Recomendaciones

Se recomienda al alumnado asistencia y participación en clase, así como estudio
continuado de los contenidos de la asignatura con el fin de conseguir un dominio
razonable de la materia y estar en condiciones de superar con éxito las pruebas
de evaluación.
La asistencia a las prácticas de laboratorio, así como la realización de la
correspondiente memoria, son obligatorias para superar la asignatura.

Profesorado

Nombre	Apellido 1	Apellido 2	C.C.E.	Coordinador
DOMINGO JAVIER	HOLGADO	CORRALES	Profesor Titular Universidad	S

Competencias

Se relacionan aquí las competencias de la materia/módulo o título al que pertenece la asignatura, entre las que el profesorado podrá indicar las relacionadas con la asignatura.

Resultados Aprendizaje

Actividades formativas

Estudio de la teoría y realización de ejercicios
y casos prácticos.

Realización de 5 trabajos opcionales, una memoria
de prácticas obligatoria y el examen final de la
asignatura.

Evaluación

Criterios Generales de Evaluación

Esta asignatura contará con actividades optativas de evaluación contínua,
realización de prácticas de laboratorio y realización de problemas y casos
prácticos. Se comprobará la adecuación de las actividades realizadas al concepto
teórico que se estudia, la organización y coherencia en los aspectos relacionados
con las prácticas.
Específicamente:
La parte 1ª, de actividades optativas de evaluación contínua, tendrá en cuenta la
síntesis en la respuesta y la corrección en la solución de los casos propuestos.
La parte 2ª, de prácticas de laboratorio, analizará la eficiencia en el
desarrollo y ejecución.
La parte 3ª, de realización de problemas, comprobará la corrección en la solución
de los problemas propuestos.

Procedimiento de Evaluación

Procedimiento de calificación

Los 3 apartados especificados en los procedimientos de evaluación tienen una
ponderación 30-20-50. La tarea-1 pondera el 30%, la tarea-2 el 20% y la tarea-3
el 50% restante. Esto quiere decir que sobre 10 puntos, las actividades optativas
puntúan hasta 3, las prácticas obligatorias hasta 2 y el examen hasta 5. Es
obligatorio aprobar las prácticas y el examen para poder superar la asignatura.
La suma completa se efectuará únicamente al aprobar el examen, debiendo dicha
suma superar los 5 puntos para aprobar la asignatura.

Descripcion de los Contenidos

            01.- Introducción. Los circuitos y sistemas digitales. Estructura elemental. Ejemplos especiales de procesamiento.
        

            02.- El sistema binario. Concepto de bit. Bit de signo. Unidades de medida. Concepto de cronograma. El sistema
hexadecimal. Conversión entre sistemas decimal, binario y  hexadecimal.
        

            03.- Transmisión de información. Coma fija y coma flotante. Bit de paridad. Detección y corrección de errores.
Circuitos generadores y detectores de paridad.
        

            04.- Algebra de Boole. Propiedades y teoremas de las funciones lógicas. Puertas lógicas. Tablas de verdad.
Simplificación de funciones. Diseño de circuitos digitales elementales.
        

            05.- Circuitos combinacionales . Decodificadores, codificadores, multiplexores, demultiplexores, comparadores,
generadores de paridad, detectores de paridad, convertidores de código, displays.
        

            06.- Aritmética binaria. Circuitos aritméticos. Sumadores y restadores. La unidad aritmética-lógica.
        

            07.- Concepto de biestable. Tipos de biestables. La señal de reloj. Uso de cronogramas.
        

            08.- Circuitos secuenciales. Contadores síncronos y asíncronos. Memorias. Registros. Dispositivos programables.
Aplicaciones lógicas.
        

            09.- El disparador Schmitt. Circuitos multivibradores. Convertidores A/D y D/A.
        

            10.- Introducción a los microprocesadores. Estructura, funcionamiento, instrucciones, datos.
        

            11.- Lenguaje ensamblador. Programación con el microprocesador MC68000.
        

Bibliografía

Bibliografía Básica

Bibliografía Específica

El presente documento es propiedad de la Universidad de Cádiz y forma parte de su Sistema de Gestión de Calidad Docente. En aplicación de la Ley 3/2007, de 22 de marzo, para la igualdad efectiva de mujeres y hombres, así como la Ley 12/2007, de 26 de noviembre, para la promoción de la igualdad de género en Andalucía, toda alusión a personas o colectivos incluida en este documento estará haciendo referencia al género gramatical neutro, incluyendo por lo tanto la posibilidad de referirse tanto a mujeres como a hombres.