Fichas de asignaturas 2016-17
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QUÍMICA. FISICA. II |
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Resultados Aprendizaje |
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Actividades Formativas |
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Sistemas de Evaluación |
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Contenidos |
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Bibliografía |
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Código | Nombre | |||
Asignatura | 40208016 | QUÍMICA. FISICA. II | Créditos Teóricos | 3.25 |
Título | 40208 | GRADO EN QUÍMICA | Créditos Prácticos | 4.25 |
Curso | 2 | Tipo | Obligatoria | |
Créd. ECTS | 6 | |||
Departamento | C127 | QUIMICA FISICA |
Si desea visionar el/los fichero/s referente/s al cronograma sobre el número de horas de los estudiantes pulse sobre su nombre:
Requisitos previos
Haber superado al menos 12 créditos de la Materia Química del Módulo Básico
Recomendaciones
Haber superado la asignatura de Química II Haber superado la asignatura de Física I Haber superado la asignatura de Matemáticas I y II Conocimientos sobre nomenclatura química y unidades tanto en física como en química
Profesorado
Nombre | Apellido 1 | Apellido 2 | C.C.E. | Coordinador | |
FRANCISCO JAVIER | NAVAS | PINEDA | PROFESOR CONTRATADO DOCTOR | N |
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DAVID | ZORRILLA | CUENCA | Profesor Contratado Doctor | S |
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Competencias
Se relacionan aquí las competencias de la materia/módulo o título al que pertenece la asignatura, entre las que el profesorado podrá indicar las relacionadas con la asignatura.
Identificador | Competencia | Tipo |
CB3 | Que los estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes (normalmente dentro de su área de estudio) para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas relevantes de índole social, científica o ética | BÁSICA |
CB4 | Que los estudiantes puedan transmitir información, ideas, problemas y soluciones a un público tanto especializado como no especializado | BÁSICA |
CE16 | Utilizar las técnicas instrumentales y describir sus aplicaciones. | ESPECÍFICA |
CE21 | Recordar y explicar los hechos esenciales, conceptos, principios y teorías relacionadas con la Química. | ESPECÍFICA |
CE22 | Aplicar dichos conocimientos a la resolución de problemas cualitativos y cuantitativos según modelos previamente desarrollados. | ESPECÍFICA |
CE23 | Evaluar, interpretar y sintetizar datos e información Química. | ESPECÍFICA |
CE24 | Reconocer y llevar a cabo buenas prácticas en el trabajo científico. | ESPECÍFICA |
CE25 | Exponer, tanto en forma escrita como oral, material y argumentación científica a una audiencia especializada. | ESPECÍFICA |
CE26 | Manejar y procesar informáticamente datos e información química. | ESPECÍFICA |
CE29 | Observar, hacer el seguimiento y medir propiedades, eventos o cambios químicos, y registrar de forma sistemática y fiable la documentación correspondiente. | ESPECÍFICA |
CE30 | Manejar instrumentación química estándar, como la que se utiliza para investigaciones estructurales y separaciones. | ESPECÍFICA |
CE31 | Interpretar datos procedentes de observaciones y medidas en el laboratorio en términos de su significación y de las teorías que la sustentan. | ESPECÍFICA |
CE4 | Aplicar las técnicas principales de investigación estructural, incluyendo espectroscopia, a la caracterización de sustancias. | ESPECÍFICA |
CE6 | Enunciar los principios de mecánica cuántica y aplicarlos a la descripción de la estructura y propiedades de átomos y moléculas. | ESPECÍFICA |
CG1 | Capacidad de análisis y síntesis. | GENERAL |
CG13 | Capacidad para utilizar con fluidez la informática a nivel de usuario. | GENERAL |
CG2 | Capacidad para comunicarse fluidamente de manera oral y escrita en la lengua nativa. | GENERAL |
CG5 | Capacidad para la resolución de problemas | GENERAL |
CG8 | Capacidad de razonamiento crítico. | GENERAL |
