CUASANTE FERNÁNDEZ, ELENA

La asignatura está enfocada hacia la comunicación oral, y aborda tres aspectos
fundamentales:
1)la corrección fonética tanto de vocales como de consonantes y semi-
consonantes, así como la correcta utilización de la entonación y del ritmo.
2)El dominio de la ortografía francesa en su relación con la producción
fonética.
3) El desarrollo de la capacidad de comprensión oral y de producción oral
espontánea.

La asignatura carece de temario teórico. Está orientada hacia distintos tipos
de prácticas
PRIMERA PARTE: Prácticas de corrección fonética.
1. Identificación, discriminación y producción de consonantes.
2. Identificación, discriminación y producción de vocales orales.
3. Identificación, discriminación y producción de vocales nasales.
4. Identificación, discriminación y producción de semi-consonantes.
5. Ritmo y entonación
SEGUNDA PARTE: Prácticas de comprensión oral.
1. Comprensión de documentos orales leídos (resúmenes y dictados).
2. Comprensión de documentos conversacionales.La comprensión oral se
desarrollará en torno a  ámbitos temáticos de actualidad.

La evaluación constará de dos aspectos:
- 50% de la nota corresponderá a una evaluación continua en clase, tanto de los
ejercicios realizados en clase como de los trabajos preparados fuera de clase.
- 50% de la nota  corresponderá a un examen final que constará de 2 ejercicios:
dictado y entrevista oral.

- ABRY, D. et CHALARON, M.L. (1994) Phonétique, 350 exercices avec corrigés,
Paris, Hatier.
- AKYÜZ, A. (2001) Exercices d’oral en contexte (avec 2 CD), Paris,
Hachette.
- CHARLIAC, L.  (1998) Phonétique progressive du français (600 exercices), avec
3 cassettes, Paris, CLE. [BRioSPedro]
- CHARLIAC, L. et MOTRON, A.C. (1991) Entendre, comprendre (niveau débutants],
Clé International.
- CICUREL, F. et PEDOY, E. (1991) Communiquer en français, Paris, Hatier-
Didier.
- KANEMAN-POUGATCH, M, et PEDOYA-GUIMBRETIÈRE, E. (1989) Plaisir des sons,
Paris, Alliance Française/ Didier/Hatier.
- LÉON, Pierre (1996) Phonétisme et prononciation du français: exercices d&
#8217;applications et leurs corrigés, Paris, Nathan.
- PAGNIEZ-DELBART (1995) A l’écoute des sons: les consonnes. CLE
International.