Requisitos previos

Adquisición de competencias relacionadas con las materias: Cinesiterapia,
Valoración en Fisioterapia,Procedimientos generales en Fisioterapia, Afecciones
médicas y Afecciones Quirúrgicas y Fisioterapia en especialidaes Clínicas.

Recomendaciones

Asistencia presencial continuada; participación en clases manteniendo una actitud
de aprendizaje y mejora; realizar las tareas programadas de manera responsable;
manifestar respeto, valoración y sensibilidad por el Profesor y por sus
compañeros.

Profesorado

Competencias

Se relacionan aquí las competencias de la materia/módulo o título al que pertenece la asignatura, entre las que el profesorado podrá indicar las relacionadas con la asignatura.

Resultados Aprendizaje

Actividades formativas

1 Grupo grande de alumn@s.
Clases magistrales presenciales apoyadas por
material audiovisual para dar a conocer los
conocimientos específicos de intervención en
Fisioterapia en Patologías traumatológicas y de
origen osteopático. Otras actividades:
- Brainstorming
- Previa lectura y comprensión  de los temas a
tratar en clase, utilización del  "aprendizaje
basado en problemas"(ABP), desarrollando
conceptos durante
la sesión magistral.
- Participación de los alumnos en la exposición
de los temas.

2 Grupos de 30 alumn@s.
Seminarios específicos para ampliar información
sobre temas o materias relacionadas con el
contenido de la asignatura. Exposición de
trabajos, debates.

3 Grupos de 20 alumn@s.
Prácticas en laboratorio para comprender, aplicar
y desarrollar las habilidades y destrezas de
técnicas y métodos específicos de intervención en
Fisioterapia traumatológica y en osteopatía.

Transmisión por vía Internet de información sobre
la asignatura durante el desarrollo de la misma.
Trabajos en grupos dirigidos.  Estudio de la
materia y consulta de información bibliográfica
sobre la misma. Cumplimentación de fichas y
preguntas.

Tutorías individuales o grupales a las que
asistirán los alumn@s para su formación.

Repaso de la materia teórica y preparación del
examen final teórico-práctico en laboratorio.

Trabajo individual y en grupos

Evaluación

Criterios Generales de Evaluación

EXAMEN ESCRITO: Será de preguntas cortas o/y tipo test (por cada tres errores en
las preguntas de tipo test, se eliminará un acierto).
Para eliminar el contenido teórico, el alumno debe de tener el 65% del examen
contestado correctamente.
- EXAMEN PRÁCTICO: El alumno ha de realizar correctamente las técnicas aprendidas
durante el curso solicitadas por el profesor, aplicándoselas a un compañero, que
asumirá el rol de paciente.
Para superar la asignatura es imprescindible asistir a todas las clases prácticas
y seminarios.

DESORROLLO DEL EXAMEN PRÁCTICO:
El alumno realizará cinco (5) pruebas de las técnicas aprendidas en el taller,
consistente en un supuesto práctico.
Durante el examen, el alumno ha de tener en cuenta:
- Su ergonomía.
- La correcta realización de la presa fijadora y movilizadora.
- La correcta colocación del paciente.

Los parámetros de evaluación del examen práctico son los siguientes:
•        EFICACIA: Se corresponde al grado de habilidad y destreza que manifiesta
el alumno en la aplicación de la técnica solicitada.
•        ARGUMENTO: Se corresponde con el grado de razonamiento que manifieste el
alumno en la aplicación de las técnicas solicitadas por el profesor.
•        EXPOSICIÓN: Se corresponde con el grado de conocimientos de las
terminologías científicas del alumno.
•        ACTITUD: En éste apartado se valorará, la participación y comportamiento
del alumno durante el curso en la sala de demostraciones.
Se considerará que ha superado la prueba práctica, siempre que al menos el
alumno puntúe un 50% de cada uno de los apartados anteriormente expuesto.

Procedimiento de Evaluación

Procedimiento de calificación

NOTA FINAL:La nota final será la obtenida entre la suma de las  pruebas teórica,
práctica y las actividades propuestas para tal fin a lo largo del curso, de las
que el 20% de la misma corresponderá a la prueba teórica, el 70% a la prueba
práctica y el 10% a las actividades propuestas.
Es imprescindible para aprobar, superar ambas pruebas.
En ningún caso se considerará superada la asignatura si en la calificación
teórico-práctica no se consigue una puntuación mínima de 5 (aprobado).

