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Fichas de asignaturas 2006-07


  CÓDIGO NOMBRE
Asignatura 510039 ANTIGÜEDAD TARDÍA
Titulación 0510 LICENCIATURA EN HISTORIA
Departamento C118 HISTORIA, GEOGRAFIA Y FILOSOFIA
Curso -  
Duración (A: Anual, 1Q/2Q) 2Q  
Créditos ECTS 6  

Créditos Teóricos 4 Créditos Prácticos 2 Tipo Optativa
ASIGNATURA OFERTADA SIN DOCENCIA.

 

Profesorado 
Mercedes Serrato Garrido
Situación
Contexto dentro de la titulación 
Comprensión del proceso de continuidad y transformación que se opera en la
Antigüedad Tardía, siglos IV a VI, para una mejor comprensión de la evolución
histórica desde el pasado clásico al Medievo.
Recomendaciones 
Tener aprobada la asignatura troncal Historia Antigua Universal.
Competencias
Competencias transversales/genéricas 
Razonamiento crítico. Aprendizaje autónomo
Compromiso ético con el entorno social
Comunicación oral y escrita en castellano
Capacidad de análisis y de síntesis
Capacidad de gestión de la información
Motivación por la calidad y el esfuerzo
Trabajo en equipo
Competencias específicas

  • Cognitivas(Saber):

    Conciencia crítica de la relación entre los acontecimientos y
procesos
actuales y el pasado
Conocimiento de la historia Universal y de las estructuras
diacrónicas
del pasado.

  • Procedimentales/Instrumentales(Saber hacer):

    Conocimiento y habilidad para usar e interpretar los instrumentos de
recopilación de la información (Fuentes documentales, catálogos
bibliográficos, referencias electrónicas).
Comprensión de lectura  en otros idiomas modernos.

  • Actitudinales:

    Capacidad de comunicación oral en castellano usando la terminología y
las técnicas aceptadas en la profesión historiográfica.
Objetivos 
El conocimiento de los rasgos esenciales que caracterizan el período histórico
de la Antiguedad Tardía, en el marco temporal de los siglos IV-VI.
Distinguir los elementos de continuidad y de transformación respecto al periodo
clásico.
Comprensión y crítica de las fuentes documentales: literarias, administrativas,
jurídicas, arqueológicas.
Conocimiento de la historiografía tradicional y las actuales corrientes en torno
a la Antigüedad Tardía.
Selección y análisis de los instrumentos de información y correcta elaboración
del trabajo personal y en equipo.
Programa 
1. Consideraciones generales y fuentes para el estudio de la Antigüedad Tardía.
2. De las reformas de Diocleciano a la división del Imperio por Teodosio.
3. El Imperio de Oriente.
4. El Imperio de Occidente.
5. La Monarquía tardoantigua
6. La administración del imperio
7. Estructuras sociales y economía tardoantigua.
8. Transformación de la vida urbana y rural.
9. El ejército y la defensa del Imperio
10. La Iglesia y el estado
Actividades 
Clases teóricas y prácticas.
Exposición de temas elaborados en equipo.
Metodología 
Se requiere la asistencia regular a clase.
Para potenciar el aprendizaje activo del alumno, explicación por parte del
profesor de los conceptos fundamentales de cada tema y de la bibliografía
pertinente para la preparación de los temas por el alumno.
En las clases prácticas, actitud participativa del alumnado, mediante la
preparación y comentario de los textos clásicos, incidiendo así en los
conocimientos teóricos y la investigación histórica en el período tardoantiguo.
Las recomendaciones bibliográficas y la selección de textos se facilitarán al
alumno por medio de la página web de la asignatura.
Distribución de horas de trabajo del alumno/a

Nº de Horas (indicar total): 150

  • Clases Teóricas: 20  
  • Clases Prácticas: 20  
  • Exposiciones y Seminarios: 5  
  • Tutorías Especializadas (presenciales o virtuales):
    • Colectivas: 5  
    • Individules: 5  
  • Realización de Actividades Académicas Dirigidas:
    • Con presencia del profesorado: 6  
    • Sin presencia del profesorado: 4  
  • Otro Trabajo Personal Autónomo:
    • Horas de estudio: 35  
    • Preparación de Trabajo Personal: 45  
    • ...
        
      • 
        
    
        
    • 
        
  • Realización de Exámenes:
        
      
          
    • Examen escrito: 4   
      • 
          
    • Exámenes orales (control del Trabajo Personal): 1   
      • 
        
    
        
    • 
      

    

    
    
    
    

      Técnicas Docentes
      

        

          
            

              

                Sesiones académicas teóricas:Sí   
                Exposición y debate:Sí  
                Tutorías especializadas:Sí  
              

              

                Sesiones académicas Prácticas:Sí  
                Visitas y excursiones:Sí  
                Controles de lecturas obligatorias:Sí  
              

            

          		
        

        
      

    

    
    
    

      Criterios y Sistemas de Evaluación
      
Examen escrito teórico-práctico: 50 %
Trabajo en equipo 25%
Trabajo personal 25%

    

     
    

      Recursos Bibliográficos
      
F.J. Lomas Salmonte y López Barja, Historia de Roma. Akal 2004.
F. J. Lomas Salmonte et alii, Historia del mundo Clásico a través de sus
Textos. Roma. Alianza editorial 1999
A. Cameron, El Bajo Imperio Romano (284-430 d.C.) [1993] 2001
A. Cameron, El mundo Mediterráneo en la antiguedad Tardía (395-600) [1993] 1998.
A.H.M. Jones, The Later Roman Empire, 284-602. Oxford, 1964.
A. Giardina (ed.), società romana e impero tardoantico. Roma 1986.
P. Brown, El mundo en la Antiguedad Tardía. [1971] 1998.

    

    
    
  
El presente documento es propiedad de la Universidad de Cádiz y forma parte de
  su Sistema de Gestión de Calidad Docente.


  

    



    
    

   


                    

                    

                    

                    
                    

                

              

              




            		
            

            
                
                
                
            
          

        
      

      

      

      

        
 
          
 
            
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