Margarita T. Martín Carballo

* Aproximarse a la Sociología como Ciencia Social mediante el manejo de
sus conceptos básicos y el conocimiento de algunas perspectivas teóricas
características de esta disciplina para poder analizar, comprender y explicar la
realidad social.

* Desarrollar ideas propias, coherentes y estructuradas sobre los
procesos sociales haciendo especial hincapié en las transformaciones sociales,
económicas, educativas, laborales, políticas, etc. que están sufriendo las
sociedades del presente.

1. INTRODUCCIÓN

TEMA I. Características de la reflexión sociológica: el estudio sistemático y
riguroso de la sociedad; ver lo general en lo particular; distanciarse de lo que
damos por supuesto; adoptar la perspectiva global. Momento histórico de su
nacimiento. Teoría sociológica y principales paradigmas teóricos. Importancia
práctica de la Sociología.
Conceptos: Estructura social. Función social. Categoría social. Rol y status.
Positivismo. Teoría. Paradigma teórico.

TEMA II. La investigación sociológica y sus problemas. Perspectivas cuantitativa
y cualitativa. Metodología de la nvestigación sociológica. Técnicas de recogida
de información y producción de datos: la encuesta, la observación participante,
la entrevista en profundidad y el grupo de discusión. Fuentes primarias y
fuentes
secundarias.
Conceptos: Causa y efecto. Ciencia. Correlación. Evidencia empírica. Fiabilidad.
Muestra. Validez. Variable.

TEMA III.  Sociología y cambio social.- Las causas del cambio: demografia,
tecnología, economía, cultura y política. Crisis de la idea de progreso. Los
movimientos sociales: viejos y nuevos movimientos sociales. Proceso de
modernización de la sociedad española.
Conceptos: Cambio social. Modernidad. Modernización. Posmodernidad. Crecimiento
natural de la población. Mortalidad infantil. Indice de fecundidad. Esperanza de
vida. Teoría de la transición demográfica. Migraciones. Pirámides de edad y
sexo.
Centro. Periferia.


2. INTERACCIÓN SOCIAL

TEMA IV. Cultura y sociedad.-  Naturaleza social del hombre: Unidad y diversidad
de la vida y la cultura humana. Fundamentos de la sociabilidad: comportamiento
instintivo frente a comportamiento inteligente. Cultura: sistema de símbolos,
lenguaje, normas, valores y creencias, cultura material y tecnología. Sociedad:
instituciones sociales y estructura social. Evolución y tipos de sociedades.
Diversidad cultural: multiculturalidad e interculturalidad. Identidad cultural
y
etnocentrismo. Ideología y poder.
Coceptos: Discriminación. División del trabajo. Etnocentrismo. Etnia. Prejuicio.
Raza. Subcultura. Tradición. Universales culturales.

TEMA V. Proceso de socialización. Agentes de socialización: la familia, la
escuela, el grupo de pares, los medios de comunicación de masas. La
socialización
y el ciclo vital. Socialización de género.
Conceptos: Ciclo vital. Género. Otro generalizado. Personalidad. Personalidad
social. Resocialización. Self.

TEMA VI. Grupo social y categoría social.- El grupo y tipologías de grupo.
Intragrupo y extragrupo. Grupo de pertenencia y grupo de referencia. Grupo
primario y grupo secundario. Categoría social.

TEMA VII. Estratificación y desigualdad social.- Diferenciación social.
Desigualdad social. Estratificación social. Sistemas de estratificación social.
Divisiones de clase. Movilidad social: adscripción de clase y logro. Dimensiones
de la desigualdad: prestigio, renta y riqueza.
Conceptos: Casta. Clase. Estamento. Esclavitud. Estructura ocupacional. Clase
corporativa. Infraclase.

TEMA VIII. Teorías de la estratificación  en las sociedades modernas.- La
interpretación marxista de las clases sociales: el desarrollo de un paradigma
crítico del conflicto. Max Weber: un paradigma alternativo del conflicto. La
teoría funcional de Émile Durkheim.
Conceptos: Medios de producción. Modo de producción. Relaciones de producción.
División del trabajo. Solidaridad mecánica . Solidaridad orgánica.

TEMA IX. Educación y desigualdad social y económica.- El derecho a la educación
y
las relaciones de clase en el sistema educativo: defectuosa igualdad de
oportunidades. El coste de la educación. Origen social y rendimiento académico.
Género y educación. Efectos económicos de la escolarización: credencialismo
meritocrático y división social del trabajo. Formación, cualificación y empleo y
el cambiante mercado de trabajo. Formación y cualificación y resistencias
culturales de género.
Conceptos: Curriculum oculto. Reproducción cultural. Reproducción social.

TEMA X. El trabajo y la vida económica.- La economía como institución
social. Sectores de actividad económica. La necesidad como requisito de la
economía. El consumo. La división industrial del trabajo: el sistema de
producción taylorista-fordista; el sistema de producción flexible.
Conceptos: Organización científica del trabajo. Trabajo en cadena.

