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Fichas de asignaturas 2006-07


  CÓDIGO NOMBRE
Asignatura 2002040 ASISTENCIA Y PREVENCION DE DROGODEPENDENCIAS
Titulación 2002 DIPLOMATURA EN ENFERMERÍA
Departamento C112 ENFERMERÍA Y FISIOTERAPIA
Curso 3  
Duración (A: Anual, 1Q/2Q) 2Q  
Créditos ECTS 3,1  

Créditos Teóricos 3 Créditos Prácticos 1,5 Tipo Optativa

 

Profesorado 
Profesor/as Coordinador/as:

Cristina Gavira Fernández (TEU)
cristina.gavira@uca.es

José Crespo Benítez (CEU)
jose.crespo@uca.es

Cristina O\'Ferrall González (Prof. Colaborador Tipo II)
cristina.oferrall@uca.es


Modo Asignatura:
Docencia semipresencial: Docencia a través del campus virtual (Plataforma
Moodle o la que esté disponible)

Distribución de créditos:
-3 créditos virtules
-1,5 créditos presenciales
Situación
prerrequisitos 
Se recomienda al alumno tener afianzados los conocimientos de la asignatura
Enfermería Psiquiática y de la Salud Mental, básicos para comprender esta
asignatura
Contexto dentro de la titulación 
El Plan de Estudios actual publicado en el BOE nº 30 de 4 de febrero de 2000,
es consecuencia de la resolución de 11 de enero de 2000 de la Universidad de
Cádiz, por la que se ordena la publicación de la adaptación del Plan de
Estudios de Diplomado de Enfermería de la E.U. de Ciencias de la Salud a los
Reales Decretos 614/1997, de 25 de abril, y 779/1998, de 30 de abril.
Asignatura optativa que se imparte en tercer curso, en el segundo
cuatrimestre. Los contenidos forman parte de los de Enfermería Psiquiátrica y
de la Salud Mental, pero al ser de gran importancia en nuestra sociedad actual
el tema de las drogodependencias, se ha creido conveniente poner una
asignatura específica en esta materia, única en la Universidad de Cádiz
Recomendaciones 
Las recomendaciones para los alumnos que cursen la asignatura son:
- Asistencia y participación en las clases presenciales
- Participación en el aula virtual de la asignatura
- resolución de las actividades academicamente dirigidas: tanto a través del
aula virutal como en clase presencial
- Estudio de la disciplina
- Uso de las tutorías tanto vistuales como presenciales
- Consulta de la bibliografía recomendada y de los enlaces de interés
Competencias
Competencias transversales/genéricas 
- Capacidad de aplicar los conocimientos en la práctica.
- Trabajo en equipo.
- Motivación.
- Compromiso ético.
- Resolución de problemas.
- Conocimientos básicos de la profesión.
- Capacidad de aprender.
- Preocupación por la calidad.
- Capacidad para trabajar en un equipo interdisciplinar.
- Toma de decisiones.
- Capacidad para adaptarse a nuevas situaciones.
- Conocimientos generales básicos sobre el área de estudio.
- Capacidad de crítica y autocrítica.
- Capacidad para comunicarse con personas no expertas en la materia.
- Habilidades interpersonales.
- Capacidad de análisis y síntesis.
- Planificación y gestión del tiempo.
- Comunicación oral y escrita en la lengua materna.
- Habilidad para trabajar de manera autónoma.
- Capacidad para generar nuevas ideas (creatividad).
- Habilidades de gestión de la información (habilidad para buscar y analizar
información proveniente de diversas fuentes).
- Apreciación de la diversidad y la multiculturalidad.
- Iniciativa y espíritu emprendedor.
- Habilidades de investigación.
- Habilidades básicas de manejo de ordenadores.
- Diseño y gestión de proyectos.
- Liderazgo.
- Conocimiento de culturas y constumbres de otras culturas
Competencias específicas

  • Cognitivas(Saber):

    Definir y describir los conceptos generales relacionados con las
drogodependencias
-Identificar el valor determinante de los factores ambientales, de
personalidad, biológicos, psicopatológicos, sociofamiliares y del
estilo de vida en las drogodependencias y otras conductas adictiva-
-Describir las actuaciones básicas en las prevenciones primaria,
secundaria y terciaria en las drogodependencias y otras conductas
adictivas
- Describir el Proceso de Atención de Enfermería de Salud Mental en
la asistencia a las drogodependencias

  • Procedimentales/Instrumentales(Saber hacer):

    -Manejar adecuadamente los recursos disponibles en la red de
Internet para la atención de los problemas derivados de las
drogodependencias
-Capacidad para informar sobre los distintos aspectos de las
drogodependencias y adicciones a la población
-Capacidad para trabajar y comunicarse en colaboración y de forma
efectiva con un grupo de alumnos

  • Actitudinales:

