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• 2016-17/4407-20518037-Cronograma_Lengua_Francesa_III-2016-2017.docx

Requisitos previos

Tener superados o tener reconocidos los contenidos asociados a la materia Lengua
Francesa II para cursar Lengua Francesa III.

Recomendaciones

Se recomienda tener acceso a Internet ya que parte de las actividades no
presenciales se propondrán a través del Aula Virtual.

Profesorado

Nombre	Apellido 1	Apellido 2	C.C.E.	Coordinador
Nathalie Marie	Boiget		Profesor Sustituto Interino	N
MARTINE MARIE	RENOUPREZ	,	Profesor Titular Universidad	S

Competencias

Se relacionan aquí las competencias de la materia/módulo o título al que pertenece la asignatura, entre las que el profesorado podrá indicar las relacionadas con la asignatura.

Resultados Aprendizaje

Actividades formativas

1.-Método expositivo/ Lección magistral:
Transmisión de conocimientos y activación de
procesos cognitivos del estudiantado.
-Clases teóricas de gramática y ejercicios
gramaticales con autoaprendizaje y revisiones
semanales.
2.-Metodología comunicativa en clase con técnicas
para desarrollar la creatividad en la expresión
oral y escrita:
-diálogo con los estudiantes
-trabajos en grupos
-exposiciones orales
-debates
-juegos teatrales
3.-Material didáctico: material audiovisual,
grabaciones, retroproyector, revistas francesas,
ordenadores.

-Adquisición de aprendizajes mediante la práctica
y ejercicio de las TIC’s disponibles en los
laboratorios de idiomas: comprensión y producción
oral, corrección y auto-corrección fonética.
Desarrollo del aprendizaje autónomo. Conocimiento
y uso de las TIC’s aplicadas al aprendizaje de
Idiomas
-Aspecto auditivo: audiciones con ejercicios que
permitan afinar la comprensión auditiva.
-Aspecto gramatical: Ejercicios de prácticas de
los puntos gramaticales vistos en las clases
teóricas.
-Aspecto de la lengua escrita: Ejercicios de
resumen y de disertación.

Estudio y ejercicios que se realizarán
semanalmente por parte de los estudiantes :
-Ejercicios de gramática : 3 horas /semana, con
un total de 33 horas en el semestre.
-Estudio de vocabulario : 2 horas cada 2 semanas,
con un total de 12 horas en el semestre.
-Trabajo escrito (resumen y disertación) : 3
horas/semana, con un total de 33 horas en el
semestre.
-Audición : 2 hora cada 2 semanas, con un total
de 10 horas en el semestre.

Tutorías individuales o en grupo reducido para
analizar la integración del estudiante en los
contenidos, en las didácticas y en las TIC's
desarrolladas en las clases Teórico-prácticas.

1. Control de la comprensión oral y escrita a
partir de ejercicios de audición: 2 h.
2. Control de la expresión oral a partir del
contenido de un artículo de prensa: 1 h.
3. Evaluación continua de la adquisición de las
competencias gramaticales con exámenes parciales
sobre los temas vistos en clase 2'30" h.
4. Control de trabajos semanales via Campus
Virtual
5. Examen final - caso de no cumplimentar los
controles de 1 a 4: 3'30 h.

Evaluación

Criterios Generales de Evaluación

La evaluación tomará en cuenta a un nivel de lengua B2 la comprensión auditiva
del estudiante, la comprensión escrita, el nivel de expresión oral, la
asimilación de los puntos gramaticales vistos en clase y definidos en el programa
así cómo la capacidad de redactar un texto.

Procedimiento de Evaluación

Procedimiento de calificación

1. El estudiante que al finalizar el programa haya asistido al 80% de las clases
y completado de manera interactiva las tareas y actividades propuestas por el
profesor se beneficiará del procedimiento de evaluación continua y no tendrá que
presentarse al examen final.
-En esta evaluación continua, las distintas competencias tendrán el valor
siguiente:
-Producción oral : 20%
-Comprensión auditiva : 20%
-Competencia léxica (adquisición de vocabulario) : 10%
-Producción y comprensión escrita : 50%

2. Sumando las notas de las distintas competencias, si el estudiante que ha
asistido al 80% de la clase no alcanza la nota media (5/10), tendrá que
presentarse al examen final.

3. El estudiante que no haya asistido al 80 % de las clases tendrá que
presentarse a un examen final oral y escrito con prueba de gramática, de
ejercicios sobre situaciones de comunicación, con una comprensión auditiva de un
texto grabado, una comprensión escrita, una redacción y un examen oral sobre las
situaciones de comunicación realizadas en el semestre (100%).

Descripcion de los Contenidos

            -Las formulas interrogativas (revisión).
-Las subordinadas de tiempo.

        

            -Las preposiciones y adverbios (revisión).
-Las subordinadas de causa.


        

            -Las subordinadas de finalidad.

-Actos de habla y aspectos léxico 3.
-Saber hacer y elementos socio-culturales 3.






        

Bibliografía

Bibliografía Básica

Bibliografía Específica

Bibliografía Ampliación

El presente documento es propiedad de la Universidad de Cádiz y forma parte de su Sistema de Gestión de Calidad Docente. En aplicación de la Ley 3/2007, de 22 de marzo, para la igualdad efectiva de mujeres y hombres, así como la Ley 12/2007, de 26 de noviembre, para la promoción de la igualdad de género en Andalucía, toda alusión a personas o colectivos incluida en este documento estará haciendo referencia al género gramatical neutro, incluyendo por lo tanto la posibilidad de referirse tanto a mujeres como a hombres.