Juan Manuel López Muñoz

Mediante la práctica del comentario de textos, esta asignatura persigue dos
objetivos: por un lado, permitir que los estudiantes lean y comprendan los
textos literarios antiguos (compuestos durante la Edad Media y el
Renacimiento),
con sus características literarias y lingüísticas específicas. El
segundo objetivo nos encaminará a desarrollar las habilidades investigadoras
del
estudiante, ayudados por la información y base científica
proporcionadas tanto  en  esta asignatura como en otras asignaturas afines de
la
titulación (particularmente Historia de la Lengua francesa, Gramática
Histórica de la Lengua francesa, Literatura francesa Medieval y Renacentista).
Se trata de que el estudiante aprenda a manejar los instrumentos
adecuados para llevar a cabo tales investigaciones (diccionarios de francés
antiguo y medio, diccionarios etimológicos, bases de datos, manuales, etc.)
y de que adquiera métodos y técnicas de análisis de los textos antiguos que le
proporcione la autonomía suficiente para resolver en todo momento los
problemas de comprensión derivados de las características específicas de la
producción oral y escrita de este período, de manera que él mismo sea
capaz de  perfeccionarse.

1. PRESENTACIÓN DE LA ASIGNATURA. Objetivos, métodos y evaluación.
Presentación
de la bibliografía básica. 2. INTRODUCCIÓN  A LA
CREACIÓN LITERARIA DE LA  EDAD MEDIA Y EL RENACIMIENTO. Oralidad y escritura.
Autor y público. Registros y géneros. Temas y personajes.
Manuscritos y ediciones críticas. Música y Literatura.3.INTRODUCCIÓN AL
FRANCÉS
ANTIGUO Y MEDIO. Manejo de las tablas gramaticales.4.
MANEJO DE LOS DICCIONARIOS.5. TECNICAS DE COMENTARIO DE TEXTOS.6. CANCIONES DE
GESTA.7. LA LIRICA CORTES .(chansons
d'amour, chansons de croisade, etc.)8.CANCIONES POPULARES (chansons de toile,
pastourelles, etc.)9.POESÍA DE LOS SIGLOS XIV Y
XV. 10.POESÍA DEL RENACIMIENTO11. ROMANS ANTIQUES, LAIS Y NOVELAS DEL CICLO
ARTÚRICO.12. LA NOVELA RENACENTISTA.13.
TEXTOS FILOSÓFICOS DE RENACIMIENTO. 14. TEATRO MEDIEVAL Y RENACENTISTA.

Los contenidos introductorios (presentación de objetivos, de bibliografía,
técnica de comentario, etc.) se expondrán por medio de tutorías
colectivas. Se dará prioridad a las actividades prácticas, bajo la guía y
control del profesor. Se trabajará sobre textos que se entregarán previamente
a los estudiantes, y que darán lugar a exposiciones individuales y debates en
común, o a la elaboración de esquemas didácticos. Los textos serán
principalmente poéticos, debido a su particular importancia en la producción
literaria de la época, pero sobre todo debido también a su extensión , que los
hace mucho más manejables para el comentario en clase, evitando en la medida
de lo posible la fragmentación de textos que provoquen una descontextualización
excesiva e indeseable desde el punto de vista pedagógico. En cuanto a las
prácticas investigadoras, éstas se llevarán a cabo principalmente fuera de
clase, como trabajo personal tutorado o como actividad de trabajo personal.

Nº de Horas (indicar total): 150

• Clases Teóricas: 0  
• Clases Prácticas: 35  
• Exposiciones y Seminarios:  
• Tutorías Especializadas (presenciales o virtuales):
  • Colectivas: 5  
  • Individules: 20  
• Realización de Actividades Académicas Dirigidas:
  • Con presencia del profesorado:  
  • Sin presencia del profesorado:  
• Otro Trabajo Personal Autónomo:
  • Horas de estudio:  
  • Preparación de Trabajo Personal: 90  
  • ...
     
