Gloria Espigado Tocino

El estudio de la materia persigue la introducción del alumno en las
explicaciones teóricas modernas acerca de la movilización social en Europa. La
comprensión de las explicaciones que desde la Historia, auxiliada por las
Ciencias Sociales (Sociología, Antropología, Psicología, Economía etc.)
abordan el fenómeno de la acción colectiva. Todo ello teniendo presente la
particularidad que introduce una mirada eminentemente histórica de la
movilización social en el espacio europeo, lo cual nos alerta acerca de la
variedad fenomenológica en que se ha materializado la acción colectiva a lo
largo de la etapa contemporánea de este continente, algo que debe quedar
demostrado en el análisis de los procesos más destacados de este periodo
histórico.

INTRODUCCIÓN
Las Ciencias Sociales y el Estudio de los movimientos sociales: estado de la
cuestión

UN MARCO TEÓRICO PARA EL ESTUDIO DE LOS MOVIMIENTOS SOCIALES EN LA EUROPA
CONTEMPORÁNEA

1.Definiciones y teorías
2. Cultura, ideología y creación de marcos estratégicos
3. Los viejos y los nuevos movimientos sociales en la Europa Contemporánea.
4. Los agentes difusores del movimiento social
5. El Estado y el movimiento social en la Europa contemporánea
6. Tipología, Generación y Represión de la movilización europea.
7. Los ciclos de protesta en Europa.

Se utilizará un dossier con los contenidos de la asignatura elaborado por la
profesora que podrá ser fotocopiado por los alumnos a comienzos de curso.

Parte del contenido de la materia será objeto de explicaciones puntuales de la
profesora siguiendo el dossier.
Se aplicará empíricamente los contenidos teóricos adquiridos sobre casos de
movilización social actual o a lo largo de la historia europea.
Se utilizará activamente la bibliografía recomendada y habrá lecturas
obligatorias según criterio de la profesora.
Se promoverán debates y discusiones en clase donde poner en juego los
conocimientos adquiridos.

El trabajo práctico realizado en grupo sobre un movimiento social será
inexcusable para poder presentarse al examen escrito y constituirá un 20% del
valor de la nota final.
El aprovechamiento del alumno será medido, también,  mediante la realización
de una prueba final que conste de dos partes:
a) pregunta sobre contenidos del temario recogido en el dossier (valor 40%)
b) pregunta sobre las lecturas obligatorias (valor 40%)

- ALVAREZ JUNCO, José, "El nacionalismo español como mito movilizador. Cuatro
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