asignaturas — Universidad de Cádiz

Fichas de asignaturas 2007-08

	CÓDIGO	NOMBRE
Asignatura	1110057	HISTORIA DE FRANCIA
Titulación	1110	MAESTRO EN LENGUA EXTRANJERA
Departamento	C130	HISTORIA MODERNA, CONTEMPORANEA, DEL ARTE Y DE AMERICA
Curso
Duración (A: Anual, 1Q/2Q)	1 Q

Créditos Teóricos

Créditos Prácticos

1,5

Tipo

Optativa

Profesorado

Guillermo Alvarez de Toledo Pineda

Situación

prerrequisitos

Conocimiento  y correcta utilización de la lengua Castellan.
Se recomienda  actitud crítica y reflexión de   documentos

Contexto dentro de la titulación

Esta asignatura  es de gran relevancia en la formación integral de los alumnos
de Lengua Extranjera por los contenidos de contextualización historica y los
vinculos entre Francia y  Gran Bretaña.

Recomendaciones

Asistencia a clase, lecturas recomendadas y seguimiento  del proceso de
enseñanaza aprendizaje.

Asistencia al Plan de Acciones Formativas de la Facultad

Competencias

Competencias transversales/genéricas

Actitud de curiosidad por el conocimiento de  hechos históricos  relacionados
con la historia de Francia.
Actitud tolerante y  respetuosa hacia otras culturas.
Desarrollo de la capacidad de extrapolación de los  grandes acontecimientos
históricos.

Competencias específicas

Cognitivas(Saber):

.1   Posibilismo histórico:  Conocer los rasgos físico-geográficos,
característicos y generales,  de Francia y cómo esta configuración
geográfica ha posibilitado, en cierta manera,  su desarrollo
histórico.
1.2 Lograr un conocimiento general,  de la Historia de Francia de
forma coherente, razonada, y comprensible.
1.3 Conocer el nomenclatura y terminología de la Historia como
ciencia.
1.4 Comparar y relacionar las características generales de la
Historia de Francia con las respectivas historias de los Estados
europeos. Principalmente con los ibéricos, Inglaterra y Alemania.
1.5 Conocer  la causalidad de los  hechos, acontecimientos  y
fenómenos, y sus respectivas consecuencias.
1.6 Comprender la importancia de la Historia Francesa  en el
conjunto de la Historia  Universal
1.7 Conocimiento preferente de los rasgos históricos más
representativos del devenir Francés

Procedimentales/Instrumentales(Saber hacer):

Capacidad para crear un itinerario religioso -cultural por  Francia
con un bagaje de conocimientos capaz de comprender las tierras y
regiones que se visiten .
.2. Capacidad para  comunicar o tranmitir, a través de la expresión
oral, conocimientos sobre las distintas épocas y características
principales de la Historia Francia
2.3. Derivado de 2.1 y 2.2, capacidad de relacionarse culturalmente
con la ciudadanía Francesa y facilitar lazos y vínculos  de amistad
y convivencia franco-españoles
2.4. Capacidad para enseñar la Historia de Inglaterra, a nivel de
conocimientos básicos y fundamentales, tanto en las escuelas de
enseñanz
2.5. Capacidad crítica sobre libros, textos, ensayos, artículos u
opiniones referentes a cuestiones relacionadas con la Historia
Inglesaa primaria hispano-hablantes, como de lengua inglesa.

Actitudinales:

Capacidad para dialogar en los debates de aula y de grupo
3.2 Capacidad para hacer preguntas interesantes y enriquecedoras
para el
alumnado y el propio profesor
3.3 Capacidad para aportar ideas y experiencias al grupo y al aula
3.4 Capacidad para realizar trabajos en pequeños grupos

4 .  SABER  SER.

4.1 Capacidad de ayuda a los compañeros en el proceso de aprendizaje
4.2 Capacidad para un mayor desarrollo personal
4.3 Respeto a todas las personas que forman el grupo y a todas las
personas ,
sea cual sea su origen, raza, ideología o religión
4.4 Compromiso ético
4.5 Participación en la dinámica del aula y del grupo.

