Francisco Javier Deco Prados
Juan Manuel López Muñoz

El conocimiento de la evolución morfosintáctica del francés.

1. El sustantivo y el adjetivo. 2. Demostrativos y artículos. 3. Los
pronombres
personales. 4. Posesivos. 5.  Indefinidos. 6. Numerales. 7. Relativos,
interrogativos y exclamativos. 8. El verbo. 9. Las preposiciones. 10. Los
adverbios. 11. Las conjunciones. 12. La  estructura de la frase y su evolución.

Descripción de los elementos morfológicos y de la sintaxis en su evolución
partiendo del modelo de la lingüística histórica tradicional enriquecido con
aportaciones de las nuevas corrientes lingüísticas.
Entre los medios que permitirán al estudiante alcanzar el objetivo general
antes mencionado están, por un lado, los conocimientos teóricos (explicación
de
los mecanismos y factores de cambio lingüístico, estudio sincrónico y
diacrónico de las principales categorías gramaticales) y la familiarización
con
el francés antiguo y medio (con la ayuda de tablas gramaticales y de
diccionarios especializados); por otro lado, la autonomía del estudiante se
desarrollará gracias a diferentes prácticas investigadoras, tanto individuales
como en grupo: elaboración de esquemas didácticos, análisis lingüistico de
textos, discusiones en torno a diferentes temas., etc.
Los contenidos teóricos se expondrán por medio de clases magistrales. Se
realizarán ejercicios de aplicación de los contenidos teóricos adquiridos
mediante análisis lingüísticos parciales de fragmentos de textos literarios
seleccionados previamente para tal fin,  y se estimulará la reflexión crítica
mediante la invitación a cuestionar las leyes que explican los cambios
lingüísticos y a formular nuevas hipótesis.  Los estudiantes deberán realizar
esquemas didácticos que resuman el contenido de la teoría explicada. En cuanto
a las prácticas investigadoras, éstas se llevarán a cabo principalmente
mediante el trabajo personal, dirigido por el profesor en tutorías
especializadas individuales, consistente en documentación bibliográfica y
análisis lingüístico global de un texto.

La adquisición de contenidos y habilidades se evaluará principalmente a través
de una prueba final escrita. La participación activa en clase y fuera de
clases, en actividades no presenciales o en tutorías especializadas
contribuirán en la evaluación final del estudiante.

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