Requisitos previos

No requiere conocimientos específicos previos. Es importante disponer de un
hábito de lectura comprensiva.

Recomendaciones

Se recomienda a los estudiantes que consulten la bibliografía recomendada y que
realicen un seguimiento constante de la asignatura a través de los mate-riales
que se ofrecen en el aula virtual o que se encuentran en la biblioteca.

Profesorado

Nombre	Apellido 1	Apellido 2	C.C.E.	Coordinador
MARIA DEL CARMEN	COZAR	NAVARRO	ProfesoraTitular Universidad	S
ENRIQUE	MONTAÑES	PRIMICIA	Profesor Titular Universidad	N
José Domingo	Portero	Lameiro	Profesor sustituto interino	N
MARÍA	VÁZQUEZ	FARIÑAS	Profesora sustituta interina	N

Competencias

Se relacionan aquí las competencias de la materia/módulo o título al que pertenece la asignatura, entre las que el profesorado podrá indicar las relacionadas con la asignatura.

Resultados Aprendizaje

Actividades formativas

Exposición de contenidos por parte del profesor,
análisis de competencias, explicación y
demostración de capacidades, habilidades y
conocimientos en el aula. En las horas teóricas
se desarrollarán las exposiciones del profesor y
debates con las aportaciones de los estudiantes
sobre la bibliografía general del curso.

Los trabajos prácticos, (análisis bibliográficos,
estudios de casos, o elaboración de proyectos)
que realicen los estudiantes se someterán a
debate en las clases correspondientes a cada
tema. De esta manera, se asegura la participación
continuada de los estudiantes en el desarrollo
del curso.
La participación en los debates de clase es
obligatoria para obtener una evaluación positiva
de las diferentes actividades. Así mismo, también
se integrarán en el curso las aportaciones de los
estudiantes realizadas a través de algunas de las
herramientas de Moodle (foros y wikis) y también
formarán parte de la evaluación global.
En las horas prácticas se propondrán estudios de
casos, análisis de materiales cuantitativos y
textos interpretativos sobre los procesos de
cambio económico a lo largo del período
estudiado.

Trabajos en grupo, 10 horas. Trabajos
individuales, 6 horas. Estudio autónomo, 76
horas.
Realización individual o en grupo de trabajos o
debates, pudiendo estar acompañados de la
exposición sobre un tema de la asignatura.
Estudio del alumno: preparación individual de
lecturas, ensayo, resolución de casos prácticos,
trabajos, memorias, etc. para exponer o entregar
en las clases presenciales o a través de la
plataforma virtual de la asignatura.

Tutorías colectivas. Las tutorías individuales
habituales en las asignaturas de la UCA, se
simultanearán con tutorías dirigidas desde el
campus virtual.

Se realizarán dos pruebas para evaluar la parte
teórica del programa. La primera será un examen
parcial que se extenderá a la primera parte de la
asignatura (temas 1,2 y 3). Constará de dos
preguntas de desarrollo y en caso de aprobar se
guardará la nota liberando al alumno de esa parte
de la asignatura en el examen final. La segunda
prueba será el examen final que constará de dos
partes: una primera que comprenderá la primera
parte de la asignatura (temas 1,2 y 3) y una
segunda que tratará la segunda parte de la
asignatura (temas 4,5 y 6). El alumno debe
aprobar las dos partes para superar el examen.
Cada parte constará de dos preguntas generales
sobre los diferentes apartados abordados a lo
largo del curso. En septiembre el examen será
semejante al examen final de junio. En esta
convocatoria se guardará la nota del parcial. Se
valorará especialmente la corrección y la
claridad de la expresión escrita, así como el
empleo riguroso de los términos y conceptos
económicos y la capacidad de análisis e
interpretación de la evolución histórica del
desarrollo económico.
En la convocatoria de septiembre se guardará
también la nota de los trabajos prácticos. Si el
alumno no aprueba en septiembre la asignatura
deberá cursarla al año siguiente debiendo repetir
las prácticas y exámenes.

