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• 2016-17/4173-21718013-Cronograma_Ficha_1B_2016-17-CIM.docx

Requisitos previos

Ninguno

Recomendaciones

Ninguna

Profesorado

Nombre	Apellido 1	Apellido 2	C.C.E.	Coordinador
DAVID	GONZALEZ	ROBLEDO	Profesor Titular Universidad	S
JOSE M?	SANCHEZ	AMAYA	PROFESOR SUSTITUTO INTERINO	N

Competencias

Se relacionan aquí las competencias de la materia/módulo o título al que pertenece la asignatura, entre las que el profesorado podrá indicar las relacionadas con la asignatura.

Resultados Aprendizaje

Actividades formativas

Clase magistral de los temas

1  Presentación
2  Introducción a la ciencia e Ingeniería de los
Materiales
3  Estructura cristalina
4  Imperfecciones cristalinas
5  Difusión
6  Propiedades mecánicas
7  Rotura
8  Dislocaciones y mecanismos de endurecimiento
9  Diagramas de fases
10  Transformaciones de fases
11  Propiedades eléctricas de los materiales
12  Propiedades magnéticas de los materiales
13  Materiales poliméricos
14  Materiales Cerámicos
15      Materiales compuestos

Problemas  de los temas:

Estructura cristalina
Imperfecciones cristalinas
Difusión
Propiedades mecánicas
Dislocaciones y mec. de endurecimiento
Rotura
Diagramas de fases
Transformaciones de fases
Propiedades eléctricas y magnéticas de los
materiales

1.- Relación microestructura-propiedades
mecánicas del acero al carbono F-114.

1.1.  Tratamientos térmicos: Normalizado,
templado, revenido.
Ensayos Charpy: tenacidad de impacto
1.2.  Ensayos de Dureza: Rockwell B, Rockwell C,
Brinell
1.3.  Ensayos de tracción: determinación del
módulo elástico, límite elástico, resistencia a
la tracción, esfuerzo de rotura, ductilidad,
energía elástica y energía plástica.
1.4. Metalografía

2.- Propiedades eléctricas en semiconductores

2.1. Medida del ancho de banda prohibido
2.2.  Medida del efecto Hall

Lectura dirigida y clase virtual

12.- Materiales cerámicos
13.- Materiales poliméricos
14.- Materiales compuestos

9 Cuestionarios en el aula virtual de temas
impartidas en las clases de teoría x 1.5h=13.5h
3 Examenes en el aula virtual de las lecturas
dirigidas x 2h=6h
1 examen escrito x 3.5h= 3.5h

Horas de estudio.

5 h x 11 temas= 55h

Evaluación

Criterios Generales de Evaluación

La evaluación se realiza a través de un examen final escrito que tiene un peso de
un 70% así como de actividades de evaluación continua durante el curso con un
peso del 30% en la nota final. Ambos constan de apartado teóricos y de
realización de ejercicios y casos.

En el apartado teórico se tendrá en cuenta como criterios de evaluación:

•la capacidad de comprensión de la materia objeto de examen, es decir, la
precisión conceptual, la exposición de los aspectos más relevantes y su
interrelación con circunstancias, antecedentes y consecuencias, así como el
dominio del esquema temporal.
•la expresión ordenada y sistematizada de los conocimientos, y el uso adecuado
del vocabulario específico.
•la madurez en la redacción y la capacidad crítica. Se prestará gran atención a
las características formales del ejercicio escrito (separación de epígrafes y
párrafos, legibilidad, etc.) a la faltas de ortografía, acentuación y a la
presentación y limpieza del mismo.

En el apartado práctico se tendrá como criterio de evaluación de los ejercicios:

• el planteamiento razonado y la ejecución técnica del mismo. La mera descripción
del planteamiento, sin que se lleve a cabo de manera efectiva, no puede ser
suficiente para obtener una valoración completa del ejercicio.
•En un ejercicio en el que se pida explícitamente una deducción o justificación
razonada, la mera aplicación de una fórmula no será suficiente para obtener su
puntuación total.
•Los estudiantes pueden utilizar calculadoras. No obstante, todos los procesos
conducentes a la obtención de resultados deben estar suficientemente razonados.
•Los errores cometidos en un apartado (por ejemplo el cálculo del valor de un
cierto parámetro) no se tendrán en cuenta en la calificación de apartados
posteriores que puedan verse afectados, siempre que resulten ser de una
complejidad equivalente.
•Los errores en las operaciones aritméticas elementales se penalizarán con un
máximo del 10% de la nota total del ejercicio. De igual manera se penalizará la
redacción incorrecta o el uso incorrecto de símbolos
•La presentación clara y ordenada del ejercicio se valorará positivamente.

Procedimiento de Evaluación

Procedimiento de calificación

Para poder superar la asignatura, existen dos CONDICIONES NECESARIAS

1.- evaluación positiva de la parte de Prácticas de laboratorio, que supone la
asistencia a las sesiones de laboratorio y la presentación de informes de
prácticas con una nota superior a 50/100. En caso de no asistir a las sesiones
prácticas durante el periodo lectivo, el alumno necesitaría superar un examen
experimental de practicas adicional a la prueba final fijada en fecha por el
centro.
2.- calificación superior a 4/10 en la Prueba final. Ademas si una de las partes
de la prueba (teoría o la de ejercicios y casos) es considerada muy deficiente
tampoco superaría la condición.

Una vez separadas estas dos condiciones de corte, el desglose de la evaluación de
las actividades sería:

- examen final: 7/10 de la nota final.
- actividades: 3/10 de la nota final ponderada como:
- exámenes de lecturas dirigidas 1.5/10
- cuestionarios de las clases magistrales 1/10
- informe de prácticas y otras tareas 0.5/10

Descripcion de los Contenidos

            Lectura dirigida no presencial (4h) y aprendizaje autónomo

5.1.  Materiales cerámicos
5.1.1.  Estructuras cristalinas de cerámicas sencillas y silicatos.
5.1.2.  Vidrios y vitrocerámicas
5.1.3.  Procesado de materiales cerámicos.
        

