Marisa Luna Romero

-Desarrollar la capacidad de análisis e intervención en las situaciones de
enseñanza y aprendizaje del pensamiento geométrico en la Educación Primaria.
-Conocer los materiales y recursos utilizables en la enseñanza-aprendizaje de
la Geometría en Educación Primaria.
-Conocer y analizar el currículo de Geometría en Primaria.
-Analizar críticamente la Geometría incluida en libros de textos de Matemáticas
en Educación Primaria.
-Conocer y valorar técnicas metodológicas y de recursos materiales en Geometría.
-Reconocer y tratar los errores del alumnado en Geometría.
-Conocer y valorar distintas técnicas de evaluación de la Geometría en
Educación Primaria.
-Obtener y analizar información desde diferentes fuentes.
-Trabajar en equipo para contribuir entre otras a la competencia comunicativa.
-Valorar la labor educativa como compromiso ético y social.

-Bloque temático 1. Las formas geométricas
Poliedros regulares y no regulares. Cuerpos de revolución. Desarrollos.
Secciones. Representación del espacio en el plano. Visualización espacial.
Poliminós y polígonos, circunferencia y polígonos estrellados. Definiciones.
Elementos y propiedades. Relaciones entre las propiedades. Clasificaciones.

-Bloque temático 2.  Movimientos en el plano y en el espacio
Los movimientos en el plano: la simetría axial, simetría central, traslación,
giro y deslizamiento. Su importancia: la congruencia o igualdad. Introducción a
los movimientos en el espacio. Elementos de simetría de una figura plana y una
figura tridimensional.Cenefas y mosaicos. Recubrimientos del plano y del
espacio.

-Bloque temático 3. La medida y la proporcionalidad
Longitud y amplitud angular. Equivalencia de figuras planas. Superficie y área.
Área y perímetro. Estimación y cálculo aproximado. El teorema de Pitágoras.
Volumen y capacidad. Semejanza de figuras. Relaciones de proporcionalidad.
Relación entre longitud, área y volumen. Teorema de Thales. Aplicaciones de la
proporcionalidad: escalas y planos..

-Bloque temático 4. Los métodos geométricos
El trabajo geométrico: las definiciones, las conjeturas, la explicación, los
ejemplos y contraejemplos, la demostración, la inducción y la deducción. Origen
de los conceptos geométricos: en la Naturaleza y en el Arte. Aproximación a la
evolución histórica de la Geometría.

-Bloque temático 5. El currículum de geometría en Educación Primaria
Modelos en la enseñanza-aprendizaje de la geometría. Modelo de van-Hiele.
Aspectos metodológicos: el material didáctico, las situaciones didácticas y la
resolución de problemas.

-Para los créditos teóricos:
o  Explicación de la profesora y diálogo sobre las cuestiones tratadas.
o  Lectura y comentario de textos relacionados con los contenidos.
-Para los créditos prácticos:
o  Realización de actividades prácticas individuales y en equipo,
coordinadas por la profesora, que ayuden a asimilar los contenidos teóricos.
o  Realización de seminarios para el enfoque de los trabajos encomendados.
o  Exposición en clase de los resultados de los trabajos realizados.

La evaluación continua reflejará el trabajo realizado a lo largo del curso,
tanto en grupo como individualmente, y tendrá en cuenta el grado de
participación del alumnado en el desarrollo de la asignatura:

-Asistencia a las clases, seminarios y sesiones de tutoría con actitud de
interés y participación.
-Realización de actividades y trabajos prácticos de profundización (escritos y
de presentación al grupo).
-Dominio de los contenidos teóricos de la materia y capacidad para extraer de
ellas aplicaciones prácticas.
-Superación de las pruebas escritas (exámenes) que se realicen a lo largo del
curso.
Si no se supera la evaluación continua, se realizará una prueba final en la que
habrá que justificarse el dominio de los contenidos tratados en la asignatura.

-A.A.V.V., Colección "MATEMÁTICAS: cultura y aprendizaje" Ed. Síntesis, MADRID.
-ALSINA C. y otros, ¿Por qué Geometría?, Ed. Síntesis, MADRID.
-CALLEJO DE LA VEGA M., La Geometría en el aprendizaje de las Matemáticas, Ed.
Narcea,  MADRID.
-DICKSON L. y otros,  El aprendizaje de las matemáticas, Ed. Labor, BARCELONA.
Se complementará con los Decretos para Educación Primaria estatal y andaluz,
con libros de texto de varias Editoriales y con páginas web relativas a la
materia.