Programa

TEMA 1 : INTRODUCCIÓN
1. Propedéutica.
2. Rasgos geográficos generales de Francia
TEMA  2 : FRANCIA HASTA LA GUERRA DE LOS CIEN AÑOS
1. Los tiempos prehistórico y protohistórico: Paleolítico y neolitico
2.La colonización grecofenicia y la llegada de los celtas
3. La galia romana: conquista, romanización y cristianización
4. La invasiones bárbaras: los francos merovingios
5. Los carolingios: Carlo Magno, su imperio y sus sucesores: el Tratado de
Verdún
6.Los Capetos. Principales reyes: Felipe Augusto, San Luis, Felipe el Hermoso
7. Aspectos generales de la Francia Capeta

TEMA 3 FRANCIA DURANTE LA BAJA EDAD MEDIA

1.- La Guerra de los Cien Años: causas, caracteristicas desarrollo y
consecuencias
2.- Los Valois
3.- Luis XI: la lucha contra los Grandes y la Casa de Borgoña
4.- Carlos VIII y su intervencionismo en Italia

TEMA 4: FRANCIA EN LA EDAD MODERNA (I) EL SIGLO XVI
1.- Luis XII y las guerras de Italia
2.- La lucha contra los Habsburgos: Francisco I  y Enrique II
3.- Hugonotes y Católicos: las guerras de religión
4.- La entronización de los Borbones: Enrique IV y el Edicto de Nantes

TEMA 5: FRANCIA EN LA EDAD MODERNA(II) EL SIGLO XVII
1.- Luis XIII y Richelieu: Politica  interior y exterior
2.- Ana de Austria y Mazarinos: Las Frandas y la política europea.
3.- Luis XIV: su concepto de Estado y el Gobierno  interior. Principales
ministros y problemas religiosos: la revocación del Edicto de Nantes y el
Jansenismo.
4.- La política exterior del Rey Sol: las guerras de devolución, la Liga de
Augsburgo y la Guerra de Sucesión a la Corona Española. El tratado de Utrecht
TEMA 6 LA FRANCIA DEL SIGLO XVIII HASTA LA REVOLUCIÓN
1.- Luis XV: sus regentes y ministros:
2.- El Gobierno interior y la política exterior de Luis XV: Guerra de Sucesión
de Polonia, Guerra de Sucesión de Austria y Guerra de los Siete años.
3.- La sociedad y las nuevas ideas en la segunda mitad del siglo XVIII
4.- Luis XVI y la crisis del Antiguo Régimen: la revolución aristocrática, la
Asanblea de Notables y los cuadernos de reclamaciones

TEMA 7 EL FIN DE LA MONARQUIA Y LA REVOLUCIÓN
1.- La Asamblea Constituyente: la Constitución de 1791. Las Reformas, la
Constitución Civil del Clero y la fuga del Rey
2.- La Asamblea Legislativa: la caida de la corona y el primer Terror
3.- La Primera República, la Convención, la Guerra contra la Coalición Europea
y el Directorio ( 1795 - 1799)
4.- El Consulado de Napoleón Bonaparte
5.- El Imperio Napoleonico  y las Guerras
6.- El fin de Napoleón ( Waterloo) y la caida del Imperio
7.- La Europa Post Napoleonica: el Congreso de Viena  y la Santa Alianza
8.- La intervención de Napoleón en España y sus consecuencias

TEMA 8 FRANCIA EN EL SIGLO XIX
1.- El reinado de Carlos X  y la Revolución de 1830
2.- La Monarquia de Luis Felipe de Orleans y la Conquista de Argelia
3.- La Segunda República
4.- Napoleón III: Política interior y exterior del Segundo Imperio
5.- La Tercera República: El funcionamiento del Regimen, la expansión colonial
y la política de anlianzas

