Manuel Ferreiro López

Dar a conocer al alumno de qué forma el mundo clásico influyó en los hombres
que
cambiaron el mundo occidental en el llamado Siglo de las luces.

1.- La Ilustración. Etapas, ámbito y características.
2.- El descubrimiento del Hombre y del Mundo.
3.- La ciencia.
4.- La política.
5.- El Arte.
6.- Los historiadores de la Ilustración.
7.- El Progreso y la educación.

Además de dar a conocer las bases clásicas de la Ilustración, el porofesor
escogerá aquellos textos, de toda índole y autor, que caracterice mejor y mas
fácilmente la época. Deberá comentarlos con los alumnos en las clases,
especialmente en las clase prácticas, pero sin desdeñar hacerlo igualmente en
las teóricas. Deberá fomentar la participación y la lectura.

Constará del comentario de un texto dado en clase o muy similar a ellos. De
forma que el examinando pueda aproximarse al autor y sea capaz de valorar el
fondo clásico del mismo y su importancia.

A.Soboul et alii, El siglo de las luves, I (1992)
P.Hazard, El pensamiento europeo en el siglo XVIII (1985)
A,Mestre, La Ilustración (1993)
U.Im Hof, La Europa de la Ilustración (1993)
M.Vovelle (ed.), El Hombre de la Ilustración (1995)
M.Praz, Gusto neoclásico (1992)
H.Honour, Neoclasicismo (1991)
R.Pomeau, La Europa de las Luces. Cosmopolitismo y unidad europea en el siglo
XVIII (1988)
M.T.Nava, La educación en la Europa moderna (1992)