Dr. D. Luis Charlo Brea
Dr. D. José Mª Maestre Maestre

En cuanto a su primera parte, El objetivo primordial de esta asignatura no
puede ser el de ver en profundidad los ocho siglos de producción latina en
toda Europa y, de forma especial, en España, meta a todas luces imposible de
alcanzar en un cuatrimestre (+/- 18 semanas), sino el de ofrecer un marco
donde se refleje la riqueza (conceptual y formal) del variado bagaje latino-
medieval europeo y , de forma especial, español. En cuanto a la Literatura
latina renacentista, el objetivo fundamental es que los alumnos tengan una
visión de conjunto de los principales autores y obras del Renacimiento europeo
y español, así como que conozcan la gran relación existente entre esas mismas
obras y autores y los autores y obras de las literatura vernáculas
correspondientes.

1ª parte:
Generalidades

El latín medieval y su literatura. Prosa rítmica y rimada: el cursus.
Poesía: Convivencia de métrica cuantitativa y métrica acentual; isosilabismo y
rima. La edición de textos medievales.

Algunos temas en concreto

El  Renacimiento carolingio.
El despertar de los siglos XI y XII. El goliardismo.
Teatro latino medieval. Una detenida mirada a las comedias elegíacas.
Historiografía y épica
La gramática medieval

2ª parte:

a) Introducción general: El renacimento europeo. Periodización.
b) El Renacimiento italiano: su influencia en toda Europa
c) El Renacimiento español: clasificación generacional
d) La imitación renacentista: concepto y polémicas al respecto
e) Principales géneros: prosa
f) Principales géneros: poesía
g) Relación entre literarura latina y vernácula

1ª parte:
a)  Lectura y comentarios de diversos artículos que se irán entregando en
clase.

Cada alumno/a, para completar el número de créditos que la asignatura
comporta, realizará un trabajo durante el curso que, en tutoría, se irá
revisando con el profesor. En este curso, el trabajo en concreto consistirá en
un esquema, con especial atención al apartado del valor lingüístico y
literario del latín utilizado, de la siguiente obra:

GIL, J., “La Historiografía”, en La cultura del románico, Siglos XI al XIII,
vol. XI de MENÉNDEZ PIDAL, R., HISTORIA DE ESPAÑA, Madrid 1995.

b) Si un alumno desea mejorar su calificación final, deberá presentar y
comentar oralmente con el profesor un esquema del trabajo:

MORALEJO, J. L., “Literatura hispana latina”, en Díez Borque, J. Mª,
Historia de las literaturas hispánicas no castellanas, Madrid 1980, p. 13-94.

2ª parte:

Cada alumno/a, para completar el número de créditos que la asignatura
comporta, realizará un trabajo durante el curso que, en tutoría, se irá
revisando con el profesor. En este curso, el trabajo en concreto consistirá en
un esquema, con especial atención al apartado del valor lingüístico y
literario del latín utilizado, de la siguiente obra:

GIL, L.: "Paronamo social del Humanismo español (1500-1800), Madrid

b) Si un alumno desea mejorar su calificación final, deberá presentar y
comentar oralmente con el profesor un trabajo sobre uno de los autores
estudiados en clase.

En ambos casos, el programa teórico se desarrollará con comentarios a los
textos que previamente se entregarán a los alumnos para su lectura y análisis
literario.

En ambos casos:
Dos son los criterios de evaluación fundamentales al que el alumno podrá
optar para demostrar que ha alcanzado los objetivos propuestos:

A) Evaluación continua: la nota final será una media de los siguientes
criterios:
-Observación directa de los progresos del alumno durante su asistencia
continuada a clase. El PORCENTAJE MÍNIMO de asistencia que se exigirá al
alumno para ser evaluado de forma continua es del 75 %, sean sus faltas
justificadas o no. En caso de que el alumno no alcance dicho porcentaje queda
a criterio del profesor el evaluar al alumno de forma continua siempre y
cuando disponga de datos suficientes para ello.
-Participación en clase, interés e iniciativa.
-Lecturas y trabajos programados

B) Evaluación única y final mediante un ejercicio escrito.

