Manuel Ferreiro López y Alfonso Franco Silva

El curso es una introducción a la tipología y a los diversos modos y técnicas
de explotación de las fuentes para el estudio de las edades antigua y media.
Trata así de familiarizar al alumno con problemas de carácter metodológico
relacionados con la investigación en ambos periodos y de acercarlo a la
práctica del oficio de historiador en dichas especialidades.

MÓDULO I. HISTORIA ANTIGUA
1. Disciplinas auxiliares para la Historia Antigua.
2. Método histórico e historia de la historiografía.
MÓDULO II: HISTORIA MEDIEVAL
1. Cómo conocemos la Edad Media.
2. Fuentes escritas.
3. Imágenes y signos como fuentes.
4. Fuentes arqueológicas.
5. El medievalista en el taller: las fases de la investigación.

Clases teóricas y prácticas en el aula, sin distinción a priori entre ambas.

En la Universidad, el estudiante debe ser agente activo y principal de su
propia
formación. Su compromiso en este sentido, abandonando una actitud meramente
pasiva, simple receptora de resultados y de una información acabada, sin
participación alguna en su elaboración, es, pues, punto de partida inexcusable,
y el trabajo personal con los materiales adecuados cobra, por tanto, un valor
fundamental. El profesor es sólo un guía cuya tarea consiste en orientar a
otros
en el aprendizaje del oficio que practica y en el conocimiento de la disciplina
que profesa. Es lo que intenta hacer en clase y, cuando es requerido para ello,
también en sus horas de tutoría.

Además del examen final en las convocatorias y fechas establecidas y acerca de
cuyas características los estudiantes recibirán cumplida información al inicio
del curso, se valorará la participación activa y sensata en las actividades
programadas.

- Julio ARÓSTEGUI, La investigación histórica: teoría y método, Barcelona:
Crítica, 2001
- Marc BLOCH, Introducción a la Historia, Madrid: FCE
- Michael CRAWFORD (ed.), Fuentes para el estudio de la Historia Antigua,
Madrid: Taurus, 1986
- Moses I. FINLEY, Uso y abuso de la historia, Barcelona: Crítica, 1979
- Alain GUERREAU, El futuro de un pasado: la Edad Media en el siglo XXI,
Barcelona: Crítica, 2002
- Peter JAMES, Siglos de oscuridad: desafío a la cronología tradicional del
mundo antiguo, Barcelona: Crítica, 1993
- Domingo PLÁCIDO, Introducción al mundo antiguo: problemas teóricos y
metodológicos, Madrid: Síntesis, 1993
- José Ignacio RUIZ DE LA PEÑA, Introducción al estudio de la Edad Media,
Madrid: Siglo XXI, 1987
- Francisco RUIZ GÓMEZ, Introducción a la Historia Medieval: epistemología,
metodología y síntesis, Madrid: Síntesis, 1998
- Paul VEYNE, Cómo se escribe la historia, Madrid: Alianza, 1984