Alejandro Pérez Cuéllar

Completar la formación matemática adquirida por los alumnos en las asignaturas
troncales y obligatorias, además de proporcionar las herramientas matemáticas
necesarias que han de utilizar en las asignaturas específicas de su tiulación.

Tema 1.- Teoría de Aproximación.
Tema 2.- Ecuaciones en diferencias.
Tema 3.- Sistemas de ecuaciones en diferencias.
Tema 4.- Ecuaciones diferenciales lineales.
Tema 5.- Sistemas de ecuaciones diferenciales

El desarrollo de las clases se inicia, siempre que sea posible, con una
motivación adecuada del tema y con la exposición teórica necesaria e
imprescindible para abordar el tratamiento de problemas y ejercicios de
aplicación, a los que se concederá especial importancia en el desarrollo de la
asignatura. En las clases prácticas se utilizará el ordenador, cuando sea
posible, como herramienta que nos permita afianzar conceptos y utilizar algunos
algoritmos.

Los alumnos dispondrán de unos resúmenes de los temas y de unas relaciones de
ejercicios.

Se usará el programa "MATHEMATICA"

Técnicas:
•Control periódico de las hojas  de  problemas resueltas en clase
•Exposición en la pizarra de problemas propuestos y no resueltos en clase.
•Control de asistencia a clases de teoría, de problemas y de ordenador
•Control de asistencia a tutorías colectivas
•Examen de cuestiones teórico-prácticas y de problemas
Presentación de los trabajos realizados.
Criterios:
Se realizará un único examen de toda la materia al término del cuatrimestre.
Este examen constará de varios problemas y cuestiones de carácter teórico y/o
práctico y será evaluado con diez puntos.

Los trabajos realizados serán evaluados hasta un máximo de  3 puntos, la
asistencia y los controles serán evaluados hasta un máximo de 2 puntos.

R.L. Burden - J.D. Faires
Análisis Numérico. Grupo Editorial Americano

D. Kincaid- W. Cheney
Análisis Numérico. Addison-Wesley Iberoamericana

D. G. Zill.
Ecuaciones Diferenciales con aplicaciones de modelado(7ª edición).Ed. Thomson.

F. Simmons.
Ecuaciones Diferenciales.Ed. Mc Graw-Hill.