    -Demostrar capacidad para trabajar de manera coordinada y
desarrollar en grupos de alumnos temas relacionados con la
problemática de las drogas en la sociedad actual
Objetivos 
-Definir y describir los conceptos generales relacionados con las
drogodependencias
-Identificar el valor determinante de los factores ambientales, de
personalidad, biológicos, psicopatológicos, sociofamiliares y del estilo de
vida en las drogodependencias y otras conductas adictivas
-Describir las actuaciones básicas en las prevenciones primaria, secundaria y
terciaria en las drogodependencias y otras conductas adictivas
-Describir el Proceso de Atención de Enfermería de Salud Mental en la
asistencia de las drogodependencias
-Describir  de forma elemental las estrategias, procedimientos e instrumentos
empleados en las acciones asistenciales en drogodependencias
-Manejar adecuadamente los recursos disponibles en la red de Internet para la
atención de los problemas derivados de las drogodependencias
-Incrementar la motivación del aprendizaje del alumnado a través de la
participación en actividades de formación y evaluación continua
-Demostrar capacidad para trabajar de manera coordinada y desarrollar en
grupos de alumnos  temas relacionados con la problemática de las drogas en la
sociedad actual
Programa 
A. Programa de formación en el campus virtual
Módulo de aprendizaje 1.Aspectos generales de las drogodependencias
Tema 1.  Concepto y clasificación de las drogodependencias
Tema 2.  Factores de riesgo en las drogodependencias
Tema 3.  Prevención primaria, secundaria y terciaria de las drogodependencias
Tema 4.  Complicaciones psicopatológicas, psiquiátricas y sociolaborales de las
drogodependencias
Tema 5.  Aspectos familiares de las drogodependencias
Tema 6.  Tratamiento de las drogodependencias: Desintoxicación
Tema 7  Tratamiento de las drogodependencias: deshabituación
Tema 8  Tratamiento de las drogodependencias: prevención de recaídas
Tema 9  Circuito terapéutico  de las drogodependencias
Tema 10  Organización actual de la asistencia a las drogodependencias
Tema 11  Actuaciones del profesional sanitario en los distintos dispositivos de
asistencia a las drogodependencias

Módulo de aprendizaje 2.Drogodependencias específicas. Actuaciones de
enfermería

Tema 12.Alcohol. Actuaciones de enfermería en los problemas derivados de su
consumo
Tema 13  Derivados opiáceos. Actuaciones de enfermería en los problemas
derivados de su consumo
Tema 14  Tabaco. Actuaciones de enfermería en los problemas derivados de su
consumo
Tema 15  Cannabis. Actuaciones de enfermería en los problemas derivados de su
consumo
Tema 16  Cocaína y anfetaminas. Actuaciones de enfermería en los problemas
derivados de su consumo
Tema 17  Psicofármacos. Actuaciones de enfermería en los problemas derivados de
su consumo
Tema 18  Drogas de diseño y alucinógenos. Actuaciones de enfermería en los
problemas derivados de su consumo
Tema 19  Juego patológico. Actuaciones de enfermería en los problemas derivados
de su consumo
Tema 20  Otras conductas adictivas. Actuaciones de enfermería en los problemas
derivados de su consumo
B. Programa de formación presencial

Enunciado de la clase presencial 1.  Historia natural de la enfermedad
(dirigida por el profesor)

Enunciado de la clase presencial 2.  Prevenciones (1aria, 2aria y 3aria) de
las drogodependencias (dirigida por el profesor)

Enunciado de la clase presencial 3.  Tratamiento de las drogodependencias y
otras adicciones (dirigida por el profesor)

Enunciado de la clase presencial 4.  Problemas relacionados con el consumo
de Alcohol y Opiáceos (presentada por alumnos, como seminario)

Enunciado de la clase presencial 5.Problemas relacionados con la dependencia a
la Nicotina y Cannabis(presentada por alumnos, como seminario)

Enunciado de la clase presencial 6.Problemas relacionados con la dependencia a
Cocaína y anfetaminas y Psicofármacos (presentada por alumnos, como seminario)

Enunciado de la clase presencial 7.  Problemas relacionados con el consumo
de Drogas de diseño y alucinógenos y Juego patológico (adicción sin drogas)
(presentada por alumnos, como seminario)
Actividades 
1. Estudio de la asignatura con los apuntes de clase, lectura comprensiva de
los temas, uso de la bibliografía recomendada, así como los contenidos
aportados en el Aula Virtual de la asignatura.
2. Visitar enlaces recomendados en el Aula Virtual.
3. Actividades Académicamente Dirigidas: análisis de casos clínicos a través de
aula virtual y seminarios teórico-prácticos
4. Tutorías especializada
Metodología 
Metodología: actividades presenciales y virtuales

