Mª ÁNGELES ZARCO TEJADA

Introducir al alumno en los conceptos básicos de la sociolingüística,
haciéndole reflexionar sobre la relación existente entre la lengua que
empleamos para comunicarnos y el entorno social en el que nos encontramos.

1  Sociolinguistics
2  Accent, dialect, register and style
3  Ethnicity and multilingualism
4  Social class
5  Prestige and language loyalty
6  Age and gender
7  Pidgins and creoles
8  New, national and international Englishes
9  Politeness and accommodation

Clases teórico-prácticas en las que se exponen y comentan los conceptos
básicos de esta materia, con especial atención a su tratamiento en relación a
la lengua y culturas inglesa y norteamericana.
Asímismo, tanto el profesor como los alumnos tomarán parte en el comentario
de los textos de lectura recomendada, que los alumnos han de llevar estudiados
previamente. Estas lecturas estarán a disposición de los alumnos de forma
virtual o por medio del servicio de copistería, con al menos una semana de
antelación.
La hora no presencial está dedicada a la preparación, por parte de los
alumnos, de dichas lecturas, para su posterior comentario en clase. La
preparación de los textos incluye la lectura de dichos documentos (todos en
lengua inglesa) y la preparación de las intervenciones en clase, basadas en
las respuestas a los cuestionarios elaborados por el profesor sobre dichos
documentos.

Asistencia y participación en clase. Valoración del trabajo personal realizado
así como de la exposición del trabajo en clase. Examen final de la materia del
curso.

William Downes (1998) Language and Society, Cambridge, C.U.P.

Janet Holmes (1993) An Introduction to Sociolinguistics, London,  Longman.

R.A. Hudson (1996) Sociolinguistics, (second edition) Cambridge, C.U.P.

Peter Stockwell (2002) Sociolinguistics, London, Routledge.

P.Trudgill (1995) Sociolinguistics, Harmondsworth, Penguin.

Ronald Wardhaugh (2002) Sociolinguistics (forth edition), Oxford, Blackwells.