TEMA 9 FRANCIA EN EL SIGLO XX
1.- La Primera Guerra Mundial:  Clemenceau y el Tratado de Versalles
2.- La Tercera República en la época de entregueeras. La postguerra y la vuelta
a la política de partidos ( Poincaré, Briand...)
3.- La descomposición del Régimen: el Frente Popular, Blum y los últimos
Gobiernos
4.- La Segunda Guerra Mundial: el Gobierno del General Petén, la Resistencia y
la liberación. El General De Gaulle
5.- La Cuarta República: visión general
6.- La quinta República y la Francia despué de De Gaulle: Pompidou, Girscard D´
Estaing y Mitterrand

Actividades

Para la elaboración de contenidos de la asignatura:
1.- Lecturas de libros recomendados
2.- Comentarios de textos
3.- Debates en clase

Elaboración de trabajos individuales  y voluntarios que se computarán a la nota
final y  una vez que el examen  teorico este superado con una calificación de
5 sobre 10.

ACTIVIDAD ACADEMICAMENTE DIRIGIDA

Realización de un trabajo teorico práctico sobre la geografia de la Francia
Calvinista. Ocupará todo el cuatrimestre y el alumno debe ser capaz de plasmar
los contnidos teoricos impartidos en clase.

Metodología

Para adquirir estas competencias es preciso combinar métodos que mezclen el
trabajo personal

1. Exposiciones del profesor sobre las ideas básicas de la disciplina
(propedéutica).
2. Estudio dirigido a conocer la dimensión teórica de la Historia de Francia
3. Debates, en grupos, sobre cuestiones polémicas.
4. Realización de trabajos individuales, a cerca de temas contemplados en el
programa.
5. Elaboración de bibliografía específica sobre los diferentes temas.
6. Realización de seminarios especializados
7. Tutorías individuales o grupales.
8. Orientación sobre formas de hacer comentarios de textos acerca de temas de
la historia de Francia
9. Proyección de documentos icónicos, documentales, películas, que reflejen
distintas épocas o acontecimientos destacados de la Historia Francia.
10. Representaciones, escenificaciones... sobre eventos históricos Franceses  o
directamente relacionados con ellos.

Distribución de horas de trabajo del alumno/a

Nº de Horas (indicar total): 112.5

Clases Teóricas: 22
Clases Prácticas: 9
Exposiciones y Seminarios:
Tutorías Especializadas (presenciales o virtuales):
- Colectivas: 2
- Individules:
Realización de Actividades Académicas Dirigidas:
- Con presencia del profesorado: 5
- Sin presencia del profesorado: 6
Otro Trabajo Personal Autónomo:
- Horas de estudio:
- Preparación de Trabajo Personal:
- ...
Realización de Exámenes:
- Examen escrito: 4
- Exámenes orales (control del Trabajo Personal):

Técnicas Docentes

Sesiones académicas teóricas:Si	Exposición y debate:Si	Tutorías especializadas:Si
Sesiones académicas Prácticas:Si	Visitas y excursiones:No	Controles de lecturas obligatorias:Si

Otros (especificar):

La entrega de trabajos será voluntaria, con control de
entrega y evaluables simpre que el examen sea superado con
una claificaicón de 5 sobre 10

Criterios y Sistemas de Evaluación

Prubas  escritas (cuestiones comentarios de texto.
Implicación en la asignatura que se valora a través de la iniciativa del
alumno  para, sobre los saberes específicos, seguir profundizando más
en el estudio y conocimiento de la Historia de Francia

Prueba escrita de preguntas de reflexión y donde el alumno demuestre  sus
conocimientos de toda la asignatura.

Recursos Bibliográficos

Las referencias bibliográficas específicas las dará el profesor en el proceso
de enseñanza aprendizaje .

Carpentier, J y Lebrun, F (dirs ),  BREVE HISTORIA DE EUROPA, 1994, Madrid,
Alianza.
Cole,R, UN VIAJE POR LA HISTORIA DE FRANCIA, 1991, Madrid, Celste.
De Bertier de Sauvigny,  HISTORIA DE FRANCIA,1986, Madrid, 1986, Rialp
Goubert, P. HISTORIA DE FRANCIA,1987, Barcelona, Critica

Cronograma

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