Dr. D. Tomás Silva Sánchez (P.T.U.), Dpto. Filología Clásica (Área Filología
Clásica), Despacho 84, tomas.silva@uca.es, tlf. 956015866.

Siendo el contenido de esta disciplina el estudio de la Literatura Griega y sus
relaciones, asimilaciones y contactos con otras literaturas y con otras esferas
de la expresión humana, el objetivo de la asignatura es que el alumno obtenga un
conocimiento sólido de la unidad, semejanzas, diferencias, lazos y rupturas entre
la Literatura Griega y otras literaturas fundamentalmente occidentales.

1.- Orígenes y evolución de la disciplina. Su objeto y  método. Conceptos
básicos.
2.- Géneros, temas y motivos de la literatura griega. Poética y Retórica griegas.
3.- Literatura griega y literatura latina.
4.- La tradición literaria griega en la Edad Media.
5.- La tradición literaria griega en el Renacimiento.
6.- La tradición literaria griega en la Edad Moderna y el mundo contemporáneo.
6.1.- Literatura griega y literatura española.
6.2.- Literatura griega y literatura francesa.
6.3.- Literatura griega y literatura inglesa.
6.4.- Literatura griega y literatura alemana.
6.5.- Literatura  griega y literatura italiana.
7.- La literatura griega y las demás artes.

1.- Exposición de los contenidos teóricos por parte del profesor.
2.- Lectura y traducción de textos seleccionados.
3.- Seminarios en el aula, en los que los estudiantes, bajo la supervisión del
profesor, aplicarán los contenidos teóricos expuestos a textos seleccionados.
4.- Realización de trabajos de carácter práctico por parte de los estudiantes,
con el fin de cubrir los créditos no presenciales.

En las clases teóricas se impartirán los conceptos y nociones básicos relativos a
cada tema propuesto en el programa. En las clases prácticas se procederá a la
lectura y comentario de uno o varios textos representativos, que permitan al
alumno la aplicación de los conocimientos teóricos que vaya adquiriendo. El
comentario de los textos será de tipo filológico y tendrá por objeto el
reconocimiento y la interpretación y, en su caso, la discusión sobre los mismos
desde el punto de vista de la influencia, semejanzas y divergencias entre las
diversas literaturas y la Literatura Griega antigua. En el comentario de los
textos el alumno mostrará su grado de comprensión de las nociones y recursos
expuestos en las clases teóricas y prácticas, y su capacidad para exponer de
forma ordenada y coherente los resultados de su trabajo.

La evaluación del aprendizaje del alumno se efectuará, de una parte, a través de
la evaluación continua de su progresión, para la que se tendrá en cuenta la
asistencia, participación e iniciativa en clase, así como la realización de
trabajos complementarios. De otra parte, amén de exámenes parciales, cuya
realización estará en función del desarrollo del curso, el alumno realizará un
examen escrito final, de carácter teórico-práctico, cuyo contenido estará en
relación con el programa teórico-práctico desarrollado a lo largo del curso. A
través de uno y otro método de evaluación se valorará la capacidad de aplicación
de los conocimientos adquiridos, de reflexión personal y de expresión escrita y
oral por parte del alumno.

La bibliografía básica recomendada comprende los títulos que se exponen
a continuación:
L. Aylen, Greek Tragedy and the Modern World, London, 1964.
R. R. Bolgar, The Classical Heritage, Cambridge, 1954.
P. Brunel (dir.), Compendio de literatura comparada, Méjico, 1994.
E. M. Butler, The Tyranny of Greece over Germany, New York, 1935.
C. Cairns, Generic Composition in Greek and Roman Poetry, Edinburgh, 1972.
R. Canat, La renaissance de la Grèce antique, París, 1911.
E. R. Curtius, Literatura europea y Edad Media latina, México, 1955.
L. Díez del Corral, La función del mito clásico en la literatura contemporánea,
Madrid, 1953.
S. Dresden, Humanismo y Renacimiento, Madrid, 1968.
D. Estefanía, M. Domínguez, Mª T. Aguado, Géneros literarios poéticos
grecolatinos, Madrid-Santiago de Compostela, 1998.
G. Finsler, Homer in der Neuzeit von Dante bis Goethe, Leipzig, 1912.
A. Gnisci (ed.), Introducción a la literatura comparada, Barcelona, 2002.
C. Guillén, Entre lo uno y lo diverso. Introducción a la literatura comparada,
Barcelona, 1985.
J. F. C. Gutteling, Hellenic Influences on the English Poetry of the Nineteenth
Century, Amsterdam, 1922.
G. Highet, La tradición clásica, México, 1945.
S. R. Larrabee, English Bards and Greek Marbles, New York, 1943.
J. S. Lasso de la Vega, Helenismo y literatura contemporánea, Madrid, 1964.
Mª. R. Lida de Malkiel, La tradición clásica en España, Barcelona, 1975.
M. Morales, Breve introducción a la literatura comparada, Alcalá, 1999.
H. T. Parker, The cult of Antiquity and the French Revolutionaries, Chicago,
1937.
J. Pallí, Homero en España, Barcelona, 1953.
C. Pichois, A.-M. Rousseau, La literatura comparada, Madrid, 1969.
G. de Reynold, El helenismo y el genio europeo, Madrid, 1946.
J. Rodríguez, Curso básico de literatura comparada, Bilbao, 1992.
Fr. Rosenthal, Das Fortleben der Antiken im Islam, Stuttgart, 1965.
E. Valentí, Els clásssics i la literatura catalana moderna, Barcelona, 1973.
M. J. Vega, N. Carbonell, La literatura comparada : principios y métodos, Madrid,
1998.
D. Villanueva (coord.), Curso de teoría de la literatura, Madrid, 1994.
U. Weisstein, Introducción a la literatura comparada, Barcelona, 1975.