Evaluación

Criterios Generales de Evaluación

La evaluación de la asignatura estará en consonancia con la metodología docente
empleada. Puesto que el curso combina las exposiciones del profesor y las
aportaciones de los estudiantes, la evaluación se centrará en los trabajos de los
estudiantes realizados en las clases de prácticas y en los dos exámenes, el
parcial y el final.
Los trabajos de los estudiantes se organizarán en torno a las cuestiones
suscitadas en las sesiones prácticas, a partir de las propuestas y materiales
suministrados por el profesor. Podrán ser trabajos individuales o en equipo.
Algunos se realizarán a través del aula virtual, y otros se entregarán por
escrito o a través de exposiciones orales.
Criterios de evaluación de los trabajos prácticos. Para obtener una evaluación
positiva los estudiantes deben, en primer lugar, asistir obligatoriamente a los
debates y sesiones prácticas programadas y, en segundo término, superar los
objetivos y competencias asignados. En este sentido, se tendrán en cuenta el
tratamiento de la información realizado por el estudiante, su capacidad de
comunicación, oral y por escrito, y su trabajo personal a la hora de asimilar los
conceptos y las explicaciones sobre los procesos de crecimiento económico en el
mundo contemporáneo.
Se realizarán dos pruebas para evaluar la parte teórica del programa. La primera
será un examen  parcial que se extenderá a la primera parte de la asignatura
(temas 1,2 y 3). Constará de dos preguntas de desarrollo y en caso de aprobar se
guardará la nota liberando al alumno de esa parte de la asignatura en el examen
final. La segunda prueba será el examen final que constará de dos partes, una
primera que comprenderá la primera parte de la asignatura (temas 1,2 y 3) y una
segunda que tratará la segunda parte de la asignatura (temas 4,5 y 6). El alumno
debe aprobar las dos partes para superar el examen. Cada parte constará de dos
preguntas generales sobre los diferentes apartados abordados a lo largo del
curso. Asimismo, para superar la asignatura el alumno debe tener aprobada la
práctica y la teoría. En septiembre el examen será semejante al examen final de
junio. En esta convocatoria se guardará la nota del parcial. Se valorará
especialmente la corrección y la claridad de la expresión escrita, así como el
empleo riguroso de los términos y conceptos económicos y la capacidad de análisis
e interpretación de la evolución histórica del desarrollo económico.
En la convocatoria de septiembre se guardará la nota de los trabajos prácticos.
Aquellos alumnos que no hayan superado la práctica en junio se examinarán por
escrito de las prácticas en septiembre. Si el alumno no aprueba en septiembre la
asignatura deberá cursarla al año siguiente debiendo repetir las prácticas,
seminarios y exámenes.

Procedimiento de Evaluación

Procedimiento de calificación

Para evaluar la parte teórica del programa se realizarán dos pruebas, la primera
será un examen  parcial que se extenderá a la primera parte de la asignatura
(temas 1,2 y 3). Constará de dos preguntas y en caso de aprobar se guardará la
nota liberando al alumno de esa parte de la asignatura en el examen final. La
segunda prueba será el examen final que constará de dos partes, una primera que
comprenderá la primera parte de la asignatura (temas 1,2 y 3) y una segunda que
tratará la segunda parte de la asignatura (temas 4,5 y 6). El alumno debe aprobar
las dos partes para superar el examen. Cada parte constará de dos preguntas
generales sobre los diferentes apartados abordados a lo largo del curso.
La evaluación de las prácticas se centrarán en los trabajos de los estudiantes
realizados en las clases prácticas cuya asistencia es obligatoria.
En septiembre, el examen teórico será semejante al examen final de junio. En esta
convocatoria se guardará la nota del parcial. Se valorará especialmente la
corrección y la claridad de la expresión escrita, así como el empleo riguroso de
los términos y conceptos económicos y la capacidad de análisis e interpretación
de la evolución histórica del desarrollo económico.
Se guardará la nota de los trabajos prácticos. Aquellos alumnos que no hayan
superado la práctica en junio se examinarán por escrito de las prácticas. Si el
alumno no aprueba en septiembre la asignatura deberá cursarla al año siguiente
debiendo repetir las prácticas, seminarios y exámenes.
La nota final de la asignatura se obtendrá de las calificaciones de los trabajos
prácticos (un 30%) y del examen final (70%): la primera parte del examen(35%)y la
segunda parte del examen (35%).