1ª Parte: Literatura latima medieval

Léxicos y Diccionarios

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CAPPELLI, A.: Dizionario di Abbreviature latine ed italiane, Milán, 1990.
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NIERMEYER: Mediae Latinitatis lexicon minus, 2 vols., Leiden, 1976.
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Colecciones de textos/Antologías

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BULST, W.: Carmina Cantabrigensia, Heidelberg, 1950.
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CORPVS  SCRPTORVM MVZARABICORVM, Ed. Ioannes Gil, 2 vols. Madrid 1973.
CSEL.. Corpus Scriptorum Ecclesiasticorum Latinorum (Corpus Vindobonense);
Viena 1866; con el patrocinio de  la Wiener Akademie der Wissenschaften;
contiene 82 volúmenes.
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karolingia; Epist. Epistolae;  Leg. Legum sectiones; PLAC. Poetae Latini Aeui
Carolini;   Mer. Scriptores rerum Merouingicarum; Script. Scriptores.
MONVMENTA HISPANIAE SACRA, Madrid
PL. Patrologiae cursus completus. Series Latina. Ed. Migne.

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NICOLÁS ANTONIO, Bibliotheca Hispama Vetus, ed. Facsimil,  Madrid 1996, Visor
Libros, 2. vols.
NICOLÁS ANTONIO,  Bibliotheca Hispana
Nova,       “                  “            “

Actas de Congresos/Obras colectivas

Actas del I Congreso Nacional de Cultura Mozárabe (Historia, Arte, Literatura,
Liturgia y Música), Publicaciones Obra Social y Cultural Cajasur, Córdoba
1996.Congresos españoles (I-IX) de Estudios Clásicos.
Actas de los Congresos andaluces (I-IV) de Estudios Clásicos.
Actas del I Simposio de Latín cristiano, Salamanca 1990
Actas de los distintos Congresos de Latín Medieval celebrados en León
De Roma al siglo XX, Ana Mª Aldama (Ed.), 2 vols. Actas del Primer Congreso de
la Sociedad de Estudios Latinos, Madrid 1996.
HVMANITAS in honorem Antonio Fontán. Latinidad medieval, pp. 303-395.
Latinitas Biblica et Christiana. Studia philologica uaria in honorem Olegario
García de la Fuente, Madrid 1964.
La filología latina hoy. Actualización y perspectivas, 2 vols., Aldama et alii
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Noua et uetera. Nuevos horizontes de la Filología Latina, 2 vols., Aldama et
alii (eds.) Madrid 2002.
ENCICLOPEDIA LINGÜÍSTICA HISPÁNICA  (E.L.H.), C.S.I.C., Tomo I, Madrid 1960,
Apartado II: El latín de la península ibérica, con los siguientes artículos:
“Rasgos lingüísticos”, por M. Díaz y Díaz
“Léxico”, por S. Mariner Bigorra
“Dialectismos”, por M. Díaz y Díaz
“El latín medieval”, por J. Bastardas Parera ;
Apartado III: El mozárabe peninsular, por M. Sanchis Guarner.

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aprendizaje” en Pérez González, M., ACTAS II Congreso Hispánico de Latín
medieval, Universidad de León 1998, vol. II,  pp. 751-756.
PUENTES ROMAY, J. A., “Lengua y gramática en el occidente peninsular
altomedieval: algunas consideraciones geneerales” en Pérez González, M., ACTAS
II Congreso Hispánico de Latín medieval, Universidad de León 1998, vol. II,
pp 769-776.
SÁNCHEZ SALOR, E., “La gramática teórica: De Apolonio Díscolo y Prisciano a
Escalígero y el Brocense”, Humanística Lovaniensia,  XLIII (1994), pp. 319-340
SÁNCHEZ SALOR, E., “Tradición y originalidad en la teoría gramatical de
Palmireno y Sempere”, en Maestre Maestre-Pascual Barea-Charlo Brea (eds.),
Humanismo y pervivencia del mundo clásico. Homenaje al profesor Luis Gil,
II.2. pp. 563-589.
Verbiginale: Una gramática castellana del siglo XIII (cf. edición de Pérez
Rodríguez, Valladolid, 1990).
WRIGHT, R., “La sintaxis reflesiva con semántica no agentiva”, en Pérez
González, M., ACTAS I Congreso Nacional de Latín medieval, Universidad de León
1995, pp. 415-432.

2ª parte: Literatura latina renacentista.

1. Colecciones de Textos

-Italia:

Classici italiani (Unione tipografico-editrice torinese; Turín):

Medioevo e Umanesimo (Antenore; Padua)

Nuova Collezione di testi umanistici inediti o rari

Quaderni di Rinascimento (Antenore; Padua - L.S.Olschki, Florencia).

Studi e Testi (Istituto Nazionale di Studi sul Rinascimento) .

Studi e testi (Biblioteca Apostólica Vaticana; Ciudad del Vaticano).

Testi umanisti inediti e rari (Scuola Normale Superiore di Pisa).

