José Justo Megías Quirós.

Breve descripción de sus contenidos :
Delimitación de las posibilidades de una Ética racional en el ámbito de una
sociedad democrática. Desarrollo de una ética aplicada a los problemas
concretos de la comunicación en la sociedad tecnológica actual. Mostrar las
dificultades y también la necesidad de establecer criterios éticos objetivos.
Discutir la realización de un código deontológico, así como la intervención
legal en estos asuntos.
El estudio de esta asignatura permitirá al alumno adquirir una conciencia
crítica acerca de las características del trabajo que en futuro desempeñe.
Así, podrá prestar atención a las consecuencias sociales de una actividad
profesional que está muy lejos de ser una mera habilidad técnica.  Por eso,
busca en primer lugar la discusión acerca de las posibilidades (y
limitaciones) del establecimiento de una ética objetiva. En segundo lugar,
busca la formación de la capacidad del alumno para enfrentarse con competencia
a problemas de decisión de tipo moral, en los que tenga en cuenta las
repercusiones de su actuación. La asignatura no pretende tanto transmitir
códigos y preceptos como cultivar, mediante la discusión y la reflexión, la
capacidad crítica del alumno.

I. Aproximación a los conceptos y contenidos. 1. ¿Qué podemos entender por ética?
2. ¿Cuáles son las características de la ciencia ética? 3. ¿Cómo se pasa de unas
normas éticas con valor universal a cada caso concreto? 4. Corrientes que niegan
el carácter normativo de las exigencias éticas. 5. ¿Qué tipos de moral o ética se
admiten en la actualidad? 6. Relación entre Derecho y Moral.
II. La dignidad y la libertad del ser humano. 1. La dignidad como origen y fin de
la ética. 2. Las diversas concepciones de la libertad del hombre.
III. Responsabilidad de la persona. 1. La responsabilidad personal. 2.- La ética
de la responsabilidad. 3. La diferencia entre praxis y poiesis: la revolución
tecnológica.
IV. Relación y diferencias entre normas jurídicas, sociales y éticas. 1. Los usos
o normas sociales. 2. Distinción entre normas morales y jurídicas. 3. La ley
natural: norma ética y norma jurídica.
V. Regulación jurídica y autorregulación: los códigos deontológicos. 1. La
importancia de la publicidad y la necesidad de su regulación. 2. La alternativa
de la autorregulación. 3. Beneficios y ventajas de la autorregulación.
VI. La comunicación persuasiva. 1. Aspectos generales de la comunicación
persuasiva. 2. Grupos merecedores de especial protección. 3. Publicidad
comparativa.
VII. Deontología e información. 1. Introducción: ética e información. 2. El
tratamiento profesional de la información. 2.1. ¿Qué es información? 2.2. Verdad,
objetividad y subjetividad informativa.
VIII. Derecho a la información. 1. Libertad y responsabilidad informativas. 2. El
derecho a transmitir noticias, ideas y opiniones. 3. El derecho a la
investigación periodística y transmisión de sus resultados. 4. El derecho a
constituir empresas informativas e implicaciones éticas. 5. El derecho de
asociación para la defensa de la profesión.
IX. El secreto profesional. 1. Anonimato y secreto profesional. 2. El secreto
profesional del periodista.
X. La cláusula de conciencia. 1.- La cláusula de conciencia en su perspectiva
jurídica. 2.- La cláusula de conciencia en su perspectiva ética.

La docencia de la asignatura tendrá una vertiente teórica y otra práctica. La
exposición teórica se desarrollará en las clases presenciales, impartidas por el
profesor, con la exposición de los temas contenidos en el programa. Dicha
exposición tratará de armonizar los métodos tradicionales (lección magistral) con
otros más innovadores, como discusiones a partir de materiales concretos,
visionado de vídeo, anuncios publicitarios, etc. Se realizarán también casos
prácticos a partir de denuncias reales. Estas exposiciones serán completadas por
conferencias impartidas por profesionales de los medios de comunicación.

Examen final del contenido del programa en el que el alumno deberá demostrar
su conocimiento de las lecciones estudiadas contestando una serie de preguntas
de tipo teórico. Los materiales para este examen estarán constituidos por las
explicaciones de clase, apuntes que pueda dejar el profesor en copistería a
disposición de los alumnos, la bibliografía recomendada y otros señalados por el
profesor a lo largo del curso.
También se tendrá en consideración los trabajos desarrollados en las clases
prácticas y la participación en las mismas.

Aznar, H. (1999): "Comunicación responsable: deontología y autorregulación de
los medios". Ariel, Barcelona.
Aznar, H. (1999): "Ética y periodismo. Códigos, estatutos y otros documentos de
autorregulación". Paidós, Barcelona.
Bonete, E. (ed.) (1999): "Ética de la comunicación audiovisual". Tecnos, Madrid.
Brajnovic, L. (1978): "Deontología periodística". EUNSA, Pamplona.
Codina, M. (ed.) (2001): "De la ética desprotegida. Ensayos sobre deontología
de la comunicación". Eunsa, Pamplona.
Desantes, J.Mª (1997): "La información como deber". Ábaco, Buenos Aires.
Soria, C. (1997): "El laberinto informativo: una salida ética". EUNSA, Pamplona.
Suárez Villegas, J.: "Análisis ético de la información". MAD, Sevilla, 2001.