Descripcion de los Contenidos

            TEMA 1: LA REVOLUCIÓN INDUSTRIAL EN GRAN BRETAÑA (1760-1850).
1. Las condiciones previas: el entorno.
1.1. Los cambios demográficos.
1.2. Las transformaciones agrarias.
2. El desarrollo industrial.
2.1. La tradición industrial previa.
2.2. El proceso de cambio. La industria algodonera.
2.3. La siderurgia, el carbón y el ferrocarril.
2.4. Fábricas y regiones. El crecimiento de la producción industrial.
3. El comercio y la política comercial británica.
3.1. Colonialismo y expansión comercial.
3.2. El comercio exterior y la política comercial.
4. Sistema monetario y crediticio.
4.1. Los sistemas monetarios previos.
4.2. La implantación del patrón oro. El sistema bancario.
5. Los cambios estructurales.
5.1. Indicadores del crecimiento y distribución sectorial.
5.2. Las consecuencias sociales.

        

            TEMA 2: LA DIFUSIÓN DE LA INDUSTRIALIZACIÓN
1. La industrialización de la Europa continental.
1.1. La tradición preindustrial. Población y sistemas agrarios.
1.2. La industria tradicional. Los factores del cambio.
2. Las primeras regiones industriales.
2.1. Regiones pioneras. Sambre Mosa, Ruhr, etc.
2.2. Los indicadores del desarrollo industrial.
3. Las vías de transmisión y las economías nacionales.
3.1. Los factores de difusión.
3.2. Francia y Alemania.
3.3. Las desigualdades del crecimiento en Europa.
4. La industrialización de Estados Unidos.
4.1. Desarrollo histórico y crecimiento de la población.
4.2. El modelo de crecimiento económico.

        

            TEMA 3: LA ECONOMÍA INTERNACIONAL ENTRE 1870 - 1914.
1. Los cambios demográficos.
1.1. La evolución de la población mundial.
1.2. Régimen demográfico y movimientos migratorios.
2. El sector agrario.
2.1. La crisis agraria finisecular y sus consecuencias.
3. El desarrollo industrial.
3.1. Las innovaciones tecnológicas.
3.2. El desarrollo de las industrias nacionales.
3.3. La concentración empresarial.
3.3.1. Las estrategias de crecimiento de las grandes empresas.
3.3.2. Modalidades de concentración empresarial.
3.4. Industrialización y crecimiento del PIB.
4. La expansión de la economía internacional.
4.1. El desarrollo de los transportes.
4.2. Los flujos del comercio internacional.
4.2.1. Grupos de países y transacciones comerciales.
5. El sistema monetario y financiero.
5.1. Los movimientos de capitales.
5.2. Patrón oro y sistema multilateral de pagos.
        

