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• 2016-17/4438-10619027-Cronograma_asignatura_IE_2016-17.pdf

Requisitos previos

No existen requisitos previos.

Recomendaciones

Es muy recomendable que el alumno haya adquirido las competencias
correspondientes a las materias de los semestres anteriores, en especial de la
materia de Electrotecnia.

Profesorado

Nombre	Apellido 1	Apellido 2	C.C.E.	Coordinador
LUIS MIGUEL	FERNANDEZ	RAMIREZ	Profesor Titular de Universidad	S
RAUL	SARRIAS	MENA	BECARIO DE INVESTIGACION	N

Competencias

Se relacionan aquí las competencias de la materia/módulo o título al que pertenece la asignatura, entre las que el profesorado podrá indicar las relacionadas con la asignatura.

Resultados Aprendizaje

Actividades formativas

- Método de enseñanza-aprendizaje: Se empleará el
método expositivo/lección magistral con estudio
de casos y resolución de ejercicios y problemas.

- Modalidad organizativa: Se utilizará
fundamentalmente como estrategia didáctica la
exposición verbal y escrita, sobre pizarra y
videoproyector, de los contenidos sobre la
materia, incluyendo sesiones expositivas,
explicativas y demostrativas de los contenidos.

- Método de enseñanza-aprendizaje: Se utilizará
el aprendizaje basado en la resolución de
problemas y orientado a proyectos, mediante el
estudio de casos, resolución de
ejercicios/problemas y proyectos.

- Modalidad organizativa: Se realizarán
actividades de aplicación de los conocimientos a
situaciones concretas y a la adquisición de
habilidades para resolver ejercicios/problemas.
Se estimulará la participación activa y
colaborativo del alumnado para resolver
ejercicios/problemas.

- Método de enseñanza-aprendizaje: Se utilizará
el aprendizaje basado en la resolución de
problemas y orientado a proyectos.

- Modalidad organizativa: Se realizarán prácticas
de informática y simulaciones en las que se
utilizarán simuladores, así como herramientas y
aplicaciones informáticas. Se estimulará el
trabajo activo y colaborativo del alumnado para
resolver las cuestiones o ejercicios/problemas
que se planteen durante el desarrollo de las
prácticas.

Estudio autónomo del alumno para asimilar y
comprender los conocimientos teóricos/prácticos,
y la preparación de las actividades de evaluación
de la asignatura: exámenes, ejercicios/problemas
y/o proyecto fin de curso propuestos por el
profesor, el informe de las prácticas de
informática, y otros trabajos propuestos por el
profesor a lo largo del curso.

Asistencia a tutorías individuales o en grupos
muy reducidos, con el fin de resolver dudas sobre
los conocimientos impartidos en clase o sobre la
resolución de los ejercicios/problemas y/o
proyecto propuestos.

Realización de los exámenes de la asignatura (el
resto de actividades de evaluación a realizar de
forma individual o en grupo aparecen recogidos en
la actividad 09).

Evaluación

Criterios Generales de Evaluación

Como criterio general de evaluación, se establece que el alumno debe alcanzar las
competencias establecidas para la asignatura.

En cuanto al sistema de evaluación, la calificación final del alumno se obtendrá
como suma de las calificaciones obtenidas en cada una de las distintas
actividades recogidas en los procedimientos de evaluación, teniendo presente las
ponderaciones y requisitos mínimos que se exponen en el procedimiento de
calificación. La
asignatura se considerará superada cuando se obtenga una calificación final igual
o superior a 5 puntos.

En la evaluación de las actividades se tendrá en cuenta:
- Claridad, coherencia y rigor en las respuestas a cuestiones, ejercicios y
problemas.
- Calidad en la presentación oral y escrita de las actividades, trabajos o
ejercicios planteados.
- Organización del trabajo en las prácticas.
- Claridad, coherencia y crítica de los resultados obtenidos.
- Utilización correcta de las unidades y homogeneidad dimensional de las
expresiones.
- Interpretación del enunciado y de los resultados, así como la contrastación de
órdenes de magnitud de los valores obtenidos.
- Utilización de esquemas o diagramas que aclaren la resolución del problema.
- Justificación de la estrategia seguida en la resolución.