CT1 | Capacidad de organización y planificación. | TRANSVERSAL |
Resultados Aprendizaje
Identificador | Resultado |
R5 | Adquirir destreza en el manejo de las principales técnicas instrumentales empleadas en química y poder determinar a través del trabajo experimental las propiedades estructurales. |
R4 | Capacidad para comprender y predecir el comportamiento y reactividad de átomos y moléculas a partir del análisis de su estructura, que podrá determinarse a partir de datos espectroscópicos. |
R8 | Comprender y utilizar la información bibliográfica y técnica referida a los fenómenos fisicoquímicos. |
R2 | Conocer el origen de los fenómenos espectroscópicos y el fundamento cuántico de las diferentes técnicas para la determinación de los diversos parámetros estructurales moleculares. |
R1 | Conocer los principios de la Mecánica Cuántica y su aplicación a la descripción de las propiedades de los átomos, las moléculas y los sólidos. |
R7 | Destreza en el manejo de programas informáticos de cálculo de propiedades microscópicas de la materia, y de programas de simulación de aquellas técnicas que por su alto coste no es posible tener en el laboratorio. |
R6 | Destreza en el tratamiento y propagación de errores de las magnitudes medidas en el laboratorio y destreza en el manejo de programas informáticos para llevar a cabo el tratamiento de datos experimentales. |
R3 | Reconocer la importancia de la Química Física y su impacto en la sociedad industrial y tecnológica. |
Actividades formativas
Actividad | Detalle | Horas | Grupo | Competencias a desarrollar |
01. Teoría | Sesiones donde se expondrán los contenidos teóricos de cada tema y se harán hincapié en aquellos que tengan mayor dificultad. |
26 | Grande | CE21 CE23 CE4 CE6 CG8 |
02. Prácticas, seminarios y problemas | Sesiones dedicadas a la resolución de problemas y ejercicios. Aplicación de los conceptos adquiridos en clases teóricas. Se propondrán actividades no presenciales como complemento a las sesiones teóricas y prácticas. |
10 | Mediano | CB3 CE21 CE22 CE23 CE26 CE29 CE4 CG1 CG5 CG8 CT1 |
04. Prácticas de laboratorio | Sesiones donde se repasarán y ampliarán los conocimientos teóricos y prácticos aplicados a problemas reales. Se realizarán informes finales en cada sesión de práctica. Se expondrán los resultados obtenidos, oralmente de forma sintetizada en una sesión final, y se extraerán las principales conclusiones de dichos resultados. |
24 | Reducido | CB3 CB4 CE16 CE21 CE22 CE23 CE24 CE25 CE26 CE29 CE30 CE31 CG1 CG13 CG2 CG5 CG8 CT1 |
10. Actividades formativas no presenciales | Actividades y trabajos personales realizados por los alumnos. - Horas de estudio personales (75 h.) de las cuales se recomienda que el alumno dedique 48 h. al estudio teórico, 18 h. a la resolución de problemas planteados en clase y problemas adicionales, 5 h. a la realización de cuestionarios y/o actividades a través del aula virtual y 4 h. a la preparación de la exposición oral donde se sintetizarán los resultados obtenidos en las sesiones prácticas - Elaboración de un informe final de prácticas que se entregará antes del examen oral de prácticas (8 h) |
83 | CE26 CE31 CG1 CG13 CG5 CG8 CT1 | |
11. Actividades formativas de tutorías | Tutorías fuera del áula en las que el profesor orientará al alumno sobre los aspectos más fundamentales de la materia y los objetivos de la misma, y responderá a las preguntas individuales que realicen los alumnos. |
3 | ||
12. Actividades de evaluación | Prueba escrita con dos partes: - Cuestionario de cierto/falso con justificación breve de las respuestas (30 min.) - Resolución de dos problemas a elegir entre tres propuestos (180 min.) Prueba oral sobre las prácticas y conocimientos teóricos adquiridos en las sesiones de prácticas. |
4 | CB4 CE16 CE21 CE22 CE23 CE4 CE6 CG1 CG2 CG5 CG8 CT1 |
Evaluación
Criterios Generales de Evaluación
Se valorará la adecuación y claridad de las respuestas a las cuestiones planteadas, en cualquiera de las técnicas o instrumentos utilizados, la capacidad de integración de la información y de coherencia en los argumentos.
