidos
20. Digestión y absorción de lípidos, agua, electrolitos y vitaminas. Digestión de grasas. Emulsión de grasas y
formación de micelas. Absorción de ácidos grasos. Formación de quilomicrones. Mecanismo y localización de la
absorción de agua, electrolitos y vitaminas. Formación de la heces. Síndrome de malabsorción. Síndrome de
intestino corto.
IV) Aparato excretor
21. Introducción a la función renal. Funciones vésico-esfinterianas. Reflejo y control de la micción.
22. La nefrona como unidad funcional del riñón. Concepto de depuración plasmática. Participación de las distintas
partes de la nefrona en la formación de la orina. Concepto de depuración plasmática.
23. Filtración glomerular. Flujo sanguíneo renal. Valoración y regulación
24. Función tubular. Reabsorcion de iones y agua . Regulación del equilibrio ácido-base
25. Mecanismos de concentración y dilución de la orina. Mecanismo de contracorriente. Gradiente osmótico medular.
Función de los vasa recta.
26 Regulación del metabolismo hidroelectrolítico: Agua , iones y pH.
V) Sistema Endocrino
27. Introducción al estudio del sistema endocrino. Producción de hormonas. Regulaciónde la secreción hormonal.
Metabolismo hormonal. Mecanismos de acción hormonal.
28. Páncreas endocrino. Tipos celulares. Secrecion hormonal y regulacion.
29. Acción de las hormonas insulares. Hormonas de contraregulacion Control de la glucemia.
30. Fisiologia de la Adenohipofisis: Regulacion hipotalamo hipofisaria . Hormona de crecimiento y prolactina .
31. Neurohipofisis . ADH y oxitocina. Regulación de la osmolaridad y de los líquidos corporales
32. Hormonas tiroideas. Regulacion de la secrecion tiroidea. Efectos biologicos
33. Metabolismo fosfocálcico. Bases de la fisiologia del hueso. PTH. Vitamina D. Calcitonina. Control de la calcemia.
34. Corteza suprarrenal. Glucocorticoides. Mineralocorticoides.Regulacion de la funcion cortical.
35. Médula suprarrenal. Síntesis y liberación de catecolaminas. Regulación de la secreción. Acciones de las
catecolaminas.
36. Respuesta al estrés. Elementos hormonales y nerviosos . Efectos biologicos del estrés.
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I.1 I.2 I.3 I.4 I.5 I.6 I.7 II.2 II.7 M10 M13 M14 M15 M3 M4 M7 | R1 R2 |
02 SEMINARIOS
Seminario 1. Mecánica Cardiaca
Seminario 2. Regulación integrada del Sistema Cardiovascular
Seminario 3. Circulaciones Especiales
Seminario 4. Mecánica Respiratoria
Seminario 5. Regulación de la osmolaridad y la volemia
Seminario 6. Regulación del equilibrio ácido-base
Seminario 7. Control de la glucemia
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I.1 I.2 I.3 I.4 I.5 I.6 I.7 II.1 II.2 II.4 II.6 II.7 M13 M15 | R1 R2 |
03 PRACTICAS DE LABORATORIO
Práctica 1. Electrocardiografía
Práctica 2. Sonidos Cardiacos
Práctica 3. Espirometría
Práctica 4. Sobrecarga oral de glucosa
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I.1 I.2 I.3 I.4 I.5 I.6 I.7 II.1 II.2 II.4 II.6 II.7 M13 M15 M17 M20 M4 | R2 R3 R4 |
Bibliografía
Bibliografía Básica
BERNE Y LEVY.FISIOLOGIA. 2011
BEST Y TAYLOR. BASES FISIOLOGICAS DE LA PRACTICA MEDICA . 2010
GUYTON, A. C. TRATADO DE FISIOLOGIA MEDICA. 2011
SILVERTHORN D. FISIOLOGIA HUMANA 2008
Bibliografía Específica
Cardiovascular Physiology, Pappano and Wier, 2013
An introduction to cardiovascular physiology. Levick 2010
Endocrine Physiology . Porterfield, 2007
Respiratory Physiology, Cloutier, 2007
Fisiologia Respiratoria . West, 2008
Gastrointestinal Physiology. Jonhson, 2006
Renal Physiology . Koeppen , 2006
Bibliografía Ampliación
Comprehensive Human Physiology, Greber and Windhort, 1996
El presente documento es propiedad de la Universidad de Cádiz y forma parte de su Sistema de Gestión de Calidad Docente. En aplicación de la Ley 3/2007, de 22 de marzo, para la igualdad efectiva de mujeres y hombres, así como la Ley 12/2007, de 26 de noviembre, para la promoción de la igualdad de género en Andalucía, toda alusión a personas o colectivos incluida en este documento estará haciendo referencia al género gramatical neutro, incluyendo por lo tanto la posibilidad de referirse tanto a mujeres como a hombres.
