M José Ferreiro Ramos (coordinadora)

. Reconocer y recordar la terminología, así como describir los elementos,
modos de funcionamiento y la interrelación entre el hardware y software .
. Potenciar el Autoaprendizaje.
. Localizar y controlar  fuentes de problemas, afrontando positivamente las
incidencias en la gestión con computadores
. Manejar el computador
. Utilizar aplicaciones, y realizar pequeños programas.

TEORÍA
TEMA 1  Conceptos  básicos   (2 horas : 30m , 30m , 1h )
1  Informática: Definición. Pasado, presente y futuro.
2  Hardware. Software.  Interconexión entre ellos
3  Codificación de la información: Datos, Información. Sistemas numéricos
y Operaciones. Códigos de Entrada /Salida
TEMA 2  Hardware    (2 horas : 30m ,30m ,  1h )
1  El ordenador: Unidad Central de Proceso.
2  Periféricos   y  su funcionamiento
3  Los computadores hoy.: La placa madre. Microprocesadores. Memorias.
Buses. Tarjetas de expansión. Controladores.
TEMA 3  Software  (7 horas:  30m, 1:30h ,1h, 3h )
1  Tipos de software: Control, Aplicaciones. Sistemas operativos
2  El sistema operativo:  Características. Funciones. Tipos.  Interfases
3  Aplicaciones: Procesadores de texto, Hojas de cálculo, Bases de datos.
Representación gráfica.
4  Generación de software: Fases y elementos involucrados. Lenguajes.
Interpretes y Compiladores.  Algoritmos . Bucles y funciones
TEMA 4  Redes     (4 horas : 1h,  1h,  2h)
1  Arquitectura:  Cobertura. Protocolos. Componentes.
2  Internet:  Protocolos. Servicios.
3  Diseño web

PRACTICAS
1. Montaje de un ordenador.   (2 horas)
2. Sistema Operativo: Configuración. Operaciones básicas. (4 horas)
3. Procesador de textos. (4 horas)
4. Creación  de una base de datos. (8 horas)
5. Hojas de cálculo. (4 horas)
6. Crear un programa.  (4 horas)
7. Internet. (4 horas)

Se impartirán clases prácticas y teóricas.
. En las clases teorías se desarrollan los diversos temas, incitando a la
participación del alumnado, para ello se utilizan métodos interrogativos,
motivando el dialogo y la discusión. Consiguiendo que se realice un breve
análisis y reflexión, que provoque que el alumno descubra, sintetice y analice
por si mismo.
Se proponen temas de reflexión individuales y trabajos de profundización que
desarrollan consultando la bibliografía propuesta.
. En clases prácticas se potencia la relación individualizada entre profesor y
alumno. Se utiliza un método descubrimiento guiado y/o autónomo, mediante el
seguimiento de cuadernos de prácticas.

Hay que determinar si se han asimilado los conceptos y si el alumno es capaz
de enfrentarse  a problemas de gestión y uso de aplicaciones, objetivos
que hay que alcanzar individualmente, para ello se realizará un examen escrito
que puede incluir preguntas cortas, alternativas y problemas para
determinar si  se han asimilado los conceptos tanto teóricos como prácticos.
Para evaluar  las destrezas se realizará un seguimiento en prácticas del
alumnado mediante la asistencia a clases prácticas y entrega de las prácticas,
y si se considera necesario un examen práctico.

La entrega y asistencia de prácticas es OBLIGATORIA y tienen un valor máximo
de un punto.

Básica
-  G. Beekman INTRODUCCIÓN A LA INFORMATICA. Pearson educación, 2005.
-  A. Prieto. CONCEPTOS DE  INFORMÁTICA. McGraw-Hill , 2005
-  A. Prieto. INTRODUCCIÓN A LA INFORMÁTICA. McGraw-Hill , 2006
-  P. Norton. INTRODUCCIÓN A LA COMPUTACIÓN. McGraw-Hill, 2000
Complementaria
- W Stallings. ORGANIZACIÓN Y ARQUITECTURA DE COMPUTADORES : DISEÑO PARA
OPTIMIZAR PRESTACIONES. Prentice Hall
- Tanembaum. SISTEMAS OPERATIVOS. McGraw-Hill
- Korth, Henry. FUNDAMENTTOS DE BASE DE DATOS. McGraw-Hill
- Álvarez García, Alonso  HTML, CGI, JAVA, Anaya Multimedia,
- W Stallings. REDES DE ORDENADORES. Prentice-Hall