asignaturas — Universidad de Cádiz

Fichas de asignaturas 2006-07

	CÓDIGO	NOMBRE
Asignatura	1304025	ASPECTOS SOCIOCULTURALES DE LOS PAÍSES ANGLOSAJONES
Titulación	1304	DIPLOMATURA EN TURISMO
Departamento	C109	DIDACTICA DE LA LENGUA Y LA LITERATURA
Curso	-
Duración (A: Anual, 1Q/2Q)	2Q
Créditos ECTS	5,5

Créditos Teóricos

Créditos Prácticos

Tipo

Optativa

Profesorado

Laura Howard

Situación

prerrequisitos

Conocimientos suficientes para poder acceder a fuentes de documentación y
manejar distintos tipos de texto en lengua inglesa.

Contexto dentro de la titulación

Familiarizar al estudiante de Turismo con los rasgos sociocultirales de la
cultura anglosajona como herramienta indispensable para su futura actividad
profesional. Complementar su formación lingüística con aspectos culturales,
históricos y geográficos de la cultura de la lengua meta.

Competencias

Competencias transversales/genéricas

a.- Capacidad de análisis y síntesis.
b. - Capacidad de organización y planificación
c. - Capacidad de gestión de la información
d. - Trabajo en equipo
e. - Trabajo en un contexto internacional
f. - Habilidades en las relaciones interpersonales
g. - Reconocimiento a la diversidad y la multiculturalidad
h. - Aprendizaje autónomo
i. - Adaptación a nuevas situaciones
j.  - Conocimiento de otras culturas  y costumbres

Competencias específicas

Cognitivas(Saber):

j. Conocer los distintos tipos de clientes y sus necesidades
k. Conocer el vocabulario específico en inglés relacionado con el
sector turístico.
l. Conocer las diversas culturas de los países de habla inglesa.
m. Conocer la riqueza de la diversidad racial, social y cultural.

Procedimentales/Instrumentales(Saber hacer):

n. Manejar fuentes de información relacionadas con el turismo.
o. Desenvolverse en las relaciones interpersonales
p. Comunicarse en inglés en cualquier medio. Saber comprender textos
originales en inglés relacionados con temas turísticos.
q. Trabajar en lengua inglesa en un entorno profesional
r. Comprender y redactar documentos, informes y memorias en un
lenguaje técnico turístico inglés.
s. Aplicar los principios básicos del protocolo y de las relaciones
públicas en un contexto anglosajón.

Actitudinales:

t. Valorar el trabajo cooperativo como fuente de enriquecimiento
mutuo.
u. Desarrollar la capacidad investigativa del futuro profesional del
sector turístico.
v. Adoptar una actitud abierta ante manifestaciones culturales
distintas

Objetivos

-Conocer los aspectos más significativos del entorno socio-cultural de los
países de habla inglesa.
-Relacionar estos conocimientos con características de la cultura y la sociedad
española, con el fin de analizar las similitudes y diferencias.
-Concienciar al alumno respecto a situaciones problemáticas presentes en
algunos países de habla inglesa, a raiz de determinados conflictos de carácter
político, religioso, social ...
-Fomentar en el alumno la tolerancia y el respeto hacia otras culturas y formas
de vida.

Programa

1. Geografía física de Reino Unido y EE.UU
2. Breve revisión de aspectos históricos.
3. Sistema político-institucional.
4. El marco religioso.
5. Sistema educativo.
6. Principales festividades y celebraciones.
7. Ocio y sociedad. La oferta cultural.
8. Otros países de habla inglesa.

Metodología

Tras la exposición de cada uno de los puntos del programa, y la lectura de
textos, el alumno extraerá sus propias conclusiones acerca de las diferencias
entre la cultura británica y la cultura norteamericana. De forma simultánea, se
establecerán comparaciones con la cultura española.
Las actividades se desarrollarán en pequeños talleres donde los alumnos
trabajarán en grupo con el objetivo de fomentar un clima de cooperación en el
aula.

Distribución de horas de trabajo del alumno/a

Nº de Horas (indicar total): 135

Clases Teóricas: 28
Clases Prácticas: 14
Exposiciones y Seminarios: 10
Tutorías Especializadas (presenciales o virtuales):
- Colectivas: 5
- Individules:
Realización de Actividades Académicas Dirigidas:
- Con presencia del profesorado: 2
- Sin presencia del profesorado: 16
Otro Trabajo Personal Autónomo:
- Horas de estudio: 33
- Preparación de Trabajo Personal: 25
- ...
Realización de Exámenes:
- Examen escrito: 2
- Exámenes orales (control del Trabajo Personal):

Técnicas Docentes

Sesiones académicas teóricas:Sí	Exposición y debate:Sí	Tutorías especializadas:Sí
Sesiones académicas Prácticas:Sí	Visitas y excursiones:No	Controles de lecturas obligatorias:No

Criterios y Sistemas de Evaluación

Criterios:
-Asimilación de los contenidos del programa.
-Capacidad del alumno para analizar y reflexionar sobre la dimensión
sociocultural de los países de habla inglesa.
-Asistencia y participación en clase.
-Actitud investigativa y de trabajo autónomo
Formas de evaluación:
-Examen escrito -prueba objetiva de los contenidos del programa (50%).
-Portafolio de trabajos (dos en grupo, tres individuales) sobre algunos
contenidos del programa (30%).
-Control de asistencia y participación en clase - (20%).

Recursos Bibliográficos

Abercrombie, N.& W.A. (1994): Contemporary British Society. Poity Press.
Arroyo Vazquez, M.L. & Sagredo Santos (2004): Historia y cultura de los países
de habla Inglesa (Guía Didáctica). Madrid: UNED
Falk, R. (1993): Spotlight on the USA. Oxford OUP.
Garwood, C. et Al. (1994): Aspects of Britain and the USA. Longman.
Laird, F. (1998): Faces of the USA. Longman
McDowall, D. (1995): Britain in Close up. Longman
Munro Mackenzie, M.D. & Westwood, L.J. (1991): Background to Britain. Macmillan.

Musman, R. (1987): Background to English-Speaking Countries.London: Macmillan.
Musman, R. (1982): Background to the U.S.A. London: Macmillan
Purvis, T.L. (2002): A Dictionary of the United States. Oxford: Blackwell
Room; A. (1991): An A to Z of British Life. Oxford: O.U.P.-
Sheering, G. et al. (1990): Spotlight on Britain. Oxford: O.U.P.

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