Procedimiento de Evaluación
Tarea/Actividades | Medios, Técnicas e Instrumentos | Evaluador/es | Competencias a evaluar |
- Cuestionario de cierto/falso con justificación breve de las respuestas - Resolución de problemas con posibilidad de elegir entre varios propuestos | Examen escrito |
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CB3 CB4 CE16 CE21 CE22 CE23 CE31 CE4 CE6 CG1 CG2 CG5 CG8 CT1 |
Cuestionarios en el campus virtual | Al final de cada tema se pondrá un cuestionario en el campus virtual con pregunatas de a, b, c que deberán realizar el alumno en un plazo preestablecido. |
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CB3 CB4 CE21 CE22 CE23 CE6 CG1 CG13 CG5 CG8 CT1 |
Exposición oral de un resumen de las prácticas realizadas | Exposición oral individual, en el laboratorio, de un resumen de los resultados obtenidos en las sesiones prácticas. Evaluación crítica de los mismos. |
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CB3 CB4 CE16 CE21 CE22 CE23 CE24 CE25 CE26 CE31 CG1 CG13 CG2 CG8 CT1 |
Hoja de resultados y/o informe de prácticas | Descripción resumida de la práctica realizada y descripción detallada de los resultados obtenidos |
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CB3 CB4 CE21 CE22 CE23 CE24 CE26 CG1 CG2 CG8 CT1 |
Procedimiento de calificación
En la convocatoria de Febrero: - 80% examen teórico escrito (40% examen tipo test, 40% examen de problemas) - 10% informe final de laboratorio y examen oral de prácticas - 10% Cuestionarios de cada tema contestados en el campus virtual En la convocatoria de Junio/Septiembre, del curso académico: - 80% examen teórico escrito (40% examen tipo test, 40% examen de problemas) - 20% se mantendrán las notas del examen oral de prácticas y las notas de los cuestionarios. Aquellos alumnos que no hayan superado el examen oral de prácticas, deberán realizar un examen escrito sobre el contenido de las prácticas (a realizar junto al examen de teoría) Para superar la asignatura se requiere asistencia obligatoria a las sesiones de laboratorio y al examen oral sobre dichas prácticas. En el caso de no asistir a las sesiones prácticas, se tendrá derecho a realizar el examen escrito sobre el contenido de las prácticas que corresponde al 10% de la nota total de la asignatura. Para las convocatorias extraordinarias de Junio y Septiembre, se mantendran las notas obtenidas en el laboratorio (Hojas de resultado y Exposición oral del resumen de las prácticas) y la de los cuestionarios. No se conservará NINGUNA calificación para el siguiente curso académico por tanto deberán realizarse tanto las prácticas como los cuestionarios de nuevo.
Descripcion de los Contenidos
Contenido | Competencias relacionadas | Resultados de aprendizaje relacionados |
PRÁCTICA 1: Propiedades atómicas (UCA-ATO/GAUSSIAN) |
CB3 CB4 CE21 CE22 CE23 CE24 CE26 CE30 CE31 CG1 CG13 CG5 CG8 CT1 | R5 R4 R2 R1 R7 R6 |
PRÁCTICA 2: Propiedades moleculares (Moléculas diatómicas) |
CB3 CB4 CE21 CE22 CE23 CE24 CE26 CE30 CE31 CG1 CG13 CG5 CG8 CT1 | R5 R4 R2 R1 R7 R6 |
PRÁCTICA 3: Propiedades Moleculares (Moléculas Poliatómicas) |
CB3 CB4 CE21 CE22 CE23 CE24 CE26 CE30 CE31 CG1 CG13 CG5 CG8 CT1 | R5 R4 R2 R1 R7 R6 |
PRÁCTICA 4: Espectroscopía 1 |