-Francia:

Les Classiques de l'Humanisme (Les Belles Lettres, París 1954-)

-Estados Unidos:

Medieval & Renaissance Texts & Studies (The Renaissance Society of America;
Binghamton [Nueva York]

Renaissance Society Latin Texts (Nueva York 1966).

Renaissance Texts Series (The Renaissance Society of America;
Binghanton [Nueva York])

-Holanda:

Classiques néo-latins.

-España:

Corpus Hispanorum de pace (CSIC, Madrid 1963).

Erasmo, textos bilingües (Bosch; Barcelona).

Palmyrenus. Colección de Textos y Estudios Humanísticos. Alcañiz-Madrid

2. Obras y Estudios


ABELLÁN J.L., El erasmismo español (Madrid 1976).

ADAMS J.W.L., "Scottish Neo-Latin Poetry", TUYNMAN P. - KUIPER G.C. - KESSLER
E., Acta Conuentus Neo-Latini Amstelodamensis (Wilhelm Fink Verlag, Munich
1979) 1-9.

ALCINA J.F., "Erasmismo y Poesía en España", IJSEWIJN J. - LOSADA A. (eds.),
Erasmus in Hispania - Viues in Belgio (Peeters, Lovaina 1986) 197-214.

ALCINA J.F., "Humanismo y petrarquismo", Actas de la III Academia Literaria
Renacentista. Nebrija y la introducción del Renacimiento en España
(Universidad de Salamanca, 1983) 145-156.

ALCINA J.F., "La poésie néo-latine en Espagne au XVIe siècle", TUYNMAN P. -
KUIPER G.C. - KESSLER E., Acta Conuentus Neo-Latini Amstelodamensis (Wilhelm
Fink Verlag, Munich 1979) 10-24.

ALCINA J.F., "Petrarquismo latino en España" Nova Tellus 1(1983) 55-74.

ALCINA J.F., "Poliziano y los elogios de las letras españolas" HL 25(1976) 198-
222.

ALCINA J.F., "Tendences et caractéristiques de la poésie hispano-latine de la
Renaissance" en A.Redondo, ed., L'Humanisme dans les lettres espagnoles, XIXe
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BATAILLON M., Erasmo y España. Estudios sobre la historia espiritual del siglo
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BIGI Emilio, Poesia latina e volgare nel rinascimento italiano (Morano
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renacentista español (Univ. de Valladolid, 1988).

CECCHI Emilio - SAPEGNO Natalino (eds.), Storia della letteratura italiana,
II: Il Trecento; III: Il Quattrocento e l'Ariosto; IV: Il Cinquecento (Milán
19742 = 1965). 774, 911 y 811 pgs. Ofrece una exposición completa de la
literatura del periodo, tanto latina como vulgar. El volumen III incluye un
capítulo de particular importancia:  GARIN E., "La letteratura degli umanisti"
(pgs. 1-353).

CHAMARD Henri, Les origines de la Poésie française de la Renaissance (París
1932). 307 pgs. En la sección dedicada al Humanismo incluye un capítulo
dedicado a la "Poesíe neolatine" (pgs. 286-306).

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Instituto de Estudios Turolenses, Teruel 1990).

GALLEGO J., Visión y símbolos en la pintura española del Siglo de Oro
(Cátedra, Madrid 1987 = París 1968). El objeto central del libro es el
lenguaje simbólico que aparece en la pintura española; sin embargo, el autor
se remonta a las "fuentes de la cultura simbólica", trazando un cuadro general
bastante completo del asunto.

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GIRAUD Yves (ed.), L'Emblème à la Renaissance (Société d'Édition
d'Enseignement Supérieur, París 1982). 156 pgs. Básicamente recoge 6 trabajos
dedicados a cuestiones como la Hypnerotomachia Poliphili (G. POZZI), a los
jeroglíficos de Horapolo (C.-F. BRUNON), a Alciato (C. BALAVOINE), etc.

HOLGADO A., "Hacia un corpus de la poesía latina de Benito Arias Montano",
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otros). Indice de nombres.

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1480) (Budapest 1988) 495-509.

IJSEWIJN Josef, Companion to Neo-Latin Studies. I: History and diffusion of
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La Poésie Angevine du XVIe siècle au début du XVIIe siècle. Actes du Colloque
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Estudia tanto la literatura romance como la latina.

LIDA DE MALKIEL M.R., La tradición clásica en España,  Barcelona 1975.

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latina y vulgar en el Renacimiento", Excerpta Philologica 1.1(Cádiz 1991) 399-
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