Mª José Alba Reina
Mª Luisa Mora Millán

Profundizar en el estudio del significado lingüístico y en los mecanismos que
regulan la comunicación humana. Con este fin se estudiarán los conceptos
básicos de las diferentes teorías semánticas y pragmáticas, haciendo especial
hincapié en las soluciones que  la pragmática cognitiva  aporta al estudio del
funcionamiento de la comunicación humana.
Profundizar en la semántica oracional de la lengua francesa haciendo especial
hincapié en la interrelación de los aspectos sintactico-semánticos.

PARTE A

1. Introducción a la Semántica y a la Pragmática.
2. Austin y la la philosophie du langage courant.
3.Searle et la théorie des actes de langage.
4.Pragmatique et sciences cognitives.
4.1 Grice et la logique de la conversation: principe de coopération et
maximes conversationnelles.
4.2. Fodor et la vision modulaire du fonctionnement du cerveau humain.
5.La Théorie de la pertinence.
5.1. Du code à l´inférence.
5.2. De la maxime de relation au principe de pertinence.
5.3. Implicitation et explicitation.
6. Usage littéral et usage non-littéral du langage.
6.1. Non littéralité et discours approximatif.
6.2. Non littéralité et métaphore.



PARTE B
1. El signo lingüístico
1.1. naturaleza: arbitrariedad y motivación
2.Semántica léxica.
2.1. Monosemia, polisemia y homonimia.
2.2. Sinonimia, antonimia, hiponimia.
3. Semántica del verbo.
4. Semántica del nombre y del SN.
5. Semántica del enunciado:
5.1. El sentido de las funciones sintácticas
5.2. El sentido del enunciado

Todos los alumno/as que deseen cursar esta asignatura deberán realizar las
actividades complementarias que aparecerán en el Campus virtual de la
asignatura. Asimismo, deberán realizar las lecturas obligatorias que aparecen
en la bibliografía.

Método teórico-reflexivo con vistas a transmitir los conocimientos teóricos
potenciando simultáneamente el espíritu crítico del alumno.

1. Clases magistrales en las que se expondrán los contenidos básicos de la
materia.
2.Actividades prácticas sobre los contenidos teóricos impartidos.
3.Comentarios de las lecturas obligatorias.Estas clases requerirán la
participación activa del alumno.El profesor irá revisando el trabajo y
ampliará los contenidos oportunos.
4.Elaboración de un análisis crítico sobre una de las lecturas obligatorias.
Este trabajo será expuesto en clase y se debatirá con el resto de los
compañeros. La elaboración de esta actividad estará guiada por el profesor.

La evaluación se realizará a partir del examen final teórico-práctico en el
que se valorará la competencia teórico-práctica adquirida haciendo especial
hincapié en  el desarrollo del espíritu crítico del alumno.
También se valoraran los siguientes aspectos:
1.Asistencia y participación activa en las clases.
2.Evaluación continua a través de los trabajos/ejercicios requeridos a partir
de las lecturas obligatorias (articulos y/o textos) así como de las demás
actividades que figuran en el campus virtual.

Bibliografía general

Austin,  J.L. (1970): Quand dire c´est faire, Paris, Seuil.
Baylon, Ch. et Fabre, P. (1978): La sémantique, Paris, Nathan.
Baylon, Ch. et Mignot, X.(1995): Sémantique du langage. Initiation, Paris,
Nathan.
Berrendonner, A. (1981): Éléments de pragmatique linguistique, Paris, Minuit.
Ducrot,O. (1972): Dire et ne pas dire. Principes de sémantique linguistique,
Paris, Hermann.
Grice, P.(1977): "Logique et conversation", Communications, 30, pp.57-72.
Gutiérrez Ordóñez, S. (2002): De pragmática y semántica, Madrid, Arco/libros.
Lyons, J. (1980): Sémantique linguistique, Paris, Larousse.
Maingueneau, D. (1990): Pragmatique pour le discours littéraire, Paris, Bordas.
Moeschler, J et Reboul, A. (1994): Dictionnaire encyclopédique de pragmatique,
Paris, Seuil.
Rastier, f. (1989): Sémantique interprétative,Paris, PUF.
Rastier, F. (1991): Sémantique et recherches cognitives, Paris, PUF.
Recanati, F. (1979): La transparence et l´énonciation. Pour introduire à la
pragmatique, Paris, Seuil.
Recanati, F. (1981): Les énoncés performatifs: contributions à la pragmatique,
Paris, Seuil.
Reyes, G. (1990): La pragmática lingüística, Barcelona, Montesinos.
Riegel, M. Grammaire méthodique du français. Paris PUF 1994
Searle, J. (1972): Les actes de langage, Paris, Harmann.
Searle, J. (1982): Sens et expression, Paris, Minuit
Sperber, D.(1986): "Façons de parler", Cahiers de Linguistique Française,
vol.7, pp. 27-41.
Sperber, D. y Wilson, D. (1989): La pertinence. Communication et cognition,
Paris, Minuit.
Tamba-Mecz, I. (1988). La sémantique, Paris, PUF.
Touratier, Ch. (2000) La sémantique. Paris, A. Colin,
Yus Ramos, F. (1997): Cooperación y Relevancia. Dos aproximaciones pragmáticas
a la interpretación, Universidad de Alicante.

Lecturas obligatorias

Se realizará una selección de textos que serán presentados a inicios del curso
académico y que se pondrán a disposición del alumno en el Campus Virtual de la
asignatura.