Profa. Dra. Mª Dolores Muñoz Núñez

Dar a conocer las últimas tendencias de la lingüística (década de los 80 en
adelante), profundizando en algunas corrientes lingüísticas, y, sobre todo, en
algunos temas que centran la atención de las mismas, previa delimitación de las
distintas disciplinas lingüísticas.

1. Las ciencias lingüísticas.
1.1. Ciencias lingüísticas a partir de la estructura de la lengua. Corrientes y
métodos.
1.2. Ciencias lingüísticas a partir de coordenadas externas al fenómeno del
lenguaje.
1.3. Ciencias lingüísticas a partir de las finalidades de la lingüística.
2. Algunas corrientes lingüísticas en la actualidad.
2.1. La lingüística cognitiva.
2.1.1. Orígenes en la psicología cognitiva.
2.1.2. Semántica de prototipos y semántica cognitiva.
2.1.3. Aplicaciones de la semántica prototípica y cognitiva.
2.1.4. Gramática cognitiva.
2.2. La lingüística funcional.
2.2.1. Introducción.
2.2.2. Algunas orientaciones de la gramática funcional.
2.2.3 Algunas orientaciones de la semántica funcional en la actualidad.
3. Algunos temas de lingüística en la actualidad.

- Clases teórico-prácticas
- Clases prácticas: exposiciones
- Seminario: asistencia y participación con una reseña en las Jornadas de
Lingüística que se celebran en ese curso académico
- Tutorías especializadas
- Actividades no presenciales
- Examen

El concepto de crédito europeo computa no sólo las clases impartidas por el
profesor, sino, de manera especial, las horas de trabajo del alumno, es decir,
tanto las de asistencia a clase como las horas de preparación de las
correspondientes actividades docentes. En este sentido, se considera que
corresponden 26/27 horas de trabajo al crédito (40 semanas de curso x 40 horas
de trabajo semanales = 1600 horas por curso académico, que, divididas entre los
60 créditos en los que el alumno está matriculado cada curso, dan un resultado
de 26 horas de trabajo para cada crédito).
A esta asignatura cuatrimestral de 6 créditos le corresponden, por tanto, 160
horas de trabajo por parte del alumno, distribuidas, para este curso académico,
en clases teórico-prácticas (24 horas), clases prácticas (9 horas), seminarios
(3 horas), tutorías especializadas individuales (9 horas), preparación de
lecturas obligatorias (50 horas), preparación del examen (60), elaboración del
examen (3 horas) y revisión del mismo (2 horas).
Así pues, las sesiones académicas correspondientes a esta asignatura se
distribuyen en clases teórico-prácticas, prácticas, seminarios y tutorías
especializadas individuales. En cuanto a las clases teórico-prácticas, estas
constan de los siguientes bloques temáticos. En el primer bloque (tema 1) se
trata de delimitar las distintas disciplinas lingüísticas, bien a partir de la
estructura de la lengua, bien a partir de coordenadas externas al fenómeno del
lenguaje o de sus finalidades. En el segundo bloque (tema 2) se esbozan los
principios teóricos y metodológicos de dos tendencias de la lingüística como
son
la cognitiva y la funcional de los últimos años, que le debe mucho al
cognitivismo. En el tercer y último bloque (tema 3) se pretende un acercamiento
a algunos temas que ocupan la atención de muchos autores, de entre los que
hemos
seleccionado el aspecto léxico y otras manifestaciones del léxico que generan
cierta sintaxis dependiente de él, y que, por tanto, ponen en relación, sobre
todo, morfología, semántica léxica y sintaxis.
Las tutorías especializadas estarán dedicadas al seguimiento de cada una de
las lecturas obligatorias que se expondrán posteriormente en las clases
prácticas. Estas tutorías, que son individualizadas, están fijadas en la franja
horaria de los viernes, de 15.30-18.30h, es decir, al margen del horario de
clases de la asignatura. Por último, los seminarios que hemos propuesto tienen
la finalidad de que el alumno pueda asistir a las XI Jornadas de Lingüística,
que consta de seis conferencias, de entre las que deberá reseñar
obligatoriamente una, como comentaremos más abajo en el sistema de evaluación.

Nº de Horas (indicar total): 160

• Clases Teóricas: 24  
• Clases Prácticas: 9  
• Exposiciones y Seminarios: 3  
• Tutorías Especializadas (presenciales o virtuales):
  • Colectivas:  
  • Individules: 9  
• Realización de Actividades Académicas Dirigidas:
  • Con presencia del profesorado:  
  • Sin presencia del profesorado:  
• Otro Trabajo Personal Autónomo:
  • Horas de estudio: 60  
  • Preparación de Trabajo Personal: 50  
  • ...
     
• Realización de Exámenes:
  • Examen escrito: 3  
  • Exámenes orales (control del Trabajo Personal): 2  

La asignatura se superará mediante una exposición en clase, que se puntuará
sobre 3 (30%. Mínimo para sumar con la nota del examen: 1.5), y mediante examen
de la materia explicada en clase, que se puntuará sobre 6 (60%. Mínimo para
aprobar: 3). El alumno podrá sumar, además, un punto por realizar una reseña
crítica de alguna de las conferencias que tendrán lugar en el marco de la
celebración de las XI Jornadas de Lingüística (por tanto, la entrega de una de
estas dos reseñas es obligatoria). Se evaluará adicionalmente la asistencia y
participación en clase así como –especialmente- la asistencia y participación
en
las tutorías especializadas individuales, que constituyen un seguimiento para
la
exposición en clase.

BIBLIOGRAFÍA GENERAL:
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