asignaturas — Universidad de Cádiz

Fichas de asignaturas 2007-08

	CÓDIGO	NOMBRE
Asignatura	513026	LITERATURA INGLESA MODERNA
Titulación	0513	LICENCIATURA EN FILOLOGÍA INGLESA
Departamento	C115	FILOLOGIA FRANCESA E INGLESA
Curso	4
Duración (A: Anual, 1Q/2Q)	1Q
Créditos ECTS	5

Créditos Teóricos

Créditos Prácticos

Tipo

Obligatoria

Profesorado

Rafael Galán Moya

Situación

prerrequisitos

No hay prerrequisitos legales.

Contexto dentro de la titulación

Obligatoria de 4º curso. Esta asignatura enlaza, dentro del panorama
cronológico que cubren las materias troncales/obligatorias de la carrera, los
siglos XIX y XX, y precede lógicamente a la Literatura Contemporánea Inglesa del
2º cuatrimestre. Asimismo, se estudia en paralelo a diversas obligatorias y
optativas de orientación literaria encuadradas en el siglo XX (Teoría Crítica,
Literatura Poscolonial, Literatura Norteamericana Contemporánea, Estudios
Culturales).

Recomendaciones

Haber cursado Literatura Inglesa siglos XVIII-XIX es fundamental. Es también
valiosa la experiencia de cursar otras asignaturas encuadradas en el siglo XX
(Teoría Crítica, Literatura Poscolonial, Literatura Norteamericana, Estudios
Culturales).
Con caracter general, se recomienda la actitud participativa en clase y la
capacidad de investigar. La competencia en estos, y en el nivel de inglés oral y
escrito deberían considerarse demostrados con la superación de los créditos del
1º ciclo de la licenciatura.

Competencias

Competencias transversales/genéricas

Desarrollo y formación de la capacidad crítica.
Capacidad de organización y planificación.
Capacidad de análisis de textos de naturaleza diversa.

Competencias específicas

Cognitivas(Saber):

Desarrollo de la capacidad crítica y de síntesis.
Desarrollo de la capacidad argumentativa.
Desarrollo de la capacidad de comprensión de la argumentación teórica.

Procedimentales/Instrumentales(Saber hacer):

Razonamiento crítico.
Capacidad de análisis y síntesis.
Aplicación de herramientas metodológicas básicas de la materia.
Manejo de recursos electrónicos y virtuales relativos al ámbito de
estudio.
Capacidad de gestión de la información.
Comunicación oral y escrita.

Actitudinales:

Trabajo personal y en grupo.
Motivación.
Iniciativa.

Objetivos

Estudiar la génesis de la literatura moderna en el cambio de siglo,
relacionando obras concretas con las corrientes históricas y de pensamiento
(imperialismo, sociedad de masas, esteticismo, psicoanálisis, feminismo, etc.).
Reconocer las características distintivas de esta literatura.

Programa

1 Modernity and modernism.
2 Modern art. The artist and the modern world.
3 20th-century developments.
4 Themes and forms of the modern novel.
5 Towards an utopian world.
6 Joyce, Ireland, and the alienated intellectual.
7 The trauma of war.
9 Redefining the modern self: gender and sexuality.
10 High/low culture: modernism and/in mass culture.
11 After/against modernism.
12 Set readings: H.G. Wells; Joseph Conrad; James Joyce; E.M. Forster; D.H.
Lawrence; T.S. Eliot; Katherine Mansfield; Virginia Woolf.
13 Set films: early experimental cinema; Modern Times; Things to Come.

Metodología

Clases magistrales donde se proporciona el encuadre histórico e intelectual de
la época, y donde se traza el panorama de la renovación artística y literaria.
Clases de contenido más específico y práctico, en las que se discuten los
textos de lectura obligatoria en relación a otros documentos coetáneos.
Prácticas y controles para asegurar el cumplimiento de las tareas y la
comprensión de cada lectura.
Seminarios especializados.

Distribución de horas de trabajo del alumno/a

Nº de Horas (indicar total): 150

Clases Teóricas: 15
Clases Prácticas: 35
Exposiciones y Seminarios: 5
Tutorías Especializadas (presenciales o virtuales):
- Colectivas: 5
- Individules: 5
Realización de Actividades Académicas Dirigidas:
- Con presencia del profesorado: 5
- Sin presencia del profesorado: 5
Otro Trabajo Personal Autónomo:
- Horas de estudio: 15
- Preparación de Trabajo Personal: 65
- ...
Realización de Exámenes:
- Examen escrito:
- Exámenes orales (control del Trabajo Personal):

Técnicas Docentes

Sesiones académicas teóricas:Si	Exposición y debate:Si	Tutorías especializadas:Si
Sesiones académicas Prácticas:Si	Visitas y excursiones:No	Controles de lecturas obligatorias:Si

Criterios y Sistemas de Evaluación

Comprensión del marco histórico e intelectual del cambio de siglo, y
reconocimiento de las implicaciones de esos hechos e ideas en los textos
seleccionados. Controles sobre las lecturas obligatorias.
Participación en seminarios especializados.
Exposiciones.

Recursos Bibliográficos

BELL, M. ed. (1980) The Context of English Literature 1900-30; BRADBURY, M. &
McFARLANE, J. eds. (1987) Modernism; FAULKNER, P. (1977) Modernism; HEWITT, D.
(1988) English Fiction of the Early Modern Period; JOSIPOVICI, G. ed. (1976)
The Modern English Novel; ORR, J. (1987) The Making of the 20th-Century Novel;
SCHWARZ, D. (1989) The Transformation of the English Novel 1890-1930; STEAD,
C.K. (1986) Pound, Yeats & Eliot & the Modernist Movement; TROTTER, D. (1993)
The English Novel in History 1895-1920; WILSON, E. [1984 (1931)] Axel's Castle:
A Study of the Imaginative Literature of 1870-1930.

Cronograma

Pulse aquí si desea visionar el fichero referente al cronograma sobre el número de horas de los estudiantes.

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