Carmen Noya Gallardo y Mª Angeles Zarco

Leer, interpretar adecuadamente y comentar críticamente textos lingüísticos o
relacionados relevantemente con teorías sobre el idioma, la lengua o el
lenguaje.

1.  Qué es un texto desde el punto de vista cognitivo.
2.  Cómo realizar una interpretación adecuada:
a. Contexto (constructo mental de cada individuo)
b. Operaciones inferenciales sobre el  texto con arreglo al contexto
3.  Elaboración de una reseña:
a. Esquema de párrafos.
b. Esquema de apartados.
c. Esquema final
d. Comentarios.

La metodología de la asignatura es eminentemente práctica. La asignatura se
desarrollará a partir de una serie de textos seleccionados por los profesores
que se comentarán en clase.La asignatura se divide en dos bloques
sustancialmente diferenciados impartidos cada uno de ellos por un profesor
responsable de la asignatura. La división temporal, por tanto, coincidirá con
ámbitos temáticos diferentes representados por textos lingüísticos de diversas
escuelas lingüísticas.

El alumno realizará individualmente dos comentarios de texto, uno para cada
profesor responsable de la asignatura.Se valorará igualmente la asistencia
regular y participación en clase.