Fichas de asignaturas 2016-17
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DERECHO PROCESAL |
Asignaturas
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| Asignatura |
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| Profesorado |
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| Competencias |
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| Resultados Aprendizaje |
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| Actividades Formativas |
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| Sistemas de Evaluación |
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| Contenidos |
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| Bibliografía |
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| Código | Nombre | |||
| Asignatura | 30305032 | DERECHO PROCESAL | Créditos Teóricos | 4 |
| Título | 30305 | GRADO EN DERECHO - JEREZ | Créditos Prácticos | 2 |
| Curso | 1 | Tipo | Troncal | |
| Créd. ECTS | 6 | |||
| Departamento | C141 | DERECHO INTERNACIONAL PUBLICO, PENAL Y PROCESAL |
Requisitos previos
No se han establecido en el plan de estudios
Recomendaciones
Es conveniente haber aprobado todas las asignaturas del primer cuatrimestre.
Profesorado
| Nombre | Apellido 1 | Apellido 2 | C.C.E. | Coordinador | |
| Pablo | García | Molina | Profesor Sustituto Interino | N | |
| CONSUELO | RÍOS | MOLINA | Profesor Titular de Universidad | S | |
| Ana Mª | Rodríguez | Tirado | Profesora Titular de Universidad | S |
Competencias
Se relacionan aquí las competencias de la materia/módulo o título al que pertenece la asignatura, entre las que el profesorado podrá indicar las relacionadas con la asignatura.
| Identificador | Competencia | Tipo |
| CM1 | Conocer y aplicar los contenidos de las materias específicas de la Materia | ESPECÍFICA |
| CM2 | Conocer y aplicar los principios y garantías que rigen el proceso en cuanto a lo que constituye el contenido de esta materia | ESPECÍFICA |
| CM3 | Conocer las fuentes jurídicas de carácter orgánico y procesal | ESPECÍFICA |
| CM4 | Identificar y utilizar las diferentes vías de aplicación del Derecho Procesal a los conflictos jurídicos a los propios de esta materia | ESPECÍFICA |
| CM5 | Identificar y hacer uso de las opciones e instrumentos jurisdiccionales y de otro tipo para la solución de los conflictos jurídicos propios de esta materia | ESPECÍFICA |
| G2 | Comprender y conocer las principales instituciones jurídicas públicas y privadas, su razón de ser, su génesis y realidad actual, así como tener percepción del carácter unitario del ordenamiento jurídico y de la necesaria visión interdisciplinaria de los problemas jurídicos | GENERAL |
| G3 | Manejar con soltura las fuentes jurídicas y los instrumentos que las difunden | GENERAL |
| G4 | Ser capaz de efectuar con conciencia crítica el análisis del ordenamiento jurídico y del desarrollo de la dialéctica jurídica, así como de los problemas sociales a los que se encuentran vinculados | GENERAL |
Resultados Aprendizaje
| Identificador | Resultado |
| R | Conocimiento de los textos legales básicos de la asignatura. Conocimiento de los principios y garantías fundamentales de la materia. Ser capaz de determinar el órgano jurisdiccional competente para la resolución de las diferentes clases de conflictos Saber utilizar el arbitraje como solución de controversias jurídicas. |
| R | Los alumnos que superen el módulo de Derecho Procesal (asignaturas de Derecho Procesal, Derecho Procesal II y Derecho Procesal III) habrán obtenido una base suficiente para poder afrontar los estudios de postgrado requeridos para el acceso a las profesiones de Abogado, Juez, Fiscal, Letrado de la Administración de Justicia, etc., y en general, para todas las relacionadas con el ejercicio de la función jurisdiccional. |
Actividades formativas
| Actividad | Detalle | Horas | Grupo | Competencias a desarrollar |
| 01. Teoría | Explicación de los aspectos más dogmáticos de las lecciones del programa. Cada grupo de teoría: 32 horas. |
32 | Grande | CM3 G2 G3 G4 |
| 02. Prácticas, seminarios y problemas | Clases prácticas / teórico prácticas Actividades formativas en las que intervienen pluralidad de alumnos (seminarios, debates, trabajos en grupo, etc.) Cada grupo de prácticas: 12 horas. |
12 | Mediano | CM2 CM3 CM4 CM5 G2 G3 G4 |
| 06. Prácticas de salida de campo | Salidas de campo: prácticas en los tribunales |
4 | CM1 CM3 CM5 G4 | |
| 10. Actividades formativas no presenciales | Preparación de los ejercicios prácticos Estudio de los temas teóricos |
93 | CM1 CM2 G2 | |
| 12. Actividades de evaluación | Realización de los exámenes |
4 | CM1 CM2 CM4 CM5 G2 | |
| 13. Otras actividades | Lecturas obligatorias |
5 | CM1 CM2 G2 |
Evaluación
Criterios Generales de Evaluación
Adecuación de los conocimientos teóricos y prácticos del alumno al desarrolo teórico-práctico del programa.
Procedimiento de Evaluación
| Tarea/Actividades | Medios, Técnicas e Instrumentos | Evaluador/es | Competencias a evaluar |
| Realización de prueba final | Prueba objetiva |
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CM1 CM2 CM3 CM4 CM5 |
Procedimiento de calificación
La realización de la prueba final constituye el 100% de la nota final. La concreción de estos criterios y sistema evaluación se efectuará al inicio del cuatrimestre para cada uno de los tres grupos de Derecho Procesal, en el que se especificará, además, si se valorará las actividades realizadas por curso (resolución de casos prácticas, participación en clase, entrega de actividades, realización de trabajos...). En el caso de participar alguno de los profesores en un proyecto docente de innovación docente y mejora en el curso 2016-2017, se incorporará en el programa docente concreto del grupo al que se vincule dicho proyecto criterios adicionales de evaluación con respecto a los alumnos que participen voluntariamente en el mismo, como reconocimiento del aprendizaje alcanzado a través de su participación en el proyecto.
Descripcion de los Contenidos
| Contenido | Competencias relacionadas | Resultados de aprendizaje relacionados |
1. Teoría general: jurisdicción, acción y proceso
2. Estructura jurisdiccional y organización judicial
3. La jurisdicción ordinaria
4. Introducción a los medios alternativos a la solución de conflictos
5. El arbitraje en Derecho privado
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CM1 CM2 CM3 CM5 G2 G3 | R |
Bibliografía
Bibliografía Básica
Se facilitará por el Profesor responsable de cada grupo la bibliografía actualizada al inicio del cuatrimestre.
Bibliografía Específica
El profesor responsable de cada grupo facilitará al hilo de las explicaciones, para la resolución de casos prácticos o efectuar lecturas obligatorias, la bibliografía específica necesaria para su preparación, en su caso.
El presente documento es propiedad de la Universidad de Cádiz y forma parte de su Sistema de Gestión de Calidad Docente. En aplicación de la Ley 3/2007, de 22 de marzo, para la igualdad efectiva de mujeres y hombres, así como la Ley 12/2007, de 26 de noviembre, para la promoción de la igualdad de género en Andalucía, toda alusión a personas o colectivos incluida en este documento estará haciendo referencia al género gramatical neutro, incluyendo por lo tanto la posibilidad de referirse tanto a mujeres como a hombres.
