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Fichas de asignaturas 2006-07


  CÓDIGO NOMBRE
Asignatura 511048 HISTORIA DE LA POBLACIÓN EUROPEA Y EL MEDIO AMBIENTE (SIGLOS XIX-XX)
Titulación 0511 LICENCIATURA EN HUMANIDADES
Departamento C130 HISTORIA MODERNA, CONTEMPORANEA, DEL ARTE Y DE AMERICA
Curso -  
Duración (A: Anual, 1Q/2Q) 2Q  
Créditos ECTS 5  

Créditos Teóricos 3 Créditos Prácticos 3 Tipo Optativa

 

Profesorado 
Joaquín Piñeiro Blanca
Situación
prerrequisitos 
-Tener nociones básicas sobre demografía.
-Conocer los principales procesos económicos, sociales y políticos de los
siglos XIX y XX.
Contexto dentro de la titulación 
Esta asignatura, de carácter optativo, se complementa con las materias
relacionadas con la Historia Contemporánea.
Recomendaciones 
-Adquirir nociones básicas de estadística.
-Aprender el manejo de los recursos disponibles en internet.
-Familiarizarse con el uso de la Biblioteca de la Facultad de Filosofía y
Letras.
Competencias
Competencias transversales/genéricas 
Conocimiento de los grandes procesos que la población europea ha tenido
durante los siglos XIX y XX y la relación de éstos con las condiciones
medioambientales del planeta. Con ello, comprender los problemas actuales de
la población en el mundo, haciendo especial hincapié en los contrastes entre
riqueza-pobreza y en el deterioro medioambiental. Asimismo, establecer cuáles
podrían ser los posibles escenarios futuros.
Competencias específicas

  • Cognitivas(Saber):

    -Los principales indicadores demográficos y su comportamiento.
-Los indicadores medioambientales.
-Los grandes regímenes demográficos en Europa: Antiguo, Joven y
Viejo.
-Los procesos de cambio en los regímenes demográficos: Revolución y
Transición.
-Factores que inciden en el comportamiento demográfico,
especialmente los medioambientales.

  • Procedimentales/Instrumentales(Saber hacer):

    -Localización y manejo de las fuentes para el estudio demográfico.
-Operaciones estadísticas de carácter demográfico.
-Análisis de los resultados estadísticos.

  • Actitudinales:

    -Desarrollo de una actitud crítica en el análisis del pasado y la
interpretación del presente.
-Capacidad para el establecimiento de analogías.
-Capacidad de síntesis.
-Jerarquización y estructuración de la información recibida.
Objetivos 
1.Objetivos generales:
1.1.Capacitar al estudiante para conocer y comprender la historia de la
población europea, desde los inicios de la revolución demográfica, agraria e
industrial hasta nuestros días.
1.2.Utilizar en el análisis demográfico la vertiente medioambiental, es decir,
contemplar a las poblaciones humanas dentro de su ecosistema y estudiar los
condicionantes del entorno natural que influyen en el comportamiento
demográfico y el impacto que las concentraciones humanas ejercen sobre el medio.
2.Objetivos específicos:
2.1.Conocimiento del comportamiento demográfico en sus principales indicadores
(natalidad, mortalidad, nupcialidad y migraciones).
2.2.Profundización en los elementos de carácter medioambiental, social,
económico, político y cultural que explican la dinámica poblacional.
2.3.Conocimiento de la relación población-recursos y del debate neomalthusiano.
2.4.Análisis de la coexistencia de problemas de envejecimiento de la poblaci´n
y de superpoblación en la actualidad.
2.5.Conocimiento de la metodología y de las fuentes utilizadas por el demógrafo.
2.6.Enriquecimiento del vocabulario histórico y demográfico del alumno.
Programa 
TEMA 1. LA CUESTIÓN MEDIOAMBIENTAL EN PERSPECTIVA HISTÓRICA
Historia actual y medio ambiente. El Club de Roma. La “crisis ambiental”:
Contaminación, agotamiento de recursos, el fantasma de la guerra.

TEMA 2. FACTORES DE LA REVOLUCIÓN DEMOGRÁFICA.
Contaminación, modificación de paisajes y cambios de modos de vida:  La
revolución agrícola y la revolución industrial. Los problemas ambientales de
estas grandes transformaciones. Correlación Hombre-Recursos: Malthus y
Condorcet.

TEMA 3. CAMBIO DE RÉGIMEN Y CRECIMIENTO DEMOGRÁFICO.
Primera fase de la revolución demográfica en la primera mitad del siglo XIX. La
población europea entre 1815 y 1850. La nueva Europa (1850-1870). Las grandes
migraciones europeas y sus consecuencias demográficas y medioambientales (1815-
1914).