• Realización de Exámenes:
  • Examen escrito: 0  
  • Exámenes orales (control del Trabajo Personal): 0  

La adquisición de contenidos y habilidades se evaluará principalmente (75%) a
través de una prueba final escrita consistente en el comentario de un
texto que se entregará durante el curso, y que los estudiantes trabajarán
guiados en tutorías individuales.  La participación activa en clase y fuera de
clases, en horas no presenciales o en tutorías especializadas contribuirán
(25%)
en la evaluación final del estudiante.

CERQUIGLINI, B. 1981  La parole médiévale: discours, syntaxe, texte, París:
Minuit.
DRAGONETTI, R. 1983   La musique et les lettres: études de littérature
médiévale, Ginebra: Droz
FARAL, E. 1962  Les Arts poétiques du XIIe et du XIIIe siècles: recherches et
documents sur la technique littéraire au Moyen Âge, París: Champion
reimp., 1ª ed. 1924).
FRAPPIER, J. 1976  Histoire, mythes et symboles: études de littérature
française, Ginebra: Droz
GENETTE, G. 1972  Figures III, París: Éd. du Seuil.
MORIER, H. 1981  Dictionnaire de poétique et de rhétorique, París: P.U.F. 3ª
ed.
corregida.
PERRIN-NAFFAKH, A.M. 1989  Stylistique: pratique du commentaire, París:
P.U.F.
REIS, C. 1979  Comentario de textos: metodología y diccionario de términos
literarios, Salamanca: Almar
THORAVAL, J. 1978  Le commentaire de textes littéraires, París: Bordas
VINAVER, E. 1970  A la recherche d'une poétique médiévale. París: Nizet
ZUMTHOR, P., 1972                       1975  Essai de poétique médiévale,
París: Seuil.Langue, texte, énigme, París: Seuil
Obras NO disponibles en la biblioteca de Humanidades de la Facultad de
Filosofía
y Letras.
AMON, E. 1992  Vocabulaire du commentaire de texte: 400 mots-clés pour
l'étude
du style, París: Larousse
BONNARD, H. 1953  Notions de Style de Versification et d'Histoire de la
langue française, París: Société Universitaire d'Édition et de Librairie
CHALLEY, J. 1950  Histoire musicale du Moyen Âge, París: P.U.F. (1959,
2ª
ed.).
DE BRUYNE, E. 1946  Études d'esthétique médiévale, 3 vols., Brujas: De
Tempel
DRAGONETTI, R. 1960  La tehcnique poétique des trouvères dans la chanson
courtoise. Contribution à létude de la rhétorique médiévale, Brujas: De
Tempel
ELWERT, W. TH. 1965  Traité de versification française, des origines à nos
jours, París: Klincksieck
Diccionarios históricos y etimológicos.BALDINGER, K., GENDRON, J. D. & STRAKA,
G. (1971) Dictionnaire étymologique de l'ancien français, Quebec:
Les presses de l'Université de Laval; Tubinga: Niemeyer, París:
Klincsieck.BLOCH, O. & WARTBURG, W. VON (1932) Dictionnaire étymologique de la
langue française, París: PUF.CATACH, N. dir. (1995). Dictionnaire historique
de
l'orthographe française, París: Larousse.DAUZAT, A., DUBOIS, J. &
MITTERAND, H. (1971) Nouveau dictionnaire étymologique et historique, París:
Larousse.REY, A. dir. (1992) Dictionnaire historique de la langue
française, 2 vol., París : Le Robert.Diccionarios del francés en las distintas
etapas estudiadas.GRANSAIGNES D'HAUTERIVE, R. (1947) Dictionnaire
d'ancien français. Moyen Age et Renaissance, París: Larousse.GREIMAS, A. J.
(1989) Dictionnaire de l'ancien français jusqu'au milieu du XIVe siècle,
París: Larousse.Diccionarios de poéticaMorier, H. 1981, Dictionnaire de
poétique
et de rhétorique, Paris: PUF.