Un conocimiento general sobre las épocas, estilos y géneros propios de la
literatura española en sus modalidades canónicas.

Es una asignatura optativa que pretende completar el conocimiento en
Humanidades ampliándolo a modalidades literarias y culturales que
habitualmente quedan fuera de los planes de estudios académicos, pero que
tienen un amplio valor formativo. Es particularmente interesante para un
alumno de Humanidades la interconexión entre hechos literarios, contexto
social y marco histórico que se da en esta asignatura.

Es una asignatura optativa de la titulación de Humanidades y conviene que el
alumno la elija después de haber cursado las dos asignaturas de Literatura
Española I y II que figuran en segundo curso como troncal y obligatoria. No
obstante, no es un requisito imprescindible. Se aconseja como asignatura de
libre elección.

- Habilidad para buscar adecuadamente las fuentes de información, en lo que
concierne tanto a los recursos bibliográficos disponibles en las bibliotecas
convencionales como al material en red (bases de datos en Internet, revistas
digitales, webs, etc.) y capacidad para juzgarlas críticamente y utilizarlas
en la ampliación de los conocimientos y en los procesos de investigación.
- Habilidad para construir de forma estructurada y concisa un argumento y
saberlo contrastar y defender con datos relevantes.
- Capacidad para obtener información compleja de diferentes tipos, saberla
manejar de forma sistemática y estructurada, utilizarla de forma crítica y, a
partir de aquí, aprender a construir conocimiento (en forma de trabajos de
investigación, ensayos, etc.).
- Capacidad para emitir juicios fundados que incluyan una reflexión sobre
temas relevantes de índole social, científica o ética.
- Capacidad de comparar y articular los distintos conocimientos entre sí para
aplicarlos a las diferentes situaciones de la realidad actual y del ámbito
profesional.
- Capacidad de transmitir información, ideas, problemas y soluciones dentro de
su área de estudio a un público tanto especializado como no especializado.

• Cognitivas(Saber):

  a)Conocer la importancia y naturaleza de las manifestaciones no
  canónicas de la literatura española de los diferentes periodos.
  b)Conocer los principios teóricos fundamentales de los géneros
  poéticos, narrativos y teatrales dentro del contexto social en que
  se produce su producción y consumo como bienes de ocio y cultura.
  c)Conocer las tendencias, autores y obras significativas de la
  literatura española popular de los distintos siglos.
  d)Conocer las claves de lectura y análisis de textos de literatura
  popular a través obras representativas.
  3)Conocer los problemas teóricos y prácticos que supone la
  aplicación de un concepto sociológico como el de "popular" a los
  estudios literarios.

• Procedimentales/Instrumentales(Saber hacer):

  a)Capacidad para reconocer y analizar los rasgos distintivos de un
  texto narrativo, poético y teatral utilizando apropiadamente sus
  técnicas de análisis.
  b)Capacidad para leer y analizar un texto de literatura popular.
  c)Capacidad para aplicar las tácnicas propias del análisis literario
  para la interpretación de los textos.
  d)Capacidad para aplicar las informaciones sobre el contexto
  histórico, social y político pertinentes para la interpretación de
  las obras.
  e)Capacidad para identificar tendencias, autores y obras
  representativas de la literatura española popular.
  f)Capacidad para interpretar la información que ofrece la edición
  crítica de un texto.
  g)Capacidad para citar correctamente la bibliografía utilizada.
  h) Capacidad para anotar correctamente un texto.
  i) Capacidad para relacionar el conocimiento filológico con otras
  áreas y disciplinas.
  j)Capacidad para exponer y argumentar las propias preferencias
  poéticas, narrativas y teatrales, así como para debatir y discutir
  las ajenas.
  g)Capacidad para valorar las aportaciones de la literatura española
  popular.

• Actitudinales:

  a)Valoración de las lecturas de textos dramáticos, narrativos y
  poéticos populares, como actividad estética y fuente de
  enriquecimiento personal y cultural.
  b)Reconocimiento y valoración crítica de métodos de análisis
  narrativos, poéticos y dramáticos.
  c)Avance en el aprendizaje para profundizar en la materia y resolver
  las propias dificultades.
  d)Desarrollo de la sensibilidad crítica para interpretar y valorar
  la literatura.
  e)Valoración de la necesidad de reflexión y la formación continua.