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• 2016-17/4528-41120008-3489-41120008-3306-41120008-CRONOGRAMA-41120008-FUNDAMENTOS-DE-LA-EDUCACION-FISICA.-16-17.doc

Requisitos previos

- El alumno/a con nacionalidad distinta a la española debe poseer el B1 en
español.
- Carácter presencial de la asignatura.
- Código ético: las conductas de "plagio" en las actividades teóricas y prácticas
son éticamente reprobables. Asimismo las conductas irrespetuosas hacia los
miembros de la comunidad universitaria están fuera del código ético de esta
asignatura.

Recomendaciones

- Sería recomendable que el alumno/a se acreditara en un nivel de idiomas B1
respecto a una segunda lengua.
- Asistencia y participación en clase.
- Consultar bibliografía.
- Consultar información en el campus virtual.

Profesorado

Competencias

Se relacionan aquí las competencias de la materia/módulo o título al que pertenece la asignatura, entre las que el profesorado podrá indicar las relacionadas con la asignatura.

Resultados Aprendizaje

Actividades formativas

Lecciones magistrales por parte del profesor
Puestas en común de los temas y debates de los
mismos.

Seminarios para dar información para la busqueda
por parte de los alumnos de trabajos de
investigación sobre temas expuestos por el
profesor

Campus Virtual
Trabajos individuales
Trabajos con grupos reducido
Obtención de información a través de recursos
bibliográficos, revistas, etc para la ampliación
y profundización en el programa.

Reuniones con pequeños grupos, con el fin de
resolver dudas y mejorar el proceso de
aprendizaje del alumno.

Examen
Entrega de trabajos
Exposiciones individuales

Evaluación

Criterios Generales de Evaluación

1.1) Tipo de evaluación: continua

1.2) Asistencia: Dado el carácter presencial de la asignatura, recogido en la
memoria del Grado de Ciencias de la Actividad Física y del Deporte, se considera
la asistencia a clase imprescindible dado que ni el aprendizaje consolidado ni su
comprobación son posibles sin ella.

Las faltas, justificadas o no, más allá del 20% (20% de las sesiones teóricas y
20% de las sesiones prácticas) establecido o la carencia de trabajos solicitados
impedirán la superación de la asignatura y la presentación al examen en la
primera convocatoria oficial de la asignatura.

El/la alumno/a que no haya cumplido con el porcentaje de asistencia y/o
suspendido la evaluación en su primera convocatoria podrá presentarse a la
oficial del siguiente semestre y siguientes en un examen global de la asignatura
consistente en una o más actividades de evaluación. Así las asignaturas del
primer semestre podrán realizarla a partir de Junio y las del segundo a partir de
septiembre. En ningún caso esta evaluación global podrá suponer
penalización/reducción en la nota obtenida.

(Art. 2 del Reglamento que regula el régimen de evaluación de los alumnos de la
Universidad de Cádiz aprobado en Consejo de Gobierno, 21 de junio de 2016, BOUCA
212)

1.3 Trabajos: Se requiere elaboración/presentación de diferentes trabajos
recogidos en la ficha de la asignatura. Deberán ser aprobados con independencia
de la prueba de examen. Se valora el nivel de búsqueda, profundización y
desarrollo de los trabajos propuestos individuales y grupales.

1.4)Alumno repetidor: En el caso de que el alumno repetidor desee acogerse al
régimen de evaluación continua deberá solicitar un informe al profesor que
impartió la asignatura suspendida (en caso de ser diferente) donde se indicarán
los apartados superados(asistencia, trabajos, exámenes u otras actividades
incluidas en el apartado sistemas de evaluación de la ficha de la asignatura).

