Prof. D. José Luis Bascuas Asta  Catedrático de Universidad (RT)
Prof. D. Santiago Bascuas Meliz    Profesor Titular de
Universidad (RD)
Profª Dª Mª Teresa Gutiérrez Amares  Profesor Titular de
Universidad (MN)
Prof. D. Fernando Ramos Santana  Profesor Titular de
Universidad (RD)
Prof. D. Pablo Román Rodríguez  Profesor Titular de
Universidad (RH)
Porfª Dª Beatriz Silva Moreiras    Profesor Asociado (RD)
Prof. D. Juan R. Espinosa Quirós    Profesor Asociado (RH)

Los objetivos específicos de la asignatura, son los derivados de los diversos
contenidos que constituyen la misma y que quedan resumidos en:


ELECTROLOGÍA EN FISIOTERAPIA

El alumno será capaz de:
* Explicar los fundamentos físicos y biológicos de las técnicas más comúnmente
utilizadas.
* Enumerar las incapacidades en sus diferentes niveles.
* Enumerar y valorar las técnicas de las exploraciones diagnósticas de Electro
logia.
* Enumerar y valorar las técnicas terapéuticas de Electrología.

RADIOLOGÍA EN FISIOTERAPIA

El alumno será capaz de:
* Explicar los fundamentos físicos y biológicos de las técnicas más comúnmente
utilizadas.
* Enunciar los nombres de las exploraciones radiológicas.
* Identificar, a la vista de una exploración, cuál es.
* Distinguir cuándo una exploración es correcta o no.

MEDICINA NUCLEAR EN FISIOTERAPIA

El alumno será capaz de:
* Explicar los fundamentos físicos y biológicos de las técnicas más comúnmente
utilizadas.
* Enunciar los nombres de las exploraciones utilizadas para el estudio de cada
órgano y sistema.
* Explicar el fundamento de utilización de cada exploración.
* Distinguir cuándo una exploración es correcta o no.
* Enumerar y valorar las técnicas terapéuticas de Medicina Nuclear.

RADIOTERAPIA EN FISIOTERAPIA

El alumno será capaz de:
* Explicar los fundamentos físicos y biológicos de las técnicas más comúnmente
utilizadas.
* Enuciar las técnicas radioterápicas de posible aplicación.
* Definir los términos que forman el vocabulario radioterápico elemental.
* Describir los cuidados básicos de los pacientes sometidos a técnicas
radioterápicas.
* Valorar las técnicas fisioterápicas de Radioterapia.

ULTRASONIDOS EN FISIOTERAPIA

El alumno será capaz de:
* Explicar los fundamentos físicos y biológicos de las técnicas más comúnmente
utilizadas.
* Enunciar los nombres de las exploraciones utilizadas para el estudio de cada
órgano y sistema.
* Explicar el fundamento de utilización de cada exploración.
* Distinguir cuándo una exploración es correcta o no.
* Enumerar y valorar las técnicas terapéuticas de Ultrasonidos.

RESONANCIA MAGNÉTICA EN FISIOTERAPIA

El alumno será capaz de:
* Enunciar los nombres de las exploraciones utilizadas para el estudio de cada
órgano y sistema.
* Explicar el fundamento de utilización de cada exploración.
* Distinguir cuándo una exploración es correcta o no.

RADIOLOGIA Y MEDICINA FISICA EN FISIOTERAPIA.

Concepto. Evolución histórica. Su importancia en el diagnóstico y tratamiento.
Su contenido. Plan del Curso.

ELECTROLOGÍA.

Concepto y Fundamento. Evolución histórica de las diferentes técnicas,
diagnósticas y terapéuticas. Influencia de las técnicas diagnósticas en la
fisioterapia. Influencia de las técnicas terapéuticas. Las corrientes
eléctricas en el diagnóstico clínico. Aplicaciones clínicas. Las corrientes de
alta frecuencia en el diagnóstico clínico. Aplicaciones clínicas. Las
corrientes eléctricas de baja frecuencia en el tratamiento. Aplicaciones
clínicas.

RADIODIAGNOSTICO

Concepto y fundamentos. Evolución histórica de las diferentes técnicas
diagnósticas. El contraste en Radiología. Influencia de las técnicas y
densidad del medio. Tipos de contrastes. Aporte informático a la imagen en
Radiodiagnóstico.

