Mª ÁNGELES ZARCO TEJADA

Poner en contacto al alumno con las últimas corrientes y formalizaciones
lingüísticas que se han desarrollado fundamentalmente en el ámbito de la teoría
sintáctica y que muestran cierta coherencia puesto que se han desarrollado a
partir de la Revised Extended Standard Theory (REST) ya sea continuando en la
línea de la teoría transformacional como Government and Binding (GB),
Conceptual
Semantics o The Minimalist Program chomskiano, ya sea en la línea del análisis
lingüístico no transformacional como es el caso de las teorías Generalized
Phrase Structure Grammar (GPSG) y Lexical Functional Grammar (LFG), esta última
de marcada orientación léxica. Consideramos fundamental que el alumno finalice
sus estudios con una visión actual de las últimas tendencias
sintáctico-semánticas del panorama anglosajón, tarea para la que asignaturas de
cursos anteriores le preparan.

1.    INTRODUCTION: outline of main linguistic theories.

2.  CHOMSKY’S GOVERNMENT AND BINDING THEORY
2.1  The Chomskian perspective on language study.
2.2  The lexicon and sentence structure.
2.2.1  The units of syntactic analysis.
2.2.2  Predicates and arguments: argument structure and
thematic structure.
2.2.3  The projection principle.
2.2.4  The assignment of thematic roles.
2.2.5  The extended projection principle (EPP).
2.3  Phrase structure.
2.3.1  The structure of phrases.
2.3.1.1  X-bar theory.
2.3.2  The structure of sentences.
2.3.2.1  S as a projection of INFL.
2.3.2.2  S’ as a projection of C.
2.3.3  Structural relations.
2.3.3.1  C-command and government.
2.4  Case theory.
2.5  Anaphoric relations and overt NPs.
2.5.1  Reflexives.
2.5.2  Anaphors: reflexives and reciprocals.
2.5.3  Pronouns.
2.5.4  The binding theory.
2.6  Non-overt categories: PRO and control.
2.6.1  The non-overt subject of infinitivals.
2.6.2  PRO: distribution.
2.6.3  Control: properties and patterns.
2.7  Transformations: move-.
2.8  Logical form.
2.8.1  The ECP.
2.9  An introduction to barriers.

3.   THE MINIMALIST PROGRAM.
3.1  Case, the Extended Projection Principle and Minimalism.
3.2  Cyclicity and Minimalism.
3.3  A minimalist theory of human processing.

4.  EXTENDED MONTAGUE GRAMMAR: GAZDAR’S GENERALIZED PHRASE STRUCTURE
GRAMMAR.
4.1  Introduction.
4.2  A theory of syntactic features.
4.3  The nature of grammatical rules.
4.3.1  The notions of dominance and precedence.
4.3.2  A theory of ID-rules.
4.4  Metarules: properties.
4.4.1  A formal theory of metarules.
4.5  Universal feature instantiation principles.
4.6  Semantic interpretation.

5.  KAPLAN & BRESNAN’S LEXICAL FUNCTIONAL GRAMMAR
5.1  Lexical representation.
5.1.1  Introduction: grammars as mental representations
of

language.
5.1.1.1    Theoretical constraint on knowledge
representation.
5.1.1.2    Fundamentals of the lexical theory.
5.1.1.3    The lexical encoding of grammatical
relations.
5.1.1.4    The syntactic encoding of grammatical
relations.
5.1.1.5    A unified theory of language.
5.2  Syntactic representation.
5.2.1  A formal system of grammatical representation: LFG.
5.2.1.1    Constituent structures and functional
structures.
5.2.1.2    Functional descriptions.
5.2.1.3    From c-structures to f-descriptions.
5.2.1.4    From f-descriptions to f-structures.
5.2.1.5    Functional well-formedness.

La idiosincrasia de esta asignatura implica que se alternarán clase teóricas,
en
la que el profesor explicará las líneas principales de los modelos lingüísticos
previstos en el programa, con aplicaciones prácticas, en las que los alumnos
realizarán representaciones de los modelos formales explicados sobre ejemplos
de
lengua inglesa.
Asimismo, los alumnos realizarán trabajos personales de investigación
lingüística, preparando, en concreto, el punto primero del programa, para
discutirlo posteriormente con el profesor en horas de seminario.
Jugará un papel importante en la metodología de la asignatura los tests,
comentarios y discusiones que el profesor introducirá en el foro de debate del
aula virtual de la asignatura.

Dominio por parte del alumno de las principales teorías lingüísticas, así como
de los procedimientos inductivo-deductivos para la determinación de las reglas
gramaticales.
Los métodos de evaluación serán pruebas escritas, participación en clase,
trabajos personales, seminarios y seguimiento del aula virtual de la
asignatura.

Bresnan, J. (ed) (1982) The mental representation of grammatical relations,
Cambridge, Mass.: The MIT Press.

Chomsky, N. (1981) Lectures on Government and Binding, Dordrecht: Foris.

Chomsky, N. (1986) Barriers, Cambridge, Mass.: The MIT Press.

Chomsky, N. (1995) The Minimalist Program, Cambridge, Mass.: The MIT Press.

Gazdar, G. et al. (1985) Generalized Phrase Structure Grammar, Oxford:
Blackwell.

Haegeman, L. (1991) Introduction to Government and Binding Theory, Oxford:
Blackwell.

Jackendoff, R. (1990) Semantic Structures, Cambridge, Mass.: The MIT Press.

Radford, A. (1997) Syntax. A minimalist Introduction, Cambridge: Cambridge
University Press.

Rizzi, L. (1990) Relativized minimality, Cambridge, Mass.: The MIT Press.

Sells, P. (1985) Lectures on contemporary syntactic theories. An introduction
on
GB theory, GPSG and LFG, Stanford, CA: CSLI.