Ramon Vargas-Machuca Ortega

Iniciar  a los alumnos en el conocimiento tanto de los problemas como de las
principales escuelas de pensamiento que dominan el debate contemporáneo en la
filosofía política. Proporcionar los argumentos morales y las razones
políticas más relevantes de aquellas intuiciones y convicciones básicas en las
que se cimienta la convivencia cívica de nuestras sociedades.

Tema 1: Concepciones de lo político
Tema 2: La política como actividad y como forma de poder.
Tema 3: El Estado.
Tema 4: Moral y política.
Tema 5: Idearios políticos:el Liberalismo, el socialismo y el nacionalismo.
Tema 6: Transformaciones de lo político en el cambio de siglo.
Tema 7: Justicia y política en la esfera global.

Asignatura sin docencia, sólo con grupo de examen.

Se analizarán textos y se seleccionarán situaciones referidas a cada uno de
los
temas con el fin de ilustrar la explicación introductoria de cada una de las
lecciones del programa de la asignatura. El ensayo personal de los alumnos
representa el medio más idóneo para  objetivar la capacidad de asimilar y
sintetizar el estado de la cuestión de alguno de los asuntos relevantes
planteados en el desarrollo del programa

Exámenes, trabajo personal. Superar un examen final escrito sobre los temas del
programa a partir de los textos seleccionados (carpeta de la asignatura) así
como de las explicaciones de clase; recomendable un ensayo personal de 5000
palabras sobre alguno de los temas del programa.

ÁGUILA, R. del, La senda del mal. Política y razón de Estado, Madrid, Taurus,
2000.
BOBBIO, N., Estado, Gobierno, Sociedad. Contribución a una teoría general de
la
política, Barcelona, Plaza y Janés, 1987.
MOUFFE, C., La paradoja democrática, Barcelona, Gedisa, 2003
RAWLS, J., "La ley de los pueblos", Isegoría nº 16, 1997
SARTORI, G., La sociedad multiétnica. Pluralismo, multiculturalismo y
extranjeros, Madrid, Taurus, 2001.
VALLESPÍN, F., El futuro de la política, Madrid, Taurus, 2000
VILLORO, L., El poder y el valor. Fundamentos de una ética política. México,
Fondo de Cultura Económica, 2000.