MERCEDES SERRATO GARRIDO
LÁZARO LAGÓSTENA BARRIOS

La asignatura supone para el estudiante de la Licenciatura de Historia:
Una primera toma de contacto con la Historia Antigua de la Península Ibérica.
La dedicación a una disciplina en la cual puede comenzar a aplicar
conocimientos generales sobre la Historia Antigua del Mediterráneo adquiridos
en la asignatura troncal de Primer Curso sobre el particular.
Un punto de partida sobre el cual avanzar en asignaturas  que se cursarán en
años posteriores.
Los Objetivos Generales propuestos son:
Conocer la secuencia y los hitos cronológicos de la Historia Antigua de España.
Conocer la diversidad cultural y étnica que caracteriza al espacio peninsular
durante la Antigüedad, así como las formas en que ésta se manifiesta.
Conocer los principales acontecimientos históricos y su sucesión desde la
Protohistoria a la Antigüedad Tardía.
Iniciarse en el conocimiento de las fuentes literarias clásicas para la
Península en la época antigua.
Iniciarse en el conocimiento de la historiografía tradicional y las corrientes
actuales en torno a la antigüedad hispana
Los Objetivos Específicos propuestos son:
Adquirir nociones sobre la disposición geográfica de la diversidad étnica de
la península protohistórica
Comprender la dualidad de la ordenación sociopolítica antigua peninsular entre
el mundo gentilicio y las organizaciones cívicas.
Aproximarse a las formas de explotación e intercambio de los recursos
naturales de las sociedades peninsulares prerromanas.
Identificar las principales aportaciones históricas introducidas por la
presencia Bárquida en la península.
Integrar los inicios de la Hispania Republicana en su marco geopolítico
mediterráneo.
Valorar la acción política, militar, territorial, administrativa y económica
de Roma sobre Hispania durante los siglos II-I a.C.
Conocer la proyección sobre la Península de los acontecimientos de las Guerras
Civiles romanas y sus consecuencias para el proceso histórico hispano.
Discernir las principales aportaciones derivadas de la paulatina incorporación
de las sociedades hispanas a la órbita romana entre la I y la III centuria de
la era.
Enumerar las iniciativas más destacadas del poder imperial romano en las
provincias hispanas durante el Alto Imperio.
Comprender las consecuencias para el extremo occidental mediterráneo de la
fractura del sistema imperial romano durante la tercera centuria.
Identificar las principales transformaciones sociales, religiosas e
ideológicas, políticas, administrativas y económicas acaecidas en la Hispania
del siglo IV d.C.
Apreciar las causas y consecuencias de las invasiones germánicas y su
aportación a la disolución de la Hispania antigua

Tema 1
Aspectos Preliminares. Condicionamientos geográficos. Marco cronológico y
secuencia histórica. Aproximación a las fuentes para el estudio de la Historia
Antigua de España
Tema 2
La población de la Península Ibérica: La sociedad tartésica. La colonización
fenicia.
Tema 3
La población de la Península Ibérica: Griegos y púnicos. Los pueblos
prerromanos.
Tema 4
Cartagineses y romanos en la Península Ibérica: Del dominio Bárquida a los
inicios de la II Guerra púnica.
Tema 5
Los inicios de la conquista romana: De Catón a Graco.La ordenación provincial.
Tema 6
El avance de la conqista: guerras contra celtíberos y lusitanos. Nuevo panorama
provincial.
Tema 7
Hispania y las Guerras Civiles de finales de la República: Sertorio. Pompeyo y
César. Hispania al término de las Guerras Civiles.
Tema 8
Augusto y la dinastía Julio-Claudia: Conquista del noroeste peninsular.
Reordenación provincial. categorías Ciudadanas.
Tema 9
Hispania bajo los Flavios y los Antoninos: El edicto de Latinidad. La
ordenación municipal. Los emperadores hispanos. Desarrollo urbano y economía en
la II centuria.
Tema 10
La quiebra del sistema: De las incursiones mauras a la dinastía severiana. La
crisis del siglo III en Hispania.
Tema 11
Hispania durante la Antigüedad Tardía: Diocleciano y Teodosio.
La ciudad, el campo y el comercio en la IV centuria. Los progresos del
cristianismo.
Tema 12
El fin de la España romana: Las invasiones del siglo V. La llegada de los
visigodos.

Trabajos del alumno en la web de la asignatura (foros de debate, elaboración de
glosarios, generación de bases de datos...)
Actividad de curso: visita histórica a un bien patrimonial relacionado con la
Historia Antigua de España.
Trabajos personales o colectivos.

Asistencia obligatoria.
Necesidad de participar activamente en las clases presenciales.
Explicación de los temas por el profesor. Los alumnos los ampliarán con la
bibliografía recomendada.
Los alumnos prepararán semanalmente el comentario de los textos para las clases
prácticas, con la bibliografía recomendada.

Nº de Horas (indicar total): 150

• Clases Teóricas: 18  
• Clases Prácticas: 18  
• Exposiciones y Seminarios: 6  
• Tutorías Especializadas (presenciales o virtuales):
  • Colectivas: 5  
  • Individules: 3  
• Realización de Actividades Académicas Dirigidas:
  • Con presencia del profesorado: 10  
  • Sin presencia del profesorado: 2  
• Otro Trabajo Personal Autónomo:
  • Horas de estudio: 35  
  • Preparación de Trabajo Personal: 50  
  • ...
     
• Realización de Exámenes:
  • Examen escrito: 3  
  • Exámenes orales (control del Trabajo Personal):  

Examen final y escrito de los contenidos del temario: 40%
Trabajo obligatorio y en equipo: 20%
Presencia y participación activa en las actividades académicas programadas: 15%.
Trabajo personal relacionado con la asignatura: 25%

Lectura obligatoria
Serán de lectura obligada la obra de  J. S. Richardson, Hispania y los romanos.
Ed. Crítica, Barcelona 1998 y J. M. Roldán, Historia Antigua de España I, UNED,
Madrid 2001. Se consideran manuales de referencia para la asignatura.
Lecturas recomendadas
Obras para ampliar conocimientos, complemento al manual para la fase
republicana:
J.M. Roldán y F. Wulff, Citerior y Ulterior. Las provincias romanas de
Hispania en la era republicana, editorial Istmo: Madrid 2001.
J.L. López Castro, Hispania Poena. Los fenicios en la Hispania romana,
editorial Crítica: Barcelona 1995.
Una breve síntesis para Hispania altoimperial:
C. González , El esplendor de la España romana. El Alto Imperio en la
Península Ibérica. Historia de España, Historia 16: Madrid 1995.
Y en una línea parecida para la época tardorromana:
F. Bajo, Los últimos hispanorromanos. El Bajo Imperio en la Península
Ibérica. Historia de España, Historia 16: Madrid 1995.
Sobre la economía hispana, tratada diacrónicamente y atendiendo a sus sectores
principales:
J.F. Rodríguez Neila (y otros), El trabajo en la Hispania romana,
editorial Sílex: Madrid 1999.
Otras lecturas
Para el alumno que tenga un interés particular por la Historia Antigua de
España y por la investigación histórica de la misma a partir de las fuentes
literarias, se recomienda como lecturas útiles para un mejor aprovechamiento
del curso las siguientes obras clásicas:
Avieno, Ora Maritima
Estrabón, Geografía, libro III.
Apiano, Sobre Iberia.