Mª del Rosario García-Doncel Hernández

-Examinar  las características sociales, históricas y culturales  con vistas a
facilitar la interpretación de las obras literarias producidas en la época
objeto de estudio.-Analizar con detalle  las lecturas obligatorias para una
correcta interpretación de las mismas.-Utilizar los textos como medio de
ilustrar las corrientes de pensamiento, valores  y comportamientos sociales más
relevantes durante el siglo diecinueve en Inglaterra .

TEMARIO1.Character  of  the  Age:  Industry and Reform. The State of Society.
2. Earnestness and  Respectability.3. The Decline of the Age.4. Women in
Victorian Times.5. John Stuart Mill.6. The Nineties.7.  Oscar Wilde : The
Importance of Being Earnest.

Se utiliza una metodología teórico–práctica que combina tanto la explicación de
los conceptos sociales, históricos y literarios necesarios para centrar el
estudio de los autores, obras y movimientos de la literatura inglesa del siglo
XIX, especialmente la última década, como, por otro lado, la aplicación y
fijación, mediante una atención individualizada, de dichos conocimientos
teóricos  a  través del análisis y el debate de textos.Elaboración y
presentación de trabajos sobre temas del programa en grupos reducidos de
alumnos convocados en sesiones diferentes.

Asistencia a clase y participación en los debates.
Elaboración de un trabajo sobre alguno de los puntos del temario y su
exposición en clase.
Examen escrito al final del curso.

BUCKLEY, J. ,(1981)  The Victorian Temper. A Study in Literature Culture.
C.U.P.ELLMAN, R.,  (1987)  Oscar Wilde. London: Hamish Hamilton.LERNER, L.,
(1978)   The Context of English Literature: The Victorians. Menthuen.ROWELL,
G., ( 1985) The Victorian Theatre 1792-1914.. Cambridge: CUP.STRACHEY, L.,
(1984)  Eminent Victorians. London: Penguin.