TEMA 4. LA FAMILIA EUROPEA EN EL SIGLO XIX.
La familia nacida de las revoluciones agrícola e industrial. La nueva
estructura de la familia europea. Las familias restringidas.

TEMA 5. EL HOMBRE Y EL USO DEL ESPACIO. CRECIMIENTO URBANO Y POBLACIÓN.
El origen de las ciudades. La ciudad industrial y la revolución urbana.
Problemas ambientales de las ciudades en el siglo XIX.

TEMA 6. LA TRANSICIÓN DEMOGRÁFICA.
La segunda fase de la revolución demográfica (1870-1914). El descenso de la
fecundidad. Los progresos en la sanidad y el control de la mortalidad. Las
últimas grandes pandemias.

TEMA 7. LA POBLACIÓN EUROPEA EN LA PRIMERA MITAD DEL SIGLO XX.
El desequilibrio demográfico. La crisis de la población europea de 1919 a 1939.
Aspectos demográficos de la Segunda Guerra Mundial.

TEMA 8. NUEVOS COMPORTAMIENTOS FAMILIARES.
Evolución de la familia en el siglo XX. El retroceso de los matrimonios después
de 1914. La disminución de las familias numerosas.

TEMA 9. LA EXPANSIÓN URBANA.
La población rural y la población urbana. Un nuevo problema medioambiental: el
desarrollo de la urbanización. Industrialización y urbanización en los países
ricos. Migraciones y urbanización en el Tercer Mundo.

TEMA 10. LA EXPLOSIÓN DEMOGRÁFICA Y EL MEDIO AMBIENTE.
El crecimiento de la población fuera de Europa (1919-1939). El desequilibrio
demográfico después de 1945: Europa occidental. Evolución demográfica en la
Europa del Este. El crecimiento demográfico en los Estados Unidos. La
revolución antinatalista en Japón. El Tercer Mundo: superpoblación y
subdesarrollo.


TEMA 11. GESTIÓN POLÍTICA Y MEDIO AMBIENTE.
Desarrollo sostenible. La crisis energética de 1973. Iniciativas mundiales para
la conservación del medio ambiente. Las cumbres sobre clima y población. La
protección y administración de los recursos naturales en la Unión Europea y en
España.

TEMA 12. RETOS DE LA POBLACIÓN MUNDIAL EN LOS INICIOS DEL SIGLO XXI.
La cuestión demográfica ante el cambio de milenio. ¿Hasta dónde podemos
llegar?. ¿Calidad o cantidad?. Las fuentes de energía.
Actividades 
-Conocimiento, localziación y manejo de las principales fuentes utilizadas por
el demógrafo para el análisis población, específicamente bajo su óptica
medioambiental.
-Lecturas guiadas de bibliografía específica.
Metodología 
-Exposición de los contenidos teóricos y prácticos de la asignatura en el aula.
-Lecturas guiadas de bibliografía.
Distribución de horas de trabajo del alumno/a

Nº de Horas (indicar total): 60

  • Clases Teóricas: 36  
  • Clases Prácticas: 10  
  • Exposiciones y Seminarios:  
  • Tutorías Especializadas (presenciales o virtuales):
    • Colectivas:  
    • Individules:  
  • Realización de Actividades Académicas Dirigidas:
    • Con presencia del profesorado: 12  
    • Sin presencia del profesorado:  
  • Otro Trabajo Personal Autónomo:
    • Horas de estudio:  
    • Preparación de Trabajo Personal:  
    • ...
        
      • 
        
    
        
    • 
        
  • Realización de Exámenes:
        
      
          
    • Examen escrito: 2   
      • 
          
    • Exámenes orales (control del Trabajo Personal):    
      • 
        
    
        
    • 
      

    

    
    
    
    

      Técnicas Docentes
      

        

          
            

              

                Sesiones académicas teóricas:Sí   
                Exposición y debate:Sí  
                Tutorías especializadas:No  
              

              

                Sesiones académicas Prácticas:Sí  
                Visitas y excursiones:No  
                Controles de lecturas obligatorias:Sí  
              

            

          		
        

        
      

    

    
    
    

      Criterios y Sistemas de Evaluación
      
1. Criterios de Evaluación:
-Coherencia en la exposición argumental
-Rigurosidad en el establecimiento de conclusiones
-Adecuación formal de los trabajos prácticos.
-Dominio de vocabulario específico de la materia.
-Relevancia de los temas tratados y de las relaciones establecidas.
-Precisión en el conocimiento y análisis de hechos.
-Integración de conocimientos.
-Interés y respeto por las opiniones de otros.
-Capacidad de análisis.

2.Sistemas de Evalucación:
-Examen escrito.
-Preparacion y exposición de lecturas.

