A. Javier Martín Castellanos

1º. Asimilación de los contenidos teóricos del programa. Se rehuirá de la
memorización simple y se estimulará el criticismo y el análisis desmenuzado
propio de una disciplina humanística. El alumno no memorizará información
teórica sin más, sino saber emplear adecuadamente la información facilitada e
interpretarla.
2º. Dada la abundancia de temas a abordar y el carácter de asignatura de primer
ciclo, se buscará la concisión y la síntesis informativa a fin de ofrecer una
panorámica global sobre la realidad histórica del mundo árabe contemporáneo.
3º. Comprensión de una realidad histórico-cultural que, como la del mundo
árabe, presenta diferencias notables respecto al mundo occidental. En este
sentido, se pondrá especial empeño en explicar los rasgos diferenciadores del
mundo árabe y que se comprendan sus procesos desde sí mismos y no desde la
óptica occidental, evitando las interferencias de las culturas de partida de la
mayoría de los alumnos sobre el análisis de la cultura a estudiar. Al mismo
tiempo, se evitará el etnocentrismo.
4. Conocimiento de circunstancias socioculturales específicas en el mundo
árabe, como la simbiosis entre política y religión y la pervivencia de formas
seculares que conviven con los nuevos desarrollos contemporáneos, especialmente
dicotomía entre tradición y modernidad.
5º. Aproximación a las sociedades árabes desde una doble vertiente: tal como se
percibe desde la óptica occidental y tal como se entiende desde el mundo árabe,
de manera que los alumnos se aperciban de los prejuicios, malentendidos y
desconocimiento que se producen cuando se aborda la problemática de la región
desde una única perspectiva.

A) Unidad didáctica I: Introducción conceptual y metodológica al Mundo
árabe contemporáneo.


Tema 1º. Conceptualización de términos.

- Distinción entre los términos árabe e Islam. Distinción  de Mundo árabe –
Mundo islámico.

- Distinción entre Mundo árabe clásico y Mundo árabe contemporáneo. Noción de
Mundo árabe contemporáneo.

Tema 2º. Delimitación geográfica del Mundo árabe.

- Área geográfica que ocupa el Mundo árabe. Condiciones físicas, climáticas y
humanas.
- Países y regiones del Mundo árabe.
- Partes del Mundo árabe: Gran Magreb, Oriente Medio, Países del Golfo, Áreas
menos delimitadas de África.

Tema 3º. El Mundo árabe contemporáneo. Caracteres intrínsecos y función dentro
del concierto mundial.


B) Unidad didáctica II: Síntesis de Historia contemporánea del Mundo
árabe


Tema 4º. Introducción a la historia árabe-islámica. Desde los pueblos árabes
preislámicos hasta la dominación otomana.

Tema 5º. De la dominación otomana al Colonialismo.

- El colonialismo británico y las regiones de su influencia en el Mundo árabe.
- Francia y la colonización del Magreb.
- La época de los mandatos.

Tema 6º. Los procesos de independencias políticas.

- Colonialismo y Nacionalismo árabe.
- La disfunción temporal en el camino hacia las independencias de los distintos
países árabes.
- La independencia del área británica.
- Los difíciles y cruentos procesos independentistas del área francesa.

Tema 7º. Los Estados árabes modernos.

- Generalidades sobre el proceso formativo de los diferentes países árabes.
- Del Estado colonial y de los poderes autóctonos tradicionales hasta los
Estados-nación.
- Nacionalismo árabe, Panarabismo, Panislamismo y la consolidación del modelo
estatal propio en cada uno de los países árabes.
- Las relaciones internas entre los árabes: diplomacia y organismos de
cooperación (Liga Árabe, UMA, CCG, etc.).


Tema 8º. Los grandes conflictos regionales.

- El conflicto árabe-israelí como catalizador de la evolución general de la
región.
- Choques interfronterizos.
- Las dos guerras del Golfo.



C)Unidad didáctica III: Introducción a los regímenes políticos árabes
contemporáneos.

Tema 9º. Noción de régimen político árabe.

- La legitimidad política.
- Conceptos de poder y autoridad entendidos en la región.
- Fuentes tradicionales y modernas del poder. Sari`a y Dustur.

Tema 10º. Sistemas de gobiernos en los países árabes. Clasificación.

- Monarquías constitucionales.
- Monarquías tradicionales.
- Repúblicas socialistas.
- Repúblicas occidentalizadas.
- Regímenes específicos.

Tema 11. Autoritarismo y elitismo en los regímenes políticos árabes.

- Concepto de Ley.
- Concepto de Democracia.
- La concentración del poder.
- El personalismo de los regímenes.
- Élites políticas y grupos de poder.
- Un gran poder fáctico: el ejército.
- El estatalismo en el Mundo árabe. El neopatrimonialismo como rasgo
configurador de los sistemas políticos y del tejido socioeconómico árabe.



