JESÚS MANUEL GONZÁLEZ BELTRÁN

1. Plantear el debate historiográfico sobre la propia Historia de Andalucía.
2. Analizar la configuración inicial de la Andalucía Moderna como consecuencia
de los procesos paralelos de ocupación militar, poblacional y económica.
3. Señalar los elementos estructurales de la demografía, sociedad y economía de
la Andalucía Moderna.
4. Captar la vertebración política de Andalucía en los siglos modernos.
5. Destacar el papel de Andalucía en el conjunto de la monarquía hispánica.

1. Introducción conceptual, cuestiones de debate. Andalucía, realidad o
simulación. Andalucía: una unidad heterogénea o pluralidad homogénea. Historia
de Andalucía: ¿por qué, para qué?.
2. Andalucía del medievo a la modernidad. La ocupación del territorio. La
conquista del reino nazarí de Granada. Los medios de la guerra. La diplomacia:
treguas y capitulaciones.
3. La organización del territorio andaluz. El proceso repoblador. Los
repartimientos. las cartas pueblas, privilegios y franquezas. Señores y órdenes
militares. La nueva frontera: atracción y temor.
4. Demografía en la Andalucía Moderna. carácterísticas de las bases humanas
andaluzas. El régimen demográfico. Factores de alteración. Evolución
demográfica de Andalucía, siglos XV-XVIII. Las Nuevas Poblaciones del siglo
XVIII: su aspecto repoblador.
5. La sociedad andaluza en la Edad Moderna (I).La estructura social dominante.
El clero secular y regular: el control ideológico. La nobleza: heterogeneidad y
poder político-económico. ¿Burguesía andaluza de la Edad Moderna?.
6. La sociedad andaluza en la Edad Moderna (II). La gente del campo:
sometimiento y penuria. El complicado mundo urbano. Las minorías: moriscos,
judios y gitanos. Los esclavos. Revueltas sociales en Andalucía.
7. Ordenamiento político-administrativo de la Andalucía Moderna. La familia, el
linaje. Los municipios: pugnas por su control. Las ciudades de voto en Cortes:
la voz andaluza en el reino. El régimen señorial en Andalucía. Las divisiones
administrativas: partidos, "provincias", reinos e intendencias. Aportaciones de
Andalucía a la Hacienda estatal castellana.
8. La economía andaluza (I). La actividad agrícola-ganadera. La propiedad de la
tierra. Aprovechamientos agrícolas y sistemas de explotación. La conflictividad
del siglo XVIII: los repartos de tierras concejiles. La ganadería. El sector
pesquero.
9. La economía andaluza (II). La actividad manufacturera. Sistemas de
producción industrial. Tipos de “industrias”, su localización y evolución en la
Andalucía Moderna. Frenos a la revolución industrial andaluza.
10. La economía andaluza (III). La actividad comercial. Centros y productos
comerciales en la Andalucía Moderna. Factores de desarrollo y estancamiento: su
evolución. Rutas y caminos. Las finanzas.
11. La economía andaluza (IV). Andalucía y las Indias. Protagonismo andaluz en
el descubrimiento, colonización y explotación del Nuevo Mundo. La carrera de
Indias. Incidencias del comercio colonial sobre los sectores productivos
andaluces. La oportunidad perdida.
12. Andalucía en la política exterior de la Monarquía Hispana. La expansión por
el norte de Africa. La acción de los corsarios ingleses y la piratería
berberisca. La guerra de Sucesión española. La crisis finisecular del siglo
XVIII.
13. La cuestión educativa en la Andalucía de la Edad Moderna. Los niveles de
alfabetización. El sistema educativo. Los centros de enseñanza. Las Sociedades
Económicas de Amigos del País. Los avances científicos.
14. La cultura y mentalidad andaluzas. Andalucía cruce de culturas. Literatura
y arte en la Andalucía de los siglos XV-XVIII. Tradiciones y costumbres
populares andaluzas. La religiosidad del pueblo andaluz: devoción y el control
inquisitorial.
15. La imagen de la Andalucía Moderna. Descripciones de Andalucía. Las
relaciones de los viajeros. El origen de los tópicos andaluces.

Para cada uno de los temas seguimos el siguiente esquema:
1. Presentación del tema con objetivos y bibliografía comentada.
2. Desarrollo de los contenidos mediante una exposición sencilla y estructurada.
3. Plantear cuestiones de debate cuando el tema ofrezca posibilidades para ello.
4. Realización de una actividad práctica que complemente los contenidos, a la
vez que manifieste el nivel en que éstos han sido captados.

1. Los alumnos realizaran un trabajo individual o en equipo, de tipo práctico,
que se valorará de 0 a 3 puntos.
2. En consonancia con la metodología utilizada, realizaremos un ejercicio que
conste de dos partes: a) una cuestión en la que se desarrollará uno de los
temas incluidos en el programa; b) un comentario sobre un texto, mapa o
gráfico. Todo valorado de 0 a 7 puntos.
3. Igualmente, se valorará en la evaluación final la participación del alumno,
a través de dos criterios contables: la asistencia a clase y la participación
en los debates y en las actividades prácticas. Ello de 0 a 2 puntos a añadir
sobre la puntuación ya conseguida.

-DOMÍNGUEZ ORTIZ, A.(Coor.):Historia de Andalucía, Madrid, 1980-81, Tomos III-
VI.
-Andalucía 1492: Razones de un protagonismo, Madrid, 1992.
-GARCÍA-BAQUERO, A.: “Andalucía en el siglo XVIII: el perfil de un crecimiento
ambiguo”, en FERNÁNDEZ, R.(Ed.): España en el siglo XVIII, Barcelona, 1985, pp.
342-412.
-PONSOT, P.: Atlas de Historia Económica de la Baja Andalucía (ss. XVI-XIX),
Granada, 1986.
-LACOMBA, J.A.(Coor.): Historia de Andalucía, Málaga, 1996.
-BERNARD, V.: Andalucía en la Edad Moderna: economía y sociedad, Granada, 1985.
-La burguesía de negocios en la Andalucía de la Ilustración, Cádiz, 1991.
-BERNAL, A.M.: La lucha por la tierra en la crisis del Antiguo Régimen, Madrid,
1979.