    

     
    

      Recursos Bibliográficos
      
1.LECTURA OBLIGATORIA:
-LE BRAS, H.: "Los límites del planeta. Mitos de la naturaleza y de la
población". Barcelona, Ariel, 1997.

-ARMENGAUD, André; REINHARD, Marcell; DUPÂQUIER, J.: Historia general de la
población mundial. Barcelona, Ariel, 1966.
-CAMERON, Rondo; NEAL, Larry: Historia económica mundial: desde el Paleolítico
hasta el presente. Madrid, 2005.
-CONESA GARCÍA, Carmelo: Tecnología de la información geográfica: territorio y
medio ambiente. Murcia, 2005.
-CIPOLLA, Carlo Mª: Historia económica de la población mundial. Barcelona,
Crítica, 1978.
-CHUECA GOITIA, Fernando: Breve historia del urbanismo. Madrid, Alianza
Editorial, 1968.
-DE MIGUEL, J.M.; DÍEZ NICOLÁS, J.: Políticas de población. Madrid, 1985.
-DEL PANTA, Lorenzo; LIVI BACCI, Massimo: La cuestión demográfica. Barcelona,
Oikos Tau, 1990.
-EHRICH, P.R.; EHRICH, A.: La explosión demográfica. El principal problema
ecológico. Barcelona, 1993.
-ERIAS ROEL, A.: “Problemas demográficos del siglo XVIII”. En: VARIOS: España a
finales del siglo XVIII. Tarragona, 1982, pp. 13-30.
-GÓMEZ PÉREZ, Rafael: Breve historia de la cultura europea. Madrid, 2005.
-GRIFFITH, G.T.: Population problems of the age of Malthus. Londres, Cass, 1967.
-HENRY, Louis: Demografía. Barcelona, Labor, 1976.
-LE BRAS, Hervé: Los límites del planeta. Mitos de la naturaleza y de la
población. Barcelona, Ariel, 1997.
-LIVI-BACCI, Massimo: The demographic and social pattern of emigration from the
southern european countries. Florencia, Departamento Estadístico, 1972.
-LIVI-BACCI, Massimo: L'accrescimento demografico ed il problema delle risorse.
Milán, Giuffré, 1975.
-LIVI-BACCI, Massimo: Historia Mínima de la Población Mundial. Barcelona,
Ariel, 1990.
-LIVI-BACCI, Massimo: Historia de la Población Europea. Barcelona, Crítica,
1999.
-MALTHUS, Thomas: Ensayo sobre el principio de la población. Madrid, Akal, 1990.
-MCKEOWN,Thomas: El crecimiento moderno de la población. Barcelona, Antoni
Bosch, 1978.
-MIGUEL RODRÍGUEZ, A. de: Diez errores sobre la población española. Madrid,
1982.
-MIGUEL RODRÍGUEZ, A. de: Sexo, mujer y natalidad en España. Madrid, 1974.
-NADAL, Jordi: La población española. Los siglos XVI-XX. Barcelona, 1984.
-PÉREZ MOREDA, Vicente: Las crisis de la mortalidad en la España interior
(siglos XVI-XX). Madrid, 1980.
-PÉREZ MOREDA, Vicente; REHER, David (Eds.): Demografía Histórica en España.
Madrid, 1988.
-PRESSAT, Roland: Diccionario de demografía. Barcelona, Oikos Tau, 1987.
-PRESSAT, Roland: Introducción a la demografía. Barcelona, Oikos Tau, 1977.
-PRESSAT, Roland: Los métodos en demografía. Barcelona, Oikos Tau, 1983.
-RODRÍGUEZ OSUNA, J.: Población y territorio en España, siglos XIX y XX.
Madrid, 1985.
-SAUVY, Alfred: La población. Sus movimientos, sus leyes. Buenos Aires, Eudeba,
1960.
-TAPINOS, George: Elementos de Demografía. Madrid, Espasa Calpe, 1990.
-VALLIN, J.: La demografía. Madrid, 1995.
-WATKINS, Kevin: Informe sobre desarrollo humano 2005: la cooperación
internacional ante una encrucijada: ayuda al desarrollo, comercio y seguridad
en un mundo desigual. Madrid, 2006.
-WRIGLEY, E.A.: Historia y Población. Introducción a la demografía histórica.
Barcelona, Crítica, 1985.
-WRONG, Dennis: La población. Buenos Aires, Paidós, 1971.


    

    
    
  
El presente documento es propiedad de la Universidad de Cádiz y forma parte de
  su Sistema de Gestión de Calidad Docente.


  

    



    
    

   


                    

                    

                    

                    
                    

                

              

              




            		
            

            
                
                
                
            
          

        
      

      

      

      

        
 
          
 
            
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