D)Unidad didáctica IV: Las sociedades árabes contemporáneas


Tema 12º. Rasgos generales de las poblaciones árabes. Demografía.

- Datos sobre población. Crecimiento demográfico.
- Tasas de natalidad y mortalidad.
- Distribución de la población por edades.
- Causas del crecimiento demográfico y consecuencias del mismo.
- La sanidad y el sistema de vida como factores condicionantes del crecimiento
demográfico.
- La juventud de la población árabe. El problema de la ocupación.

Tema 13. Sociedad y religión. El Islam como factor decisivo en la configuración
de la sociedad árabe contemporánea.

- Islam y Mundo árabe. Elementos modelados por la civilización islámica sobre
los distintos países árabes.
- Lo religioso en la política y la sociedad. Concepto de Laicismo en la región.
- Los grupos árabes no musulmanes.

Tema 14. Clases sociales en los países árabes. Delimitación y clasificación.

- La fragmentación social frente al igualitarismo teórico de las comunidades
árabe-islámicas.
- La desigual distribución de privilegios y poder en el Mundo árabe.
- Clases populares extensas, minorías pudientes y la debilidad de la clase
media.

Tema 15. Derechos humanos, libertades sociales y las prácticas de coerción.

- El afán totalizador y organizador de los regímenes políticos de la región.
- Cumplimiento de las convenciones internacionales sobre derechos humanos
individuales y libertad de movimientos.
- Totalitarismos y democracias y su repercusión en la vida social. Las
libertades de expresión, asociación y participación políticas.
- Los medios de comunicación de masas y su control por el poder político. Su
incidencia social.

Tema 16. La división jurídico-sexual. Situación de la mujer en el Mundo árabe.

- La tradición islámica sobre las funciones sociales del hombre y de la mujer
en el campo de la política, el matrimonio, hijos, convenciones sociales y mundo
laboral.
- Las desigualdades sociales entre sexos según los diferentes derechos
aplicados en cada país. Aspectos concretos de las mismas.
- El camino hacia la igualdad jurídica preconizado por algunos gobiernos árabes
y las barreras sociales para su consecución.
- Igualdad de iure y relegación de la mujer de facto en algunos Estados.
- Progresos y retrasos en la equiparación jurídica y social de sexos.
- Los movimientos feministas.

Tema 17. El binomio social entre tradición y modernidad.

- La pervivencia de estatutos y modos de vida seculares en el Mundo árabe.
- El impacto de la modernidad y la occidentalización sobre las estructuras y
costumbres.
- La resolución inestable de ese binomio. Contradicciones y posturas extremas.

Tema 18. Movimientos sociales actuales. El islamismo.

- Distinción y equiparación entre movimiento social y movimiento islámico.
- Los descontentos generales y las respuestas políticas de la oposición a los
sistemas gobernantes.
- El auge de los movimientos islamistas. Naturaleza teórica, principales
grupos, campos de actuación y países en que muestras mayor vigor.

Tema 19. La economía de los países árabes.

- El peso del Estado en la evolución económica.
- Condiciones naturales y desarrollo de las actividades agropecuarias.
- Los procesos de industrialización en la región. Industrias pesadas y ligeras.
- El tema del petróleo y otras materias minerales.
- El desarrollo del turismo.
- Comercio exterior y balanza de pagos.
- El problema de la deuda externa.

Tema 20. Situación actual y porvenir del Mundo árabe.

- Los problemas políticos y sociales derivados de las limitaciones
democráticas, de las crisis económicas y de los bajos niveles de riqueza y
educación de amplias capas sociales.
- El crecimiento demográfico y los límites del desarrollo económico.
- El problema palestino y otros conflictos abiertos en las condiciones del
presente y sus perspectivas de solución.
- Situación geoestratégica global del Mundo árabe en el marco del final de la
Guerra fría y la preponderancia mundial de Occidente y Norteamérica.
- Independencia efectiva del Mundo árabe o sumisión al organigrama trazado por
las grandes potencias.

- Se promoverá especialmente la lectura bibliográfica sobre los contenidos de
la materia, tanto la especializada como la de la prensa escrita, esta segunda
con la intención de evidenciar las insuficiencias y deficiencias con que llega
la información sobre el mundo árabe a la opinión pública occidental y que es
responsable de muchos malentendidos y del frágil conocimiento que los
occidentales tienen sobre la realidad árabe e islámica.
- Se emplearán algunas clases para ver material audiovisual que complemente los
contenidos teóricos y acerque de manera rápida a los alumnos a ciertos aspectos
de la realidad árabe que este material hace especialmente posible. En especial
algunos documentales y alguna película.

