Sofía Pérez de Guzmán Padrón

1. Entender que la investigación es un proceso compuesto por una serie de fases
interrelacionadas.
2. Conocer las distintas técnicas de investigación social.
3. Adquirir los conocimientos necesarios para la adecuada aplicación de las
técnicas de investigación y la capacidad para manejar adecuadamente las fuentes
de datos estadísticos,documentales y bibliográficas.
4. Adquirir la capacidad necesaria para saber valorar y analizar la información
obtenida durante el proceso de investigación.

TEMA 1. LA INVESTIGACIÓN SOCIOLOGICA. Introducción al método científico de
investigación. La medición en las Ciencias Sociales. Peculiaridades de la
investigación social.

TEMA 2. EL PROCESO DE LA INVESTIGACIÓN SOCIAL. El problema a investigar.
Revisión bibliográfica. Formulación de hipótesis. Diseño de la investigación.
Recogida, análisis e interpretación de la información. Presentación de los
resultados.

TEMA 3. TÉCNICAS CUALITATIVAS. La entrevista. El grupo de discusión.
Observación y trabajo de campo.

TEMA 4. TÉCNICAS CUANTITATIVAS. La encuesta. Tipos de encuesta. Diseño del
cuestionario. Selección de la muestra. Recogida de la información.
Clasificación, tabulación y análisis de los datos.

TEMA 5. LAS FUENTES DOCUMENTALES. La importancia de las fuentes secundarias. El
análisis sociológico de la información.

-Docencia teórica en el aula.
-Realización de ejercicios prácticos en el aula bajo la supervisión de la
profesora.
-Aprendizaje en el aula de informática de las fuentes de información
disponibles a través de internet.

El alumnos deberá elegir entre dos sistemas alternativos de evaluación:
1º)Los requisitos mínimos para acogerse a este sistema de evaluación son:
-asistencia regular a clase.
-participación activa en las clases teóricas y prácticas.
-realización de un trabajo en el que se reflejará el conocimiento por parte del
alumno de las fuentes de información sobre temas sociales, así como su
capacidad para analizar dicha información y sacar conclusiones.
La nota final vendrá determinada por la calidad del trabajo y de los ejercicios
prácticos, así como por el grado de asistencia a clase.

2º)Realización de un examen final teórico-práctico sobre el contenido del
programa.

ALONSO, L. E. (1998): La mirada cualitativa en sociología, Fundamentos,
Madrid.

ANDER-EGG, Ezequiel., (1993). Técnicas de investigación social. Editorial
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AZOFRA, María José (1999) Cuestionarios. Centro de Investigaciones
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KRUEGER, Richard A. (1991) El grupo de discusión. Guía práctica para la
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Reflexión metodológica y práctica profesional. Editorial Síntesis.