Procedimiento de Evaluación

Procedimiento de calificación

Las actividades objeto de evaluación tendrán la siguiente ponderación en la nota
final de la asignatura:

- Nota media de los exámenes/pruebas parciales o nota del examen/prueba final:
50%
- Nota del proyecto fin de curso: 30%
- Nota media de las prácticas de informática e informe de las mismas: 15%
- Nota media de los otros trabajos realizados: 5%

La asignatura se considerará superada cuando se obtenga una calificación final
igual o superior a 5 puntos.

Para las convocatorias de junio y septiembre del presente curso académico sólo se
guardarán las calificaciones de aquellas actividades objeto de evaluación que
sean iguales o superiores a 5 puntos.

Nota del Departamento de Ingeniería Eléctrica:

La evaluación de una asignatura podrá realizarse mediante un sistema de
evaluación global en convocatoria oficial según calendario académico y/o mediante
un sistema de evaluación continua.

Para cualquier interpretación del proceso de evaluación, recogido en esta ficha,
se someterá a lo indicado en el Reglamento por el que se regula el Régimen de
Evaluación de los Alumnos de la Universidad de Cádiz, aprobado por el Consejo de
Gobierno el 21 de junio de 2016.

Descripcion de los Contenidos

            Tema 1: Distribución y suministro de energía eléctrica (2h)
- Sistema eléctrico de potencia
- Centrales de generación de energía eléctrica
- Red de transporte
- Redes de distribución
- Redes de baja tensión
- Consumo de energía eléctrica
        

            Tema 2: Introducción a las instalaciones eléctricas (4h)
- Instalación eléctrica: concepto, características, clasificación y elementos constituyentes
- Normativa aplicable
- Proyecto de una instalación eléctrica
- Esquemas eléctricos en instalaciones eléctricas
- Previsión de potencia en una instalación eléctrica
        

            Tema 3: Líneas de distribución (3h)
- Líneas de distribución
- Conductores empleados
- Criterios para el cálculo eléctrico de líneas
        

            Tema 4: Líneas aéreas de MT y BT (2h)
- Introducción
- Elementos integrantes
- Cálculo eléctrico de líneas aéreas
- Tendido, mantenimiento y averías
        

            Tema 5: Líneas subterráneas de MT y BT (5h)
- Introducción
- Elementos integrantes
- Cálculo de líneas subterráneas
- Tendido, mantenimiento y averías
        

            Tema 6: Aparamenta eléctrica de maniobra y protección de MT y BT (5h)
- Aparamenta eléctrica
- Aparamenta de maniobra y protección
- Protección frente a sobrecargas y cortocircuitos
- Instalaciones de puesta a tierra
- Protección frente a contactos directos e indirectos
- Relés de protección
- Protección frente a sobretensiones
        

            Tema 7: Centros de transformación (7h)
- Introducción
- Tipos y elementos integrantes
- Protecciones
- Cálculo de un centro de transformación
- Verificaciones, maniobras y mantenimiento
        

            Tema 8: Instalaciones de enlace e interiores (14h)
- Instalaciones de enlace
- Partes integrantes de las instalaciones de enlace
- Instalaciones interiores
- Instalaciones varias: domésticas, ascensor, edificios singulares, emergencia,…
- Puesta a tierra en edificios
        

            Tema 9: Instalaciones de iluminación (11h)
- Fundamentos básicos de luminotecnia
- Fuentes luminosas y luminarias
- Instalaciones de alumbrado interior
- Instalaciones de alumbrado exterior
        

            Tema T10: Tarificación eléctrica (3h)
- Contadores
- Medidas del factor de potencia
- Tarifas eléctricas
- Corrección del factor de potencia
        

Bibliografía

Bibliografía Básica

Bibliografía Específica

Bibliografía Ampliación

El presente documento es propiedad de la Universidad de Cádiz y forma parte de su Sistema de Gestión de Calidad Docente. En aplicación de la Ley 3/2007, de 22 de marzo, para la igualdad efectiva de mujeres y hombres, así como la Ley 12/2007, de 26 de noviembre, para la promoción de la igualdad de género en Andalucía, toda alusión a personas o colectivos incluida en este documento estará haciendo referencia al género gramatical neutro, incluyendo por lo tanto la posibilidad de referirse tanto a mujeres como a hombres.