D. Antonio Sánchez Alarcón
D. Sebastian Durán Rubio

-Fundamentar la expresión plástica aplicada a la enseñanza: El currículum de la
expresión plástica adaptado a distintos estadios de desarrollo, creación de
unidades didáctica de expresión plástica y musical.
-Aportar materiales y técnicas enfocados a la formación del individuo.
-Crear bases didácticas.
-Utilizar técnicas artísticas adecuadas para casos específicos.

Objetivos de E. Musical:
- Conocer los fundamentos del lenguaje musical para el trabajo de Audición y
Lenguaje.
- Adquirir los medios de expresión, métodos  y técnicas de trabajo adecuadas
para su puesta en práctica.
- Sensibilizar a nuestros alumnos en la vivencia musical para que sean capaces
de transmitirla a niños disminuidos con sentido estético y humano.

Aproximación al fenómeno artístico: La expresión plástica y musical.
El mundo creativo y expresivo del niño.
Contenidos, recursos y materiales para la educación artística enfocados en los
distitos niveles escolares.

2. CONTENIDOS DE EXPRESIÓN MUSICAL
A.1. Elementos del lenguaje musical
A.2. Principales metodologías musicales modernas.- Fundamentos de la
Musicoterapia.
A.3. Introducción a la Estética Musical. Instrumentos. Estilos. La canción
popular e infantil

-Análisis de la plástica infantil a partir de los distintos períodos.
-Análisis de las manifestaciones sonoras infantiles a través de los niveles de
infantil y primaria.
-Elaboración de un trabajo plástico-musical, en donde entren en juego los
matariles plásticos y los distintos usos musicales a los que se puedan aplicar.
-Trabajar unidades didácticas específicas aplicando los recursos anteriores.

Clases magistrales apoyadas con medios audiovisuales para conocer la evolución
del dibujo infantil.
Trabajo de invastigación del alumnado (seminarios de 4 personas máximo) a
partir de la recopilación de dibujos infantiles clasificándolos por etapas y,
realización de unidades didácticas apropiadas para los niveles de los dibujos
recogidos.
Lectura de bibliografía adecuada para el estudio del arte de distintas épocas,
haciendo hincapié en el contemporáneo.
Trabajo en grupo: a partir del estudio anterior se presentarán propuestas que
acerquen al niño al fenómeno artístico, aplicables a los distintos niveles
escolares.

Metodología de E. Musical:
Enseñanza / aprendizaje basado en una metodología activa que implica la
explicación / demostración por parte del profesor y la puesta en práctica por
parte del alumno. Ésta práctica consiste en la realización práctica de los
ejercicios de técnica vocal e instrumental, con atención a las peculiaridades
individuales y la interpretación grupal de un repertorio de canciones
infantiles y populares, así como otras actividades adaptadas a las
características de la Educación Especial.
La metodología de evaluación va en paralelo a la enseñanza / aprendizaje y se
basará en: observación directa y en la realización por parte del alumno de los
ejercicios propuestos.

Nº de Horas (indicar total): 60h.

• Clases Teóricas: 24h.  
• Clases Prácticas: 6h.  
• Exposiciones y Seminarios: 4h  
• Tutorías Especializadas (presenciales o virtuales):
  • Colectivas:  
  • Individules: 5h  
• Realización de Actividades Académicas Dirigidas:
  • Con presencia del profesorado: 4h  
  • Sin presencia del profesorado: 3h  
• Otro Trabajo Personal Autónomo:
  • Horas de estudio: 8h  
  • Preparación de Trabajo Personal: 3h  
  • ...
     
• Realización de Exámenes:
  • Examen escrito: 3h.  
  • Exámenes orales (control del Trabajo Personal):  

Se tendrá en cuenta la asistencia a clases.
Se valorarán los conocimientos adquiridos, tanto teóricos como prácticos y las
aportaciones, la calidad y presentación de los trabajos.
Asistencia a todas las conferencias.
Examen.
Para la calificación de la parte correspondiente a Expresión Musical se
valorarán los conocimientos teóricos y las realizaciones prácticas mediante un
doble sistema: observación directa en desarrollo de las clases y realización de
exámenes. Los contenidos teóricos y prácticos tendrán una incidencia del 40 %
respectivamente en la calificación definitiva.
La asistencia a las clases y la participación activa en las actividades
propuestas será objeto de una especial observación.
Se valorarán además los trabajos individuales y grupales que los alumnos
deberán entregar a finales del cuatrimestre, os cuales podrán incidir hasta en
un 20 % de la calificación final..

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