1ª Semana. Presentación de la asignatura presencial. Presentación del alumnado
y los profesores en el foro del aula virtual
2ª Semana. Tema 1. En el aula virtual lectura del tema,realización de auto
evaluación y/o realización de la actividad propuesta.
3ª Semana. Tema 2. En el aula virtual lectura del tema, realización de auto
evaluación y/o realización de la actividad propuesta.
4ª Semana. Clase presencial 1
5ª semana: Tema 3. En el aula virtual lectura del tema, realización de auto
evaluación y/o realización de la actividad propuesta
6ª Semana. Tema 4. En el aula virtual lectura del tema, realización de la
actividad propuesta y realización de auto evaluación.
7ª Semana.Clase presencial 2.
8ª Semana. Tema 5. En el aula virtual lectura del tema, realización de la
actividad propuesta y/o realización de auto evaluación.
9ª Semana. Tema 6. En el aula virtual lectura del tema, realización de la
actividad propuesta y/o realización de auto evaluación
10ª Semana. Tema 7. En el aula virtual lectura del tema,realización de la
actividad propuesta y/o realización de auto evaluación
11º semana: Tema 8. En el aula virtual lectura del tema,realización de la
actividad propuesta y/o realización de auto evaluación
12º semana: Tema 9. En el aula virtual lectura del tema, realización de la
actividad propuesta y realización de auto evaluación
13º semana: Clase presencial 3.
14º semana: Tema 10. En el aula virtual lectura del tema, realización de la
actividad propuesta y/o realización de auto evaluación
15ª semana: Tema 11. En el aula virtual lectura del tema, realización de la
actividad propuesta y/o realización de auto evaluación
16ª semana: Clase presencial 4 (seminario: temas 12 y 13)
17ª semana: Clase presencial 5 (seminario: temas 14 y 15)
18ª semana: Clase presencial 6 (seminario: temas 16 y 17)
19ª semana: Clase presencial 7 (seminario: temas 18, 19 y 20)

Nota: los temas tratados en los seminarios serán trabajados por el alumnado
desde el inicio del cuatrimestre, con la tutorización contínua del profesor.
Distribución de horas de trabajo del alumno/a

Nº de Horas (indicar total): 96

  • Clases Teóricas: 10  
  • Clases Prácticas:  
  • Exposiciones y Seminarios: 8  
  • Tutorías Especializadas (presenciales o virtuales):
    • Colectivas: 5  
    • Individules: 2  
  • Realización de Actividades Académicas Dirigidas:
    • Con presencia del profesorado: 11  
    • Sin presencia del profesorado: 33  
  • Otro Trabajo Personal Autónomo:
    • Horas de estudio: 10  
    • Preparación de Trabajo Personal: 15  
    • ...
        
      • 
        
    
        
    • 
        
  • Realización de Exámenes:
        
      
          
    • Examen escrito: 2   
      • 
          
    • Exámenes orales (control del Trabajo Personal):    
      • 
        
    
        
    • 
      

    

    
    
    
    

      Técnicas Docentes
      

        

          
            

              

                Sesiones académicas teóricas:Sí   
                Exposición y debate:Sí  
                Tutorías especializadas:Sí  
              

              

                Sesiones académicas Prácticas:No  
                Visitas y excursiones:No  
                Controles de lecturas obligatorias:No  
              

            

          		
        

        

          
            Otros (especificar):
            
Aula virtual
  
          		
        

      

    

    
    
    

      Criterios y Sistemas de Evaluación
      
Criterios para superar la asignatura:
Para superar la disciplina por evaluación continua, el alumno debe:
-Realizar satisfactoriamente (puntuación entre 5 y 10) las actividades
virtuales (Módulo 1)
-Realización del seminario correspondiente en grupo (Módulo 2)
-Asistencia y participación  en las actividades presenciales (clases
presenciales del Módulo 1 y seminarios del Módulo 2).
-Examen de validación al final de la asignatura

El alumno que no supere o no realice la evaluación continua, deberá
presentarse a un examen final escrito.El examen consta de 5 preguntas a
desarrollar de los contenidos de los Módulos 1 y 2.

Ponderación de la evaluación
-Evaluación de la formación en el campus virtual: 75%
-Evaluación de la formación presencial: 25%




    

     
    

      Recursos Bibliográficos
      
-BENEIT, J.V. ; GARCIA, C. ; MAYOR, L.I. : “Intervención en
drogodependencias :
un enfoque multidisciplinar”. Síntesis. Madrid, 1997
-MARTÍNEZ RUIZ M., RUBIO VALLADOLID G.,: Manual de drogodependencias para
enfermería. Díaz de Santos, D.L. Madrid 2002.
-www.mir/pnd.es
-www.dipucadiz.es/cpdcadiz

    

    
    
  
El presente documento es propiedad de la Universidad de Cádiz y forma parte de
  su Sistema de Gestión de Calidad Docente.


  

    



    
    

   


                    

                    

                    

                    
                    

                

              

              




            		
            

            
                
                
                
            
          

        
      

      

      

      

        
 
          
 
            
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