            Lectura dirigida no presencial (4h) y aprendizaje autónomo

5.2.  Materiales compuestos
5.3.1.  Materiales compuestos reforzados con partículas
5.3.2.  Materiales compuestos reforzados con fibras.
5.3.3.  Materiales compuestos estructurales.
        

            Lectura dirigida no presencial (4h) y aprendizaje autónomo

5.2.  Materiales poliméricos
5.2.1.  Estructuras de los polímeros.
5.2.2.  Características mecánicas y termomecánicas.
5.2.3.  Aplicaciones y conformación de los polímeros
        

            Unidad práctica (10h)

-Determinación de defectos y grietas por ensayos o destructivos
-Tratamientos térmicos: Normalizado, templado, revenido de acero F-114
-Ensayos Charpy: tenacidad de impacto
-Ensayos de Dureza de probetas de acero con distintos tratamientos térmicos utilizando las técnicas Rockwell,Vickers
y Brinell
-Influencia de los tratamientos térmicos de aceros en su comportamiento mecánico utilizando el ensayo de tracción
-Metalografía de probetas de acero con distintos tratamientos térmicos
-Propiedades eléctricas de semiconductores: medida del bandgap y del efecto Hall
        

            Unidad teórica (2 horas)

1. INTRODUCCIÓN A LA CIENCIA E INGENIERÍA DE MATERIALES
1.1.   Presentación
1.1.1. Temario. Metodología. Sistema de
evaluación.
1.2.   Ciencia e Ingeniería de los materiales.
1.2.1. Concepto de material.
1.2.2. Clasificación de materiales.
1.2.3. Evolución de los materiales de ingeniería.
1.2.4. Materiales avanzados.
1.2.5. Ciclo de materiales y reciclado de materiales
        

            Unidad teórica (2h) y de problemas (1h)

2.3.  Difusión en sólidos
2.3.1.  Mecanismos atómicos de difusión:
2.3.2.  Difusión en estado estacionario.
2.3.3.  Difusión en estado no estacionario
        

            Unidad teórica (3 horas) y problemas (1 h)

2.1.        Estructuras cristalinas
2.1.1.  Estructuras cristalinas en metales.
2.1.2.  Notaciones para posiciones, direcciones y planos cristalinos.
2.1.3.  Polimorfismo y alotropía. Materiales no cristalinos
        

            Unidad teórica (3h) y de problemas (1h)

2.2.  Imperfecciones cristalinas
2.2.1.  Defectos puntuales.
2.2.2.  Dislocaciones.
2.2.3.  Defectos superficiales.
2.2.4.  Observación microscópica
        

            Unidad teórica (4h) y de problemas (1h)

3.1.  Propiedades mecánicas
3.1.1.  Esfuerzos y deformaciones
3.1.2.  Ensayo de tracción.
3.1.3.  Ensayo de dureza
        

            Unidad teórica (4h) y de problemas (1h)

3.2.  Deformación plástica en metales
3.2.1.  Dislocaciones y deformación plástica.
3.2.2.  Mecanismos de endurecimiento en sistemas monofásicos.
3.2.3.  Recuperación. Recristalización.
        

            Unidad teórica (4h) y de problemas (1h)

3.3.  Rotura
3.3.1.  Fractura.
3.3.2.  Ensayos de impacto. Transición dúctil-frágil.
3.3.3.  Fatiga.
3.2.4.  Termofluencia
        

            Unidad teórica (4h) y de problemas (1h)

4.1.  Diagramas de fase
4.1.1.  Definiciones y conceptos fundamentales.
4.1.2.  Diagramas de fase de sistemas de aleaciones binarias
4.1.3.  El sistema Fe-C.
        

            Unidad teórica (4h) y de problemas (1h)

4.2.  Transformaciones de fase
4.2.1.  Cinética de reacciones en estado sólido.
4.2.2.  Cambios micro estructurales en aleaciones de de Fe-C.
4.2.3.  Revenido.
        

            Unidad teórica (4h) y de problemas (1h)

6.1.  Propiedades magnéticas  de los materiales
6.1.1.  Comportamiento magnético
6.1.2.  Materiales magnéticos duros y blandos
6.1.3.  Ferro magnetismo
        

            Unidad teórica (6h) y de problemas (1h)

6.1.  Propiedades eléctricas de los materiales
6.1.1.        Conducción eléctrica
6.1.2.        Semiconductores
6.1.3.        Comportamiento dieléctrico
6.1.4.        Otras características eléctricas de los materiales
        

Bibliografía

Bibliografía Básica

Bibliografía Específica

	Materiales para ingeniería 1: introducción a las propiedades, las aplicaciones y el diseño De Ashby, Michael F. Y Jones, David R. H. Ed. Reverte, 2008
	Materiales para ingeniería 2: introducción a la microestructura, el procesamiento y el diseño De Ashby, Michael F. Y Jones, David R. H. Ed. Reverte, 2009

Bibliografía Ampliación

El presente documento es propiedad de la Universidad de Cádiz y forma parte de su Sistema de Gestión de Calidad Docente. En aplicación de la Ley 3/2007, de 22 de marzo, para la igualdad efectiva de mujeres y hombres, así como la Ley 12/2007, de 26 de noviembre, para la promoción de la igualdad de género en Andalucía, toda alusión a personas o colectivos incluida en este documento estará haciendo referencia al género gramatical neutro, incluyendo por lo tanto la posibilidad de referirse tanto a mujeres como a hombres.