CB3 CB4 CE16 CE21 CE22 CE23 CE24 CE26 CE30 CE31 CE4 CG1 CG13 CG5 CG8 CT1 | R5 R4 R2 R6 R3 |
PRÁCTICA 5: Espectroscopía 2 |
CB3 CB4 CE16 CE21 CE22 CE23 CE24 CE26 CE30 CE31 CE4 CG1 CG13 CG5 CG8 CT1 | R5 R4 R2 R6 R3 |
PRÁCTICA 6: Exposición de resultados científicos |
CB3 CB4 CE16 CE22 CE23 CE24 CE25 CE26 CE31 CG1 CG13 CG2 CG8 CT1 | R8 R1 R6 |
TEMA 01: Introducción a la Mecánica Cuántica |
CE21 CE22 CG1 CG5 CG8 | R8 R2 R1 R3 |
TEMA 02: La ecuación de Schrödinger |
CE21 CE22 CG1 CG5 CG8 | R8 R2 R1 R3 |
TEMA 03: Postulados de la Mecánica Cuántica |
CE21 CE22 CG1 CG5 CG8 | R8 R2 R1 R3 |
TEMA 04: Partícula en una caja. Potenciales cuadrados |
CE21 CE22 CG1 CG5 CG8 | R8 R2 R1 R3 |
TEMA 05: El rotor rígido. Espectros de rotación pura |
CE21 CE22 CG1 CG5 CG8 | R4 R8 R2 R1 R3 |
TEMA 06: El oscilador armónico. Espectros de vibración-rotación |
CE21 CE22 CG1 CG5 CG8 | R4 R8 R2 R1 R3 |
TEMA 07: Soluciones aproximadas de la ecuación de Schrodinger |
CE21 CE22 CG1 CG5 CG8 | R4 R8 R2 R3 |
TEMA 08: Atomos hidrogenoides |
CE21 CE22 CG1 CG5 CG8 | R4 R8 R2 R3 |
TEMA 09: Átomos polielectrónicos |
CE21 CE22 CG1 CG5 CG8 | R5 R4 R8 R2 R3 |
TEMA 10: Moléculas diatómicas |
CE16 CE21 CG1 CG2 CG5 | R5 R4 R8 R2 R3 |
TEMA 11: Moléculas poliatómicas |
CE16 CE21 CG1 CG2 CG5 | R5 R4 R8 R2 R3 |
Bibliografía
Bibliografía Básica
LEVINE, I. N. : Fisicoquímica. Vol I y II. McGraw Hill (2004)
ATKINS, P.W.: Fisicoquímica. Addison-Wesley Iberoamericana. (1991)
BARROW, G.M. : Química Física. Vol I y II. Ed. Reverté. (1988)
DÍAZ, M. y ROIG, A. : Química Física. Vol I y II. Ed. Alhambra. (1988-89)
REQUENA, A. y ZUÑIGA, J. : Espectroscopía. Prentice Hall (2005)
Bibliografía Específica
Manual Editado por los profesores de la asignatura
Bibliografía Ampliación
BERTRÁN, J. y NÚÑEZ, J.: Química Física. Ariel Ciencia (2002)
ENGEL T. y REID P.: Química Física. Pearson Educación (2006)
FERNÁNDEZ, M.; RÍUS, P.; FERNÁNDEZ, C. Y ZORRILLA, D.: Elementos de mecánica cuántica molecular. Universidad de Cádiz (2002)
FERNÁNDEZ, M.; FERNÁNDEZ, C.; EDREIRA, M. C. Y ZORRILLA, D.: Problemas de mecáncia cuántica molecular. Universidad de Cádiz (2002)
LEVINE, I. N. : Espectroscopía molecular, Editorial AC, Madrid, España, McGraw-Hill, Inc. (1980)
Peter W. Atkins and : Molecular Quantum Mechanics
Prácticas:
James B. Foresman and Æleen Frisch: Exploring Chemistry with Electronic Structure Methods
Leach Andrew: Molecular Modelling:Principles and Applications
Frank Jensen: Introduction to Computational Chemistry
Christopher J. Cramer: Essentials of Computational Chemistry: Theories and Models (Seond Edition)
Jesús Sánchez Márquez: Manual práctico para el cálculo de errores en experiencias de laboratorio
El presente documento es propiedad de la Universidad de Cádiz y forma parte de su Sistema de Gestión de Calidad Docente. En aplicación de la Ley 3/2007, de 22 de marzo, para la igualdad efectiva de mujeres y hombres, así como la Ley 12/2007, de 26 de noviembre, para la promoción de la igualdad de género en Andalucía, toda alusión a personas o colectivos incluida en este documento estará haciendo referencia al género gramatical neutro, incluyendo por lo tanto la posibilidad de referirse tanto a mujeres como a hombres.