En el caso de que algunos de esos apartados este suspenso deberá acogerse a los
siguientes criterios:
a) Asistencia: estarán exentos de asistir a clase si el profesor que
impartió la asignatura durante el anterior curso académico informa que ha
asistido regularmente a clase y no ha superado el porcentaje máximo de
inasistencias a las sesiones teóricas y/o prácticas. Dicho de otra forma. "podrán
quedar eximidos, total o parcialmente, de la realización de las actividades
presenciales de una asignatura los alumnos que se encuentren repitiendo dicha
asignatura (segunda matrícula o sucesivas) o que hubieran cursado otra análoga
perteneciente a planes de estudios en extinción, habiendo demostrado en su día la
suficiencia en dicha parte de la asignatura; en el supuesto de que el alumno opte
por realizar de nuevo las prácticas se entenderá que renuncia a la suficiencia
que se le otorgaba, y por tanto estará obligado a los mismos requisitos de
asistencia y examen que los alumnos de nuevo acceso"
b) Trabajos pendientes: el alumno deberá ponerse en contacto con el profesor que
imparta la asignatura durante ese curso académico para aportar los trabajos
correspondientes al año en curso.
c) Examen: se examinará junto con sus compañeros en la convocatoria que
estime oportuna en base al programa aprobado para la asignatura durante ese curso
académico.

Al alumno repetidor se le respetaran los apartados a), b) y c) únicamente durante
un año académico, a excepción de las prácticas que se mantendrán.
El alumno repetidor, aun habiendo cursado durante el primer año la opción de
evaluación continua, puede optar durante el año o años en los que esté repitiendo
la asignatura y a partir de la segunda convocatoria oficial del año en curso, por
la realización de un examen global de la asignatura consistente en una o más
actividades de evaluación.

1.5. Erasmus: Aquellos alumnos/as que habiendo participado en una convocatoria
Erasmus hayan suspendido alguna de las asignaturas previstas para su
convalidación dentro de este programa podrán presentarse durante el mismo curso
académico, en el que fueron Erasmus, a la convocatoria de exámen de la asignatura
homóloga del Grado en CC de la Actividad Física y el Deporte de la UCA. Para ello
deberán aportar informe del Coordinador Erasmus de la Universidad de destino
donde conste que ha realizado las prácticas de esa asignatura, así como el visto
bueno de su Coordinador Académico Erasmus. Deberá acogerse a los criterios de
evaluación
recogidos en la ficha de la asignatura (trabajos u otras actividades recogidas en
el apartado sistemas de evaluación). Se deja a criterio del profesor de la
asignatura la adaptación de los requisitos del trabajo grupal/individual o alguna
otra actividad que requiera ser realizada en grupo.

Procedimiento de Evaluación

Procedimiento de calificación

1.Pruebas escritas/orales:      50%
2.Trabajo individual:           20%
3.Trabajo en grupo:             20%
4.Observación directa:          5%
5.Información del alumnado:     5%

Es necesario tener superados (al menos 50%) de los apartados 1,2 y 3 para poder
aplicar la nota media de la asignatura. Así como cumplir con los requisitos
recogidos en los criterios generales de evaluación para aquellos que quieran
optar por el régimen de evaluación continua.

Descripcion de los Contenidos

            1. Bases epistemológicas del proceso de enseñanza-aprendizaje de la actividad física y el deporte


        

            2. La Educación Física en la legislación educativa vigente. Competencias y objetivos de etapa

        

            3. El currículo específico de la Educación Física: contribución a las competencias, objetivos y contenidos propios


        

            4. La programación en Educación Física: programación de aula, unidades didácticas y sesiones


        

            5. Contenidos transversales y actividades complementarias y extraescolares en Educación Física
        

            6. La atención a la diversidad en Educación Física

        

            7. La evaluación en Educación Física
        

Bibliografía

Bibliografía Básica

Bibliografía Específica

Bibliografía Ampliación

El presente documento es propiedad de la Universidad de Cádiz y forma parte de su Sistema de Gestión de Calidad Docente. En aplicación de la Ley 3/2007, de 22 de marzo, para la igualdad efectiva de mujeres y hombres, así como la Ley 12/2007, de 26 de noviembre, para la promoción de la igualdad de género en Andalucía, toda alusión a personas o colectivos incluida en este documento estará haciendo referencia al género gramatical neutro, incluyendo por lo tanto la posibilidad de referirse tanto a mujeres como a hombres.