Descripcion de los Contenidos

            PROGRAMA MÉTODOS ESPECÍFICOS DE INTERVENCIÓN EN
FISIOTERAPIA.

BLOQUE I.-CONOCIMIENTOS GENERALES.

TEMA 1: Disfunción vertebral o disfunción
somática.- Consecuencia de la facilitación
medular.- Signos clínicos de la facilitación
medular.- Lesión neuro- vascular, Ley de la
arteria de Still..- Consecuencia de una lesión
vertebral.

TEMA  2: Biomecánica vertebral. Leyes de
Fryette.

TEMA 3: Repercusiones de las disfunciones
somáticas ( articulares y óseas, cápsula-
ligamentosas, sobre la duramadre, faciales,
musculares y nerviosas).- Hipomovilidad e
hipermovilidad.- Lesiones primarias y
adaptaciones.- Cadenas ascendentes y
descendentes.

TEMA  4: Anamnesis. Dolor óseo, discal,
ligamentoso, muscular...- Examen neurológico:
Testing muscular y estudio de los reflejos.-
Examen estático y examen dinámico.- Tests de
movilidad.

TEMA 5: Técnicas estructurales rítmicas (
estreching, bombeo, de articulación, puesta en
tensión, de inhibición, de músculo energía).-
Objetivos.-Indicaciones contraindicaciones.-
Técnicas estructurales con manipulación.-
Objetivos.- indicaciones y contraindicaciones.-
Técnicas funcionales.- Técnicas neuromusculares.

BLOQUE II: MANIOBRAS ESPECIALES DE FISIOTERAPIA
MANIPULATIVA.

TEMA 6: Región lumbar.- Anamnesis.-
Inspección.- Palpación ósea y muscular.- Tests de
movilidad.- Examen ortopédico y neurológico.-
Lumbociática.-Streching de los espinales
lumbares.- Técnicas para el cuadrado.- Técnicas
para el Psoas.- Tratamiento neuromuscular.-
Puntos triggers.- Spray frío y Estreching.-
Músculo energía.- Técnicas manipulativas
TEMA  7: Región dorsal.- Anamnesis.-
Inspección.- Palpación ósea y muscular.- Tests de
movilidad.- Exámen ortopédico y neurológico.-
Streching de espinales.- Técnicas manipulativas

TEMA 8: Región cervical.- Anamnesis.- Inspección
.- Palpación ósea y muscular.-Tests de
movilidad.- Examen ortopédico y neurológico.-
Cervicobraquialgia.- Streching a nivel de los
espinales.- Técnicas para el trapecio.- ECM.-
Escalenos.- Angular del omóplato.- Tratamiento
neuromuscular.- Puntos triggers.- Spray frío y
streching..- Músculo energía

TEMA 9: La pelvis.- Anamnesis.-
Inspección.- Palpación ósea y muscular.- Test de
movilidad.- Técnicas articulatorias.- Técnicas de
Streching para pelvitrocantéreos.-Técnica de
energía muscular para ilíaco anterior.-Energía
muscular para lesión de ilíaco en rotación
interna. Y para rotación externa.- Técnicas para
el tratamiento del músculo piramidal.- Recto
anterior del abdomen.- Adductores.- Técnicas manipulativas.

TEMA 10: Cadera. Anamnesis.- Palpación
ósea y muscular.- Test de movilidad.- Técnicas
articulatorias.- Tendinitis de adductores y
abductores.- Streching de estos músculos.-
Energía muscular.- Técnicas de tratamiento para
la cadera.

TEMA 11: Pie, tobillo.- Palpación ósea
muscular. Test de movilidad.- Técnicas
articulatorias.- Técnicas de energía muscular.-
Técnicas manipulativas.

TEMA 12: Hombro.-Anamnesis.- Palpación
ósea y muscular. Técnicas de streching del
deltoides, bíceps , triceps, supinador. Técnicas
articulatorias. Técnicas manipulativas.


        

Bibliografía

Bibliografía Básica

Bibliografía Específica

El presente documento es propiedad de la Universidad de Cádiz y forma parte de su Sistema de Gestión de Calidad Docente. En aplicación de la Ley 3/2007, de 22 de marzo, para la igualdad efectiva de mujeres y hombres, así como la Ley 12/2007, de 26 de noviembre, para la promoción de la igualdad de género en Andalucía, toda alusión a personas o colectivos incluida en este documento estará haciendo referencia al género gramatical neutro, incluyendo por lo tanto la posibilidad de referirse tanto a mujeres como a hombres.