            TEMA 4: FLUCTUACIONES Y CRISIS DE LAS ECONOMÍAS INDUSTRIALIZADAS EN EL PERIODO DE ENTREGUERRAS.
1. El periodo 1818-1921. Los efectos de la guerra.
1.1. Demográficos.
1.2. Económicos y políticos.
2. La etapa de 1922 y 1929. La reconstrucción y las hipotecas de la guerra.
2.1. Fluctuaciones económicas e hipotecas de la guerra.
2.2. El arreglo de las reparaciones y las deudas de guerra.
2.3. La estabilización monetaria y el crecimiento económico.
2.4. El retorno al patrón oro y la expansión económica.
3. La crisis de 1929. Antecedentes, manifestaciones, causas.
3.1. Los antecedentes: la crisis bursátil.
3.2. Crisis financiera y recesión económica.
3.3. Las políticas económicas frente a la crisis: el papel del Estado.
4. La revolución rusa y la consolidación del modelo soviético.
4.1. Las etapas revolucionarias.
4.2. El comunismo de guerra y la N.E.P.
4.3. La planificación económica: los tres primeros planes quinquenales.


        

            TEMA 5: RECONSTRUCCIÓN, DESARROLLO Y CRISIS DE LAS ECONOMÍAS INDUSTRIALIZADAS (1945-1980).
1. La reconstrucción, 1945-1950. Las consecuencias de la guerra.
1.1. Demográficas.
1.2. Económicas. Los problemas de la reconstrucción y la división de Europa.
1.3. La cooperación internacional. Las nuevas instituciones multilaterales.
1.3.1. La Conferencia de Bretton Woods y el retorno al multilateralismo. Las instituciones internacionales.
1.3.2. El programa de Recuperación Europea.
2. Desarrollo y expansión de las economías industrializadas, 1950-1973.
2.1. La evolución de los indicadores económicos y el crecimiento de la población.
2.2. Los cambios estructurales y la expansión del comercio internacional.
2.3. Las causas del crecimiento.
2.3.1. Los cambios en la oferta y la demanda. Innovación tecnológica y población.
2.3.2. Cooperación internacional.
2.3.3. El papel del Estado en la economía.
3. La crisis de los setenta. La crisis energética.
3.1. Los cambios en el mercado del petróleo.
3.2. Las consecuencias de la crisis.
3.2.1. Inflación y recesión económica.
3.2.2. Desempleo y reconversión industrial.


        

            TEMA 6: LAS DIFERENCIAS NORTE/SUR: LOS LÍMITES DEL CRECIMIENTO ECONÓMICO EN LOS PAÍSES SUBDESARROLLADOS.
1. Las diferencias Norte/Sur. Indicadores y niveles de desarrollo.
1.1. Los indicadores del desarrollo.
1.2. Grupos de países por riqueza y población.
2. Las regiones de la economía mundial y su ritmo de crecimiento.
2.1. Los países desarrollados.
2.2. Los países en desarrollo.
2.3. Los países de economía planificada.
3. La caída de la Unión Soviética y de la economía planificada.
3.1. Estructura económica y crisis política.
4. El crecimiento económico chino.
4.1. Expansión económica y reformas estructurales.
5. África y los obstáculos al desarrollo.
5.1. Los avances tras la independencia.
5.2. Los obstáculos del desarrollo.
6. Las fluctuaciones económicas en Estados Unidos y Europa.
6.1. Crecimiento económico y cambios estructurales.
7. Los límites del crecimiento económico. Recursos, niveles de consumo y modelos de crecimiento en una economía
globalizada.
7.1. El consumo de energía y los niveles de desarrollo. El agotamiento de los recursos renovables.
7.2. Alimentos y materias primas. La extensión del nivel de consumo de los países desarrollados y la limitación
de recursos.




        

Bibliografía

Bibliografía Básica

El presente documento es propiedad de la Universidad de Cádiz y forma parte de su Sistema de Gestión de Calidad Docente. En aplicación de la Ley 3/2007, de 22 de marzo, para la igualdad efectiva de mujeres y hombres, así como la Ley 12/2007, de 26 de noviembre, para la promoción de la igualdad de género en Andalucía, toda alusión a personas o colectivos incluida en este documento estará haciendo referencia al género gramatical neutro, incluyendo por lo tanto la posibilidad de referirse tanto a mujeres como a hombres.