- El desarrollo del curso será pluridireccional, multitemático y evolutivo en
su proceso.
- En las primeras clases se adoptará una perspectiva verbalista por parte del
profesor para guiar a los alumnos e inspirarles confianza.
- A medida que avance el curso, se irá abandonando el verbalismo para
desarrollar una dinámica docente más activa por parte del alumno para
incentivar sus iniciativas individuales y colectivas. El profesor solamente
guía y el alumno ha de sentir que protagoniza el proceso y aprende por sí mismo.
- El profesor evitará el unidireccionalismo y el dirigismo y al alumno se le
ofrecerá independencia informativa para incrementar su grado de madurez.Para
ello, se exigírá la participación consciente y creativa al alumno. Al alumno se
le ofrecerá en la misma proporción conocimientos cuantitativos y herramientas
para adqurirlos por sí mismos, junto con los sistemas para conseguir
autosuficiencia.
- Las clases prácticas se basarán en el análisis, interpretación y crítica de
materiales bibliográficos o de otra índole y será herramienta fundamental para
obtener los objetivos principales de posibilitar autosuficiencia al alumno y
espíritu crítico-creativo.

Nº de Horas (indicar total): 58

• Clases Teóricas: 15  
• Clases Prácticas: 15  
• Exposiciones y Seminarios: 5  
• Tutorías Especializadas (presenciales o virtuales):
  • Colectivas: 5  
  • Individules: 5  
• Realización de Actividades Académicas Dirigidas:
  • Con presencia del profesorado: 5  
  • Sin presencia del profesorado:  
• Otro Trabajo Personal Autónomo:
  • Horas de estudio: 3  
  • Preparación de Trabajo Personal: 2  
  • ...
     
• Realización de Exámenes:
  • Examen escrito: 2 horas  
  • Exámenes orales (control del Trabajo Personal): 1 hora  

- Se exigirá la asistencia y participación en clase. Dado que se persigue un
fin eminentemente práctico, el profesor evaluará las actividades continuas de
los alumnos.
- Habrá un examen final que consistirá en ofrecer una síntesis escrita sobre
las conclusiones que obtiene el alumno sobre los temas abordados en la
asignatura.
- Es potestad del profesor pedir la realización de un trabajo escrito
específico sobre uno de los temas del programa, evaluable ponderadamente en la
nota final. La dinámica del curso determinará la realización de este trabajo,
especialmente ligado a las clases prácticas, pues los objetivos cognoscitivos y
procedimentales a conseguir son los mismos en ambos casos.

- AYUBI, Nazig, N. Política y sociedad en Oriente Próximo. La hipertrofia del
estado árabe. Barcelona, Biblioteca del Islam Contemporáneo, 1998.

- BADUEL, P.-R. (ed.). Les partis politiques dans les pays arabes. París, 1998.

- BIDWELL, R. Dictionary of Modern Arab History. An A to Z of over 2000 Entries
from 1798 to the Present Day. Londres, 1998.

- (The) Cambridge Encyclopaedia of the Middle East and North Africa. Cambridge-
Nueva York, 1988.

- CLEVELAND, W.L. A History of the Modern Middle East. Oxford, Westviev, 1994.

- ETIENNE, B. El islamismo radical. Madrid, 1996.

- ESPOSITO, J.L. (ed.). The Oxford Encyclopedia of the Modern Islamic World.
Oxford, 4 vols., 1995.

- FLORY, M. y MANTRAN, R. (ed.). Les régimes politiques arabes. París, 1990.

- HOURANI, Albert. Historia de los pueblos árabes. Barcelona, Editorial Ariel,
1992.

- LAURENS, H. La question de Palestine. París, 1999.

- LÓPEZ GARCÍA, B. y FERNÁNDEZ SUZOR, C. Introducción a los regímenes y
constituciones árabes. Madrid, 1985.

- LÓPEZ GARCÍA, Bernabé. El mundo árabo-islámico contemporáneo. Una historia
política. Madrid, Editorial Síntesis, 1997.

- MARTÍN MUÑOZ, Gema. Democracia y derechos humanos en el mundo árabe. Madrid,
1993.

- MARTÍN MUÑOZ, Gema. El estado árabe. Crisis de legitimidad y contestación
islamista. Barcelona, 1999.

- MARTÍNEZ CARRERAS, José Urbano. El Mundo Árabe e Israel. El Próximo Oriente
en el siglo xx. Madrid, Ediciones Istmo, 1992.
- PLANHOL, X. De. Las naciones del Profeta. Manual de geografía política
musulmana. Barcelona, Biblioteca del Islam Contemporáneo, 1998.

- WAINES, David. El islam. Barcelona, Cambridge University Press, 1998.