Se ofrece al alumnado una selección de textos que han de trabajar individual
y/o grupalmente de acuerdo con un calendario prefijado.
Se proyectaran dos películas a lo largo del cuatrimestre.
El alumnado deberá buscar información específica en bibliotecas, sedes
institucionales y otras fuentes para realizar una actividad práctica
específica.

Los objetivos del programa se alcanzarán mediante la combinación de varias
metodologías:
- La exposición magistral para presentar los distintos temas y encuadrarlos
dentro del programa y de la disciplina.
- La actividad del alumnado:
1. Deberá leer variados textos de características diferentes: resultados de
investigación, artículos de revistas especializadas, capítulos de libros,
artículos de prensa, etc. desentrañando su contenido y exponiéndolo
públicamente.
Se hará uso de técnicas como el puzzle u otras.
2. Búsqueda de información a través de internet y en sedes institucionales para
realizar una actividad práctica concreta.
3. Visionado de películas comerciales y su posterior análisis y crítica personal
desde los contenidos de la asignatura.
4. La participación espontánea del alumnado en las clases, tanto teóricas como
prácticas.

Nº de Horas (indicar total): 125

• Clases Teóricas: treinta  
• Clases Prácticas: veinte  
• Exposiciones y Seminarios: diez  
• Tutorías Especializadas (presenciales o virtuales):
  • Colectivas: dos  
  • Individules:  
• Realización de Actividades Académicas Dirigidas:
  • Con presencia del profesorado:  
  • Sin presencia del profesorado:  
• Otro Trabajo Personal Autónomo:
  • Horas de estudio: 40  
  • Preparación de Trabajo Personal: 20  
  • ...
     
• Realización de Exámenes:
  • Examen escrito: dos  
  • Exámenes orales (control del Trabajo Personal):  

- Se combinarán evaluación continua y examen de contenidos.
- El manejo de los conceptos y contenidos teóricos de la asignatura se evaluarán
mediante un examen al finalizar el cuatrimestre.  Constará de preguntas tipo
test sobre los conceptos de la disciplina que se desarrollan en el programa.
- El conjunto de actividades prácticas representará un máximo de 2 puntos en la
nota final,evaluándose la adecuación formal de las tareas; la coherencia en la
exposición; la precisión y especificidad en el uso del lenguaje; la integración
de los conocimientos.
- La asistencia al conjunto de las sesiones prácticas puntúa una décima (1
punto).
- La elaboración y exposición de trabajos voluntarios puntúa una décima (1
punto).

BIBLIOGRAFÍA (básica):

- CALHOUN,G. LIGHT, D. KELLER, S.: Sociología. McGrawHill. Madrid, 2000
- GIDDENS, A.: Sociología. Alianza Universidad Textos. Madrid, 1998.
- GINER,S. LAMO DE ESPINOSA,E. TORRES,C.: Diccionario de Sociología. Ciencias
sociales. Alianza Editorial. Madrid, 1998.
- HERNÁNDEZ SÁNCHEZ, A. (coord.): Manual de Sociología. Universidad de
Valladolid-Caja Duero. Valladolid, 1998.
- MACIONIS, J. Y PLUMMER, K.: Sociología. Prentice-Hall. Madrid, 2000.

BIBLIOGRAFÍA ESPECÍFICA:

- CORIAT, B.: El taller y el cronómetro. Siglo XXI. Madrid, 1993.
- HERNÁNDEZ FRUTOS, T.: Para comprender las estructuras sociales. Verbo Divino.
Navarra, 1997.
- Informe FOESSA,1994. Fundación FOESSA. Madrid.
- IZQUIERDO ESCRIBANO, A.: La inmigración en Europa: flujos, tendencias y
política en VIDAL BENEYRO, J.: Hacia una sociedad civil global. Taurus. Madrid,
2003.
- KERBO, H.J.: Estratificación social y desigualdad. McGraw Hill. Madrid, 2004.
- LAMO DE ESPINOSA, E.: Sociedades de cultura, sociedades de ciencia. Ediciones
Nobel. Oviedo.
- MARTIN, M.:Texto mecanografiado (disponible en copistería)
- MARX, K. Y ENGELS, F.: Manifiesto comunista. Grijalbo-Mondadori. Barcelona,
1998.
- PICHARDO GALÁN, J.I.: Reflexiones en torno a la cultura. Una apuesta por el
interculturalismo. Publicaciones del Departamento de Filosofía de la UNED.
Madrid, 2003.
- PUYOL, R.: Demografía y mundialización en VIDAL BENEYRO, J.: Hacia una
sociedad
civil global. Taurus. Madrid, 2003.
- SENNET,R.: La corrosión del carácter. las consecuencias personales del
trabajo
en el nuevo capitalismo. anagrama. barcelona, 2003.
- SZTOMPKA, P.: Sociología del cambio social. Alianza Universidad Textos.
Madrid,
2004