La imagen radiológica en:

Aparato Respiratorio. Aparato circulatorio. Aparato digestivo. Aparato
locomotor. Aparato genitourinario. Mama. Aparato reproductor femenino. Sistema
nervioso. Proyecciones y técnicas más comunes. Imágenes elementales. Anatomía
radiológica. Semiología. Para cada uno de los sistemas y órganos.

MEDICINA NUCLEAR

Fundamentos y aplicación médica de los isótopos radiactivos. Producción y
transporte de los isótopos radiactivos. Clasificación general de su
aplicación: diagnóstico y tratamiento. Evolución histórica de las técnicas en
Medicina Nuclear.

La imagen en:

Aparato Respiratorio. Aparato circulatorio. Aparato digestivo. Aparato
locomotor. Aparato genitourinario. Mama. Sistema nervioso. Sangre y órganos
Hematopoyéticos. Tiroides.

Proyecciones y técnicas más comunes. Imágenes elementales. Semiología. Para
cada uno de los sistemas y órganos.


RADIOTERAPIA

Fundamentos y bases biológicas. Radiosensibilidad y radiocurabilidad.
Clasificación de los tumores atendiendo a su tratamiento. Tratamiento
multidisciplinario del Cáncer. Técnicas e indicaciones. Alta Energía. Estudio
anatomoclínico. Determinación de la extensión. Asociaciones radioquirúrgicas,
quimioterápicas y hormonales.

La fisioterapia tras aplicación de radioterapia en:

Aparato Respiratorio. Aparato digestivo y cavidad bucal. Aparto
genitourinario. Sistema locomotor. Mama. Sistema nervioso. Piel. Sangre y
órganos Hematopoyéticos. Tiroides.

ULTRASONIDOS

Concepto y fundamentos. Evolución histórica de las diferentes técnicas.
Influencia de las técnicas y densidad del medio. Aporte informático a la
imagen en resonancia magnética.

La imagen en: Aparato Respiratorio. Aparato circulatorio. Aparato digestivo.
Aparato locomotor. Aparato genitourinario. Mama. Aparato reproductor femenino.
Sistema nervioso.

Proyecciones y técnicas más comunes. Imágenes elementales. Semiología. Para
cada uno de los sistemas y órganos.

RESONANCIA MAGNÉTICA

Concepto y fundamentos. Evolución histórica de las diferentes técnicas.
Influencia de las técnicas y densidad del medio. Aporte informático a la
imagen en resonancia magnética.

La imagen en:

Aparato Respiratorio. Aparato circulatorio. Aparato digestivo. Aparato
locomotor. Aparato genitourinario. Mama. Aparato reproductor femenino. Sistema
nervioso.

Proyecciones y técnicas más comunes. Imágenes elementales. Semiología. Para
cada uno de los sistemas y órganos.

Las actividades comprenden los seminarios, la participación en reuniones
científicas de las diversas especialidades que surgen de los conocimientos de
la disciplina orientados hacia la Medicina Nuclear, la Rehabilitación, el
Diagnóstico por Imagen y la Medicina Oncológica.
Asistencia a los eventos relacionados con la enseñanza de las Afecciones Medico
Quirúrgicas.
Visitas a diversos centros especializados tanto de la Provincia como de la
Comunidad e incluso, los que por su interés en técnicas especiales se
encuentren en otras Comunidades.
Estimular a los alumnos a otras actividades extra-académicas como las
relacionadas con el ejercicio físico o con la cultura en su concepción más
amplia.

La metodología comprende:
De una parte el método expositivo.
De otra el aprendizaje tutorizado sobre la enseñanza práctica referida al
aprendizaje del diagnóstico por imagen, es decir, sobre las imágenes
proporcionadas por las radiografías y al aprendizaje de las estrategias
terapeúticas, basadas en el contacto con los pacientes en presencia del Tutor.
También es necesario el aprendizaje basado en la resolución de las hipótesis
planteadas desde los puntos de vista diagnósticos o terapeúticos, estableciendo
diversas estrategias según las enfermedades y los métodos a utilizar
(diagnósticos o terapeúticos) que serán confirmados cuando se conozca el
problema.
La enseñanza clínica se realiza en los hospitales universitarios, con la
participación directa del alumno supervisado por el Tutor. Requieren la
presencia activa del alumno en los problemas diarios de los diversos Servicios
que integran esta disciplina, es decir, las Unidades diagnósticas y
terapeúticas que integran las enseñanzas de las Afecciones Medico Quirúrgicas
IV. El conocimiento adquirido será proporcional al grado de integración del
alumno que le irá proporcionando información de los problemas que se le podrán
presentar en su futuro profesional.
Las técnicas de laboratorio también son necesarias cuando las circunstancias
propias de la patología en estudio, exijan la no presencia del contacto del
alumno con el enfermo también porque al riesgo hospitalario hay que sumarle el
riesgo innecesario de las radiaciones ionizantes, que son las que se utilizan
en muchas de las técnicas del diagnóstico por imagen. Lo que obliga a los
estudiantes, en determinadas circunstancias, aprendan a realizar determinadas
actividades prácticas propias de esta disciplina en laboratorios y sobre
fantomas que eliminan el riesgo. También cuando el número de alumnos en las
enseñanzas prácticas sobrepasan los aconsejables en los Servicios Clínicos por
las que ineludiblemente deben de realizar sus prácticas clínicas, es decir,
que las prácticas de laboratorio complementan obligatoriamente a la enseñanza
práctica que exige la presencia del alumno en las unidades hospitalarias.

* La evaluación de la disciplina se realizará mediante un examen final a 2
vueltas, siendo éstas los días finales de Junio la primera y primeros de Julio
la segunda.

* Una de las vueltas será escrita en forma de test y la otra de forma oral. La
decisión de cual de ellas será escrita u oral, se tomará teniendo en
consideración la opinión de los alumnos, según les convenga.

* Las prácticas se evaluarán conjuntamente con la teoría en las fechas
anteriormente indicadas.

* Durante el curso se utilizan técnicas de valoración de determinadas
capacidades del alumno sometiéndole a diversas responsabilidades como la de
Jefe de Grupo dotándoles de conocimientos más avanzados que deberan de
compartir con el resto del grupo. Estas funciones van rotando haciendo que
todos los alumnos posean los mismos parámetros que posteriormente serán
valorados por el Tutor antes de cualquier valoración final de conocimientos.
Estos criterios de valoración de capacidades dificilmente observables sino se
adoptan estas técnicas son complementarias a los criterios objtetivos de
valoración de la enseñanza de la disciplina tanto teórica como práctica.
* Para que la evaluación de la disciplina resulte positiva, será necesario
aprobar por separado las pruebas teórica y práctica.

* "CANCER: PRINCIPIOS Y PRACTICAS DE ONCOLOGIA". De Vita, V.T.
* "MEDICINA NUCLEAR". Domenech, F.M.
* "DIAGNOSTICO POR IMAGENES". Pedrosa, C.S.
* Rehabilitación Médica. Editorial Masson. Rafael González Mas
* Manual d´electroradiologie. Bases physiques et biologiques. Editorial Masson
* Masaje y ejercicios de recuperación en afecciones médicas y quirúrgicas.
Editorial JMS. Wale
* Manual de ejercicios de Rehabilitación. Editorial JMS. M. Dena Gardiner
* Manual de técnicas de la Quiropráxia. Editorial JMS. Stodard.
* MANUAL DE ONCOLOGÍA CLÍNICA. F. LOPEZ LARA.
* IMÁGENES RADIOLÓGICAS CLÍNICAS. WEIR * MURRAY.
* FUNDAMENTOS DE RADIOLOGÍA. ROBERT A. NOVELLINE.
* UN PASEO POR LA RADIOLOGÍA. CD. M. MARTINEZ MORILLO.
* RADIOLOGÍA BÁSICA. MICHAEL Y. M. CHEN, THOMAS L. POPE, JR; DAVID J. HOT.
EDITORIAL MCGRAW HILL INTERAMERICANA. 2006
* MANUAL DE RADIOLOGÍA CLÍNICA. MIGUEL GIL GAYARRE Y OTROS. EDITORIAL MOSBY.
DOYMA LIBROS. 1995

Todos los libros relacionados, se encuentran a disposición de los
alumnos en